教師年末個(gè)人工作總結(jié)（7篇）

1、第 第 頁教師年末個(gè)人工作總結(jié)（7篇）老師年末個(gè)人工作總結(jié)篇1 這學(xué)期是我第一次擔(dān)負(fù)數(shù)學(xué)組教研組工作，我虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，在全體教研組老師的共同努力和援助下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，較好的完成教研組計(jì)劃并取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng) 我們深刻體會(huì)到，決斷同學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵是老師素養(yǎng)，而老師素養(yǎng)的關(guān)鍵構(gòu)件那么是老師的專業(yè)素養(yǎng)。因此，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，本教研組在提高老師素養(yǎng)方面下了功夫，取得了肯定的成效。 本學(xué)期，加強(qiáng)了對(duì)老師教學(xué)技能的培育。本教研組成員常常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題，提出自己的見解，形成共識(shí)，

2、并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)技能。 二、加強(qiáng)集體備課活動(dòng) 本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教研組的集體備課活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校對(duì)集體備課的要求，在教研組全體老師的支持與參加下，各班級(jí)組對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行集體備課活動(dòng)。 本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上，先報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，告知集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。在方式上，我們先對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行爭(zhēng)論，然后由指定的老師拿出具體的備課資料，在全體成員提出修改看法后進(jìn)行改正，最末的運(yùn)用過程中各位老師再依據(jù)本班的實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有具體的記錄，并報(bào)教育處備案。 三、積極開展校本教研 組織老師做好聽課活動(dòng)。聽課是提高老師教育教學(xué)的重要

3、手段。我們教研組特別珍惜各種聽課的機(jī)會(huì)。每個(gè)老師都能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)論文多篇。我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期，組里全部公開課由高級(jí)老師指導(dǎo)，都遵循備課說課上課聽課評(píng)課環(huán)節(jié)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。 四、積極開展教學(xué)反思活動(dòng) 我們要求每一個(gè)老師都能對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn)，以切實(shí)提高教育教學(xué)水平。每一個(gè)老師都能在自己的備課本上隨時(shí)記錄下教學(xué)的心得體會(huì)。我們還常常對(duì)教學(xué)實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對(duì)教學(xué)中同學(xué)廣泛存在的問題進(jìn)行了特地的討論，并做出相應(yīng)的對(duì)策。的確提高教學(xué)質(zhì)量。 一份耕耘，

4、一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 老師年末個(gè)人工作總結(jié)篇2 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一班級(jí)二班的語文課教學(xué)，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬落下了帷幕，回首起來有收獲、有充盈、也有缺憾，現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、備課、上課 一班級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣，但又是打基礎(chǔ)和培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候，而同學(xué)活潑好動(dòng)、自我掌握技能較差，對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感愛好，簡(jiǎn)單產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中假如把握不好，有可能使同學(xué)獲得的知識(shí)顯得很零碎，不扎實(shí)。因此我每節(jié)課前都細(xì)心備課，仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真閱讀參考書，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際來細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，從來不打“無預(yù)

5、備之仗”。教學(xué)中總是努力采納同學(xué)感愛好的方法，讓同學(xué)輕松歡樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。每節(jié)課前都要制作教學(xué)課件，幫助教學(xué)，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，努力提高課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平常著重自己業(yè)務(wù)技能的提高，積極參加學(xué)校組織的日公開課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)。 二、詳細(xì)教學(xué)工作 (一)打好漢語拼音知識(shí)的基礎(chǔ) 漢語拼音知識(shí)既是同學(xué)學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌控，我與同組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課

