數(shù)學(xué)老師一年級新生家長會發(fā)言稿_第1頁
數(shù)學(xué)老師一年級新生家長會發(fā)言稿_第2頁
數(shù)學(xué)老師一年級新生家長會發(fā)言稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁數(shù)學(xué)老師一年級新生家長會發(fā)言稿 數(shù)學(xué)老師一班級新生家長會發(fā)言稿 敬愛的各位家長:下午好!特別感謝各位來參與這次家長會,我是數(shù)學(xué)老師陳老師。下面我就和家長們一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。培育教育孩子,是我們家長老師共同的責(zé)任和義務(wù),為達到全面提高同學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),我們需要共同切磋、共同協(xié)作。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法,包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實,對同學(xué)計算技能的提高有著很大的影響。目前一班級的同學(xué)在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算,相比于其他課程好像比較簡單,

2、但他們往往是以形象思維為主,我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,從而逐步培育他們的抽象概括技能、規(guī)律思維技能。一、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下三方面工作:1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個特地記作業(yè)的小本子,確保孩子能精確地記住每天的作業(yè)。2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)督孩子仔細書寫作業(yè)。援助孩子正確對待家庭作業(yè)。二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長實時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。三、援助孩子認字認字少,讀不懂題目要求,對于剛?cè)胍话嗉壍暮⒆觼碚f,是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來援助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,遇到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。四、考試后實時簽字學(xué)校常常會有一些考試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能精確地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,實時發(fā)覺其不足,更有助于我們家校協(xié)作??傊?,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論