員工試用期轉(zhuǎn)正評(píng)估審批表

1、員工（經(jīng)理級(jí)別以上）試用期轉(zhuǎn)正評(píng)估審批表姓名部崗位入司日期門當(dāng)前業(yè)績(jī)考評(píng)數(shù)據(jù)顯示（若有詳盡資料請(qǐng)部門附后）：截止評(píng)估前的違紀(jì)辦理紀(jì)錄（若有請(qǐng)部門匯總填寫附后）：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：5分（優(yōu)異）4分（優(yōu)異）3分（一般）3分（較差）自己上司主管隔級(jí)5分X44分X3X3分指定指定領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)目X=5分（不符自評(píng)分同事同事評(píng)評(píng)(優(yōu)異)（基本符評(píng)評(píng)（優(yōu)異）合）合）不具備有較強(qiáng)的能切合公職業(yè)工準(zhǔn)時(shí)、有責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)正個(gè)人素質(zhì)責(zé)任感，職司的基本作者的直、有自覺(jué)性、適應(yīng)能力方面業(yè)化的工要求，可是品行，完(權(quán)重5%)強(qiáng)、個(gè)人儀表整齊、虛心作道德凸有時(shí)計(jì)較全計(jì)較長(zhǎng)進(jìn)顯個(gè)人得失個(gè)人得失與人相處技巧(權(quán)重5%)業(yè)務(wù)能力(權(quán)重10

2、%)組織協(xié)調(diào)(權(quán)重10%)有好的合基本能在以自我人際溝交作精神和為重，不往中掌握愿意與他人分享、站在對(duì)態(tài)度，在人能夠合團(tuán)隊(duì)協(xié)作方角度考慮/理解他人、際關(guān)系處理辦理的理念，合強(qiáng)的合作意識(shí)、交流方式理上有較本員工理辦理本靈巧好的技巧作上的員工作上和氣的溝人際溝的人際溝通技巧通事物通事物掌握大部不掌握精曉業(yè)務(wù)技術(shù)，高出要求嫻熟掌握，技術(shù)、需分技術(shù)、偶標(biāo)準(zhǔn)或范圍不需指導(dǎo)培訓(xùn)指爾需指導(dǎo)導(dǎo)基本獨(dú)立獨(dú)立組織各項(xiàng)活動(dòng)、計(jì)劃組織各項(xiàng)需領(lǐng)導(dǎo)協(xié)不可以獨(dú)活動(dòng)，有時(shí)力達(dá)成工立達(dá)成周祥需領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作工作力表達(dá)能力(權(quán)重10%)表達(dá)較清沒(méi)抓住問(wèn)有較強(qiáng)的判斷力，能抓住晰、有條題的要點(diǎn)，表述不問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，在表達(dá)時(shí)能理，明確問(wèn)存在較

3、明清楚表現(xiàn)創(chuàng)新的想法題的要點(diǎn)顯的不足發(fā)展?jié)摿?權(quán)重10%)能自覺(jué)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，且將來(lái)技術(shù)水平將較快提高；清楚表達(dá)自己的看法，邏輯性強(qiáng)、工作上碰到困難時(shí)，不放棄，果斷達(dá)成目標(biāo)；工作中遇到問(wèn)題會(huì)主動(dòng)思慮，不會(huì)不過(guò)被動(dòng)接受、能貫徹上級(jí)交代的工作，依據(jù)預(yù)約的計(jì)劃達(dá)成預(yù)約目標(biāo)較有可塑有必定發(fā)展?jié)撡|(zhì)，可性，可作為可塑性在本崗位部門貯備不強(qiáng)人材培育的技術(shù)深化上培育有幫助下不可以指屬成長(zhǎng)、合基本能夠?qū)Р肯拢邆鋷椭肯鲁砷L(zhǎng)、合理理受權(quán)的指導(dǎo)部下不會(huì)授領(lǐng)導(dǎo)受權(quán)、掌握戰(zhàn)略方向的管能力；在識(shí)合理展開(kāi)權(quán)；沒(méi)有能力理能力、有慧眼識(shí)英才的人用人上工作，能成培育下(權(quán)重20%)判斷力有獨(dú)到的為部下的屬和選看法模范。拔

4、部下的能力工作均勻工作均勻工作效率在效率均勻工作效率110%效率達(dá)到效率在80%以(權(quán)重30%)100%80%以上下簽簽簽簽簽得分共計(jì)：名：名：名：名：名：權(quán)重小計(jì)（100%）正式任用試用不合格試用結(jié)果其余說(shuō)明：1、評(píng)論綜合評(píng)分達(dá)到3分以上時(shí)，表示該員工在試用時(shí)期表現(xiàn)優(yōu)異，能夠予以轉(zhuǎn)正；綜合評(píng)分低于3分，表示該員工在試用時(shí)期的表現(xiàn)與崗位要求不般配，不切合錄取條件。2、員工評(píng)估履行四級(jí)評(píng)估，即本崗位人員自評(píng)以及直接上司主管和隔級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行評(píng)估的評(píng)估方式。3、分值的計(jì)算：?jiǎn)雾?xiàng)得分=【自評(píng)分*10%+主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分50%+隔級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分10%+上司備注指定同事評(píng)分15%+自己指定同事評(píng)分15%）*單項(xiàng)權(quán)重】；最后得分為8個(gè)單項(xiàng)得分之和。、本評(píng)估為背靠背形式（評(píng)估結(jié)果逐級(jí)向上公然，對(duì)下不公然）測(cè)評(píng)，各考評(píng)人需公證評(píng)論被測(cè)評(píng)人；依據(jù)誰(shuí)評(píng)估誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，考評(píng)人對(duì)被考評(píng)人的評(píng)估行為同時(shí)也是對(duì)考評(píng)人的工作測(cè)評(píng)。、評(píng)估流程：自己評(píng)論結(jié)束可直接將表格交托指定的同事評(píng)論，指定同事評(píng)論后需將評(píng)估表直接交到被評(píng)論人主管領(lǐng)導(dǎo)，主管領(lǐng)導(dǎo)指定被