幼兒安全工作總結(jié)3篇

1、Word 幼兒安全工作總結(jié)3篇 大家可以將擅長(zhǎng)總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的熟悉，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是我共享的幼兒平安工作總結(jié)3篇(關(guān)于幼兒園平安工作的總結(jié))，歡迎參閱。 幼兒平安工作總結(jié)1 “關(guān)愛孩子的身心進(jìn)展、關(guān)愛孩子的生命平安”是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)微小處體現(xiàn)這一理念，還將平安學(xué)問等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動(dòng)來提高老師、家長(zhǎng)、幼兒的平安意識(shí)及對(duì)相關(guān)平安學(xué)問的了解，托班平安工作總結(jié)?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)平安工作狀況總結(jié)如下。 一、確立幼兒自我愛護(hù)力量的培育目標(biāo) 平安教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也經(jīng)常會(huì)

2、隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些平安教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園平安、家庭平安、社會(huì)平安，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的平安教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的愛護(hù)和身心的愛護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體愛護(hù)和一些搶救小常識(shí)；在社會(huì)中則是一些生活平安常識(shí)及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培育，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。 二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安教育，提高幼兒自我愛護(hù)的意識(shí) 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將

3、平安教育內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、公平的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和信任感，工作總結(jié)托班平安工作總結(jié)。 三、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我愛護(hù)力量的進(jìn)展 良好的生活習(xí)慣與自我愛護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護(hù)身體，鞋帶系得堅(jiān)固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進(jìn)異物。我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦

4、代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我愛護(hù)的作用。 四、通過生活和嬉戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法與技能 為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過觀看圖片，讓幼兒爭(zhēng)論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不便利？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法。活動(dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如，為了教育幼兒“感到不舒適，主動(dòng)對(duì)老師說”，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒適肯定要準(zhǔn)時(shí)告知成人，以免耽擱病情。 嬉戲是幼兒最喜愛的

5、活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我愛護(hù)教育內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演嬉戲，在“小舞臺(tái)”嬉戲中進(jìn)行表演；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等，孩子自我愛護(hù)的技能在嬉戲中得到了進(jìn)展。 五、平安主題活動(dòng)組織形式的選擇 我們依據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分： 集體與小組活動(dòng)：在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感愛好的內(nèi)容，收集資料，然后通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到閱歷共享和溝通的目的。如：愛護(hù)五官、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采納集體活動(dòng)的形式開展。而歡樂的共享活動(dòng)、上廁所時(shí)的平安等活動(dòng)則采納小組溝通共享的方式。總之，在詳細(xì)的實(shí)踐中老師們可以敏捷地選擇運(yùn)

6、用。 區(qū)域性活動(dòng)：在區(qū)域性活動(dòng)中，通過幼兒個(gè)別化的自主探究，滿意不同的進(jìn)展水平、力量?jī)A向幼兒的進(jìn)展需要。如一些平安標(biāo)志、平安小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知。 此外我們還將平安教育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中，通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)愛好和相關(guān)閱歷。 六、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的協(xié)作，平安教育也如此，我們樂觀動(dòng)員家長(zhǎng)一起參加幼兒平安教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小學(xué)問、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的平安教育確保幼兒平安與健康。 幼兒平安工作總結(jié)2 這一個(gè)月來的工作當(dāng)

7、中，根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)的指示，我仔細(xì)的負(fù)責(zé)好班務(wù)工作，處理好日常的各項(xiàng)事情，對(duì)孩子們也是特別的有信念，我也是對(duì)此能夠有自己的推斷，這一個(gè)月來我也的確是感覺特別的不好，連續(xù)這樣下去確定是會(huì)有問題的，對(duì)于這一個(gè)月的工作我也需要有自己的推斷，在接下來的工作當(dāng)中，我也不會(huì)辜負(fù)了學(xué)校的期望，我會(huì)做的更好一點(diǎn)的，對(duì)六月份工作我也需要總結(jié)一番： 這一個(gè)月的工作當(dāng)中，我也是學(xué)習(xí)到了許多，我覺得這對(duì)我來講的確是特別不錯(cuò)的熬煉，盼望能夠在將來的工作當(dāng)中，做的更好一點(diǎn)，這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也是得到了許多的進(jìn)步，小班的工作是比較充實(shí)的，日常的事物也比較多，特殊是暑期將至，防暑工作方面是重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，讓孩子們能夠有一個(gè)舒適

8、的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷的加強(qiáng)自身工作力量，在這一個(gè)月來的工作當(dāng)中，我需要仔細(xì)的去做好，回顧這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我的確也是有足夠多的提高，這方面我需要合理的去規(guī)劃好，這一點(diǎn)是特別關(guān)鍵的，這段時(shí)間以來我的確也是需要認(rèn)清晰自己的方向，這一個(gè)月來，我也的確是把握了特別多的學(xué)問，在這一點(diǎn)上面，我認(rèn)為我是可以做出更好的成果來，這對(duì)我的影響還是比較大的。 這一個(gè)月來的工作當(dāng)中，我也在不斷的提高自身力量，孩子們的平安始終都是在第一位的，這一點(diǎn)的確也是特別重要的事情，無(wú)論是在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)負(fù)責(zé)的去做好相關(guān)的閱歷，六月份的時(shí)間當(dāng)然還是會(huì)有更多事情等著去做好，這對(duì)我接下來也是很有關(guān)心的，這一個(gè)月的時(shí)間當(dāng)中，我熟悉