6、外書，發(fā)動(dòng)同學(xué)家長(zhǎng)與同學(xué)一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛好。學(xué)校很重視同學(xué)的拼音學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行測(cè)試，為了讓每個(gè)孩子扎實(shí)的打好拼音基礎(chǔ)，我利用每天的課間和中午時(shí)間，對(duì)每個(gè)同學(xué)逐一過關(guān)，反復(fù)強(qiáng)化。 (二)抓好寫字訓(xùn)練 寫字教學(xué)是一班級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)同學(xué)寫一手好字，一班級(jí)特別關(guān)鍵。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特別留意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文老師，我更著重自己在課堂板書、給同學(xué)做一個(gè)很好的示范。其次，從習(xí)慣方面的嚴(yán)格要求同學(xué)。如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡(jiǎn)單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)

7、的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫好字的同時(shí)，我更著重同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)“留意做到三個(gè)一。打好同學(xué)的寫字基礎(chǔ)。 (三)培育同學(xué)的朗讀 首先，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各式各樣的讀書競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好;其次，我著重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，著重自己的示范性。由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特別留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。有感情地讀書也

8、是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動(dòng)。 (四)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量 一個(gè)班級(jí)每個(gè)孩子都不一樣，接受技能也有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛惜，相信每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上的問題同學(xué)，我總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。努力不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 總之，一學(xué)期的工作結(jié)束了，回首起來很是充盈。孩子們從一個(gè)孩童成長(zhǎng)為一個(gè)講文明愛學(xué)習(xí)學(xué)校生，不能不讓老師感到欣慰。反思自己的工作也有很多不足之處，我將在新的學(xué)期的工作之中，繼續(xù)努力提高自己的課

9、堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)技能和語文素養(yǎng)。 老師年末個(gè)人工作總結(jié)篇3 平凡的班主任工作，是讓同學(xué)提高技能、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。我擔(dān)負(fù)的是一(1)班的班主任，在這一學(xué)期中，我和同學(xué)們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾。下面我就介紹一下班級(jí)的一些詳細(xì)狀況和以及我所做的主要工作。 1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培育同學(xué)良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)

10、做好上課預(yù)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓同學(xué)養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求同學(xué)到了教室以后就拿出語文課本讀書，不能離開自己的位子，而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生督查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。以此不斷強(qiáng)化，援助同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)

11、習(xí)、生活習(xí)慣。 2、培育良好的班集體 我結(jié)合一班級(jí)的同學(xué)實(shí)際，通過每天的晨會(huì)課不斷地向同學(xué)滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常給他們講講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看四項(xiàng)競(jìng)賽的流淌紅旗，哪個(gè)班級(jí)最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，使同學(xué)形成喜愛班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 3、培育有管理技能的小干部 俗話說：火車跑得快需要車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納輪值班

12、長(zhǎng)制，一班級(jí)同學(xué)年齡小，技能強(qiáng)的也不多，所以我著重培育了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參加到班級(jí)管理，熬煉他們的技能。 4、平常加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系 一開學(xué)我把自己的電話也實(shí)時(shí)地告知家長(zhǎng)，讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問。當(dāng)家長(zhǎng)打來電話時(shí)，我總是耐煩地和他們講解，溝通。在平常一旦發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么非常狀況，我總是實(shí)時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較勝利的地方。 在對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，

13、化解他們心中的隔閡，讓同學(xué)感到老師對(duì)他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給老師看。 一班級(jí)的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我盼望我?guī)Ыo同學(xué)的的一片晴空、綠地、清水這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步! 老師年末個(gè)人工作總結(jié)篇4 時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就_的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人喜愛人民，堅(jiān)持教育方針，忠誠(chéng)教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。本人一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地

14、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 本學(xué)年能主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參與學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議;能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上查找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，實(shí)時(shí)領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo);喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、技能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面臨小升初，任務(wù)艱難，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、敏捷安排，受到同學(xué)的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成果，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù) 二

15、、教育教學(xué)技能 首先，能仔細(xì)把握教材把大綱、課本、時(shí)政實(shí)時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題技能為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造技能，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，援助同學(xué)拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的技能不斷提高。 第二，能把握同學(xué)的認(rèn)知水平和技能。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到援助同學(xué)學(xué)會(huì)求知、不斷進(jìn)展的目的。 第三，尊敬同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊敬同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知技能，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。因而也得到了同學(xué)的尊敬。我在教育教學(xué)工作中遇

