小學(xué)體育與健康人教～年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能排球正面下手雙手墊球

1、排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì) 城北學(xué)校：龍輝 一、指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)。以健康第一快樂(lè)體育 終身體育為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的興趣愛(ài)好為切入點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極拼搏為德育滲透點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì);對(duì)于提高身體機(jī)能，培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。 二、教材分析排球運(yùn)動(dòng)是通過(guò)發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的。是在快速、激烈的情況下通過(guò)接發(fā)球、二傳、扣球來(lái)完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，所以排球是對(duì)身體綜

2、合素質(zhì)，要求較高的運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)排球可以發(fā)展學(xué)生跑跳等方面的能力，提高反應(yīng)、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)等動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。同時(shí)排球具有競(jìng)爭(zhēng)性大、趣味性濃、集體性強(qiáng)等特點(diǎn)。三、學(xué)情分析我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同地方。運(yùn)動(dòng)技能有差異，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的基礎(chǔ)，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差。但是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展快，學(xué)生好奇心、集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)等特點(diǎn)。所以本節(jié)課抓住學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽游戲。結(jié)合了掛圖教學(xué)講解示范，讓學(xué)生在直觀有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的

3、主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：讓大部分學(xué)生了解排球墊球的基本技術(shù)及方法，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。技能：讓95%以上的學(xué)生能找準(zhǔn)正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢(shì)，15%的學(xué)生能自主完成墊球。提高學(xué)生的身體素質(zhì)。情感：認(rèn)真練習(xí)，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。五、教學(xué)重點(diǎn)：夾臂、提肩、壓腕，墊球的部位準(zhǔn)確。難點(diǎn)：判斷準(zhǔn)確，上下肢協(xié)調(diào)用力。六、教法：直觀教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、講解示范法、游戲法學(xué)法：模仿練習(xí)法。小組討論法、評(píng)價(jià)對(duì)比法七、本節(jié)課亮點(diǎn)綜述：以“新冠肺炎”導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)，讓孩子們做一個(gè)“逆”行者，向一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員

4、學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子們鍛煉身體、學(xué)習(xí)好知識(shí)。為終生體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，用競(jìng)賽式的游戲，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)過(guò)程中層層引入，觀看圖片讓學(xué)生自主、討論合作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的自主性和學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。練習(xí)過(guò)程中師生積極互動(dòng)交流，促進(jìn)學(xué)生技能的掌握。最后師生互評(píng)。體現(xiàn)學(xué)生主體地位。排球正面雙手墊球水平三課型新授課內(nèi)容一、正面雙手墊球.二、游戲：運(yùn)輸物資目的認(rèn)知：讓大部分學(xué)生了解排球墊球的基本技術(shù)及方法，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。技能：讓95%以上的學(xué)生能找準(zhǔn)正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢(shì)，15%的學(xué)生能自主完成墊球。提高學(xué)生的身體素質(zhì)。情感：認(rèn)真練習(xí)，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良

5、品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng) 地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)2、檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)二、情境導(dǎo)入（防疫小衛(wèi)士）三、跑步熱身四、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（韻律操）組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型 兩路縱隊(duì)熱身 韻律操、1.教師語(yǔ)言要清晰。2.教師講解課堂要求和任務(wù)。3.教師以疫情導(dǎo)入告訴學(xué)生，鍛煉身體預(yù)防病毒、學(xué)好本領(lǐng)才能抗擊和戰(zhàn)勝病毒。4.教師做完整的正確的示范。1.學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)隊(duì)列的要求。3.師生一同練習(xí)。4.動(dòng)作一致，精神飽滿(mǎn)。11110小基本部分一、游戲（喊號(hào)接力）組織： 游戲1.教師做完整的正確的示范。2.教師講解游戲

6、規(guī)則及要求(1號(hào)同學(xué)在圓圈中間把球拋起同時(shí)喊號(hào)。被喊到的同學(xué)快速進(jìn)入接住球。球拋出界和未接住球退出場(chǎng)地做5個(gè)半蹲）。3.游戲安全注意事項(xiàng)。1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作要求。2.動(dòng)作一致，精神飽滿(mǎn)。2115中二、正面雙手墊球的學(xué)習(xí)；三、身體素質(zhì)輔助游戲：運(yùn)輸物資組織： 1.出示正面雙手墊球圖片。2.老師示范正確動(dòng)作。3.講解分解輔助練習(xí)方法。4.組織學(xué)生練習(xí)并巡回指導(dǎo)。5.老師講解游戲規(guī)則及安全要求（每位同學(xué)快速奔跑過(guò)去把自己的球放進(jìn)圈內(nèi)，在從圈后跑回來(lái)，依次接力）。1.學(xué)生認(rèn)真觀看圖片牢記方法。并且嘗試模仿練習(xí)。2.學(xué)生認(rèn)真觀看和聽(tīng)老師示范、講解。3.學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。4.注意練習(xí)和游戲時(shí)的安全。31到220中結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課組織： 1.跟著音樂(lè)放松。2.教師總結(jié)本次課的情況。3.師生再見(jiàn)。1.充分放松身心。2.認(rèn)真聽(tīng)講情緒飽滿(mǎn)。3.下課師生再見(jiàn)。15小器材準(zhǔn)備排球41個(gè)四個(gè)呼啦圈音響一個(gè)教