9、到了自身的的問題之后也反思了自己的狀況，這一個(gè)月來的時(shí)間當(dāng)中我也需要仔細(xì)的去做好相關(guān)的本職，這一個(gè)月的時(shí)間孩子們表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，當(dāng)然孩子們也即將結(jié)束小班的學(xué)習(xí)生活，立刻要到中班了，所以也是做好了相關(guān)的規(guī)劃和支配，讓孩子們能夠順當(dāng)進(jìn)行接下來的工作。 這一個(gè)月的時(shí)間當(dāng)中，這是節(jié)下來需要好好做好的，我也肯定會(huì)在六月份的工作當(dāng)中做的更好一點(diǎn)，肯定不會(huì)辜負(fù)了學(xué)校的期望，我信任這也是我可以去維持做好的，感謝四周同事對(duì)我的認(rèn)可，接下來肯定好好的規(guī)劃自己的工作，讓自己布滿更多的信念。 幼兒平安工作總結(jié)3 綱要中指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國(guó)的將來，讓他們健康、歡樂

10、的成長(zhǎng)是我們每位教育工的職責(zé)。托班的寶寶都比較小，平安意識(shí)淡薄，自我愛護(hù)力量也比較薄弱，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與熬煉之后，我們班級(jí)的寶寶在平安意識(shí)的問題上有了很大的提高?，F(xiàn)將本期托班平安教育工作總結(jié)如下： （一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安健康的班級(jí)環(huán)境。 1、堅(jiān)持每日早班的老師進(jìn)行平安晨檢，如發(fā)覺問題將準(zhǔn)時(shí)處理。如有幼兒生病，需要服藥，則要求家長(zhǎng)注明幼兒姓名、藥品名、劑量、服法以及家長(zhǎng)簽名，假如家長(zhǎng)不簽名，或沒有親自將藥交給老師，我們將不予喂藥。 2、幼兒大小便時(shí)，班級(jí)必需有一位老師時(shí)刻跟隨，同時(shí)在平常的健康教學(xué)活動(dòng)中教育幼兒洗手時(shí)不玩水，入廁的時(shí)候不推不擠。 3、中午進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，在語(yǔ)

11、言活動(dòng)中灌輸幼兒不鋪張糧食要珍惜糧食。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，盡量平躺著睡覺，同時(shí)做好午檢工作，檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。 4、老師要準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患，要檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方（如茶水桶的鎖每天要準(zhǔn)時(shí)鎖緊、電插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放在寶寶夠不著的地方等）。 5、戶外活動(dòng)時(shí)要提前做好談話工作，要求幼兒不擠、不推、不追打，留意班級(jí)幼兒的衣著是否整齊，鞋子是否穿倒了，鞋帶是否系好，以防孩子摔跤，同時(shí)班級(jí)各位老師要帶好紙巾給幼兒擦鼻涕等。 6、每日離園時(shí)，關(guān)注班級(jí)的接送卡使用狀況，假如是“生疏人”接幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在

12、幼兒家長(zhǎng)允許的狀況下方可放人。假如家長(zhǎng)的接送卡沒有帶的，我們老師有理由拒絕家長(zhǎng)接送孩子。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，同時(shí)將班級(jí)的電源全部掐斷，如發(fā)覺班級(jí)有問題后必需準(zhǔn)時(shí)處理。 （二）加強(qiáng)平安教育，提高平安意識(shí)。 平安教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也經(jīng)常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些平安教育，我們老師、幼兒、家長(zhǎng)三位形成一個(gè)紐帶來關(guān)心幼兒形成一個(gè)全方位的平安學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，都將其進(jìn)行相關(guān)的平安教育。 1、作為老師首先我們自身要有較強(qiáng)的平安責(zé)任愛護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園再見，每天

13、確保明白班級(jí)有多少幼兒，做到心中有數(shù)，以免幼兒丟失。保育老師要做好午睡值班工作：要仔細(xì)巡查發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。同時(shí)要常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛護(hù)力量，同時(shí)讓幼兒全方面的了解班級(jí)環(huán)境，讓他們明白不能任憑把小手伸進(jìn)門縫，桌縫等一些小的縫隙間。依據(jù)每個(gè)主題活動(dòng)結(jié)合班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行平安教育活動(dòng)，充分利用每天的晨間談話環(huán)節(jié)，讓孩子明白并了解平安學(xué)問。同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。 2、在幼兒園，教育寶寶在平常要自覺的排隊(duì)洗手，喝水，小便，取物品不任憑插隊(duì)，不推人，不擠人。同時(shí)教給寶寶要正確有序的穿衣服，要一件一件的穿，這樣能愛

14、護(hù)自己身體；鞋帶松了可以請(qǐng)老師幫忙，避開跌倒摔傷；每天吃飯喝湯喝熱水的時(shí)候要吹一吹再喝，以避開燙傷；吃飯的時(shí)候不講話，不嘻笑打鬧，防止食物進(jìn)入氣管在班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中我們特別注中幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐訓(xùn)練寶寶就會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我愛護(hù)的力量。教育幼兒不隨生疏人離開或擅自離園，不任憑吃生疏人的東西。每天老師要認(rèn)真觀看，每一個(gè)幼兒的狀況，發(fā)覺每位寶寶的細(xì)小之處，假如發(fā)覺幼兒感到不舒適，要準(zhǔn)時(shí)通知其家長(zhǎng)。同時(shí)讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒適肯定要準(zhǔn)時(shí)告知老師。 3、幼兒園每一項(xiàng)工作的勝利開展都離不開家長(zhǎng)伴侶的支持與協(xié)作。做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力的效果。我們樂觀動(dòng)員家長(zhǎng)一起參加幼兒平安教育活動(dòng)，依據(jù)每天的日常生活來滲透寶寶平安學(xué)問的灌輸。在家中教給寶寶一些平安學(xué)問。我們老師也