16、到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在積極參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很著重教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就實(shí)時(shí)記住來與同事溝通。 三、出勤方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧

17、無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。 四、工作業(yè)績(jī)方面 由于本人的不懈努力，同學(xué)們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，同學(xué)的成果都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。 老師年末個(gè)人工作總結(jié)篇5 本人于4月份入職已來能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以一名人民老師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作仔細(xì)，組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長(zhǎng)和孩子的喜歡?，F(xiàn)總結(jié)如下： 本學(xué)期，本人在小二班配班一個(gè)月，后調(diào)入小三班。在工作中能仔細(xì)組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)

18、計(jì)。本人能依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和班級(jí)工作狀況制定相宜的班級(jí)計(jì)劃，并能依據(jù)孩子的愛好設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲 望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。 本人在日常工作中能耐煩細(xì)致的照看好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理技能的培育，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;援助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)的教育和培育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。仔細(xì)做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能實(shí)時(shí)入園的幼兒，通過打電話認(rèn)真詢問幼兒的狀況，并做好記錄。積極開展體育熬煉，進(jìn)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中留意培育幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 在教育教學(xué)方面，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀

19、念的不斷更新和變革，自身所掌控的知識(shí)滿意不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我非常著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充盈知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法并仔細(xì)做好摘記。與其他老師一起探討教育中遇到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平 在家長(zhǎng)工作方面，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的伙伴，本著我的原那么上心去和他們溝通。到處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。每周發(fā)放一次教學(xué)反饋。 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思技能，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的技能，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將會(huì)以更好地工作立場(chǎng)和工作精神投入于工作中，給孩子

20、們一個(gè)快樂的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 老師年末個(gè)人工作總結(jié)篇6 新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、德： 首先在師德方面，喜愛本職工作，關(guān)懷集體，以校為家，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，著重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用老師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)懷喜愛同學(xué)，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的伙伴。 二、能： 聽從學(xué)校工作安排，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)

21、，并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為同學(xué)為主角，仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)對(duì)待每一位同學(xué)。長(zhǎng)期以來同學(xué)喜愛上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我仔細(xì)的參與了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名老師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先仔細(xì)備好每一節(jié)課的教案，課后教學(xué)反思。 三、勤： 本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次會(huì)議沒到。以后要留意約束自己，爭(zhēng)取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事

22、影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參與升旗，周五準(zhǔn)時(shí)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄，從沒缺席。 四、績(jī)： 工作業(yè)績(jī)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平常的每一節(jié)課，看到同學(xué)在課上正確的掌控知識(shí)，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后同學(xué)普遍喜愛上我的課，家長(zhǎng)也持以贊許的立場(chǎng)。對(duì)我們每一位老師最徑直的討論課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是表達(dá)教學(xué)成效的重要因素，因此，我用敏捷多樣的方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)探究學(xué)習(xí)的方法，給同學(xué)一個(gè)寬松的平臺(tái)，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導(dǎo)，正確評(píng)價(jià)和確定同學(xué)的成果。 在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，讓眾多同學(xué)參加到特定的學(xué)習(xí)氛圍中，在探究性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好

23、和動(dòng)力。 努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂的額外工作，_年的工作是歡樂，焦灼的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會(huì)更努力的做到更好。 老師年末個(gè)人工作總結(jié)篇7 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)： 一、思想方面。 工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)_的教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心援助同志，教育目的明確，立場(chǎng)端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 二、教學(xué)工作。 工作中，我一貫嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一貫以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這

24、個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的份量。 首先，我積極參與集體備課，把備課學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參與，生怕漏聽了任何一節(jié)課。仔細(xì)反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課勝利的地方在哪里，哪些地方同學(xué)不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。 就這樣我不斷努力探究，建立了激趣導(dǎo)入自主嘗試歸納總結(jié)練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，同學(xué)上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主