大班幼教個(gè)人教育教案

1、 大班幼教個(gè)人教育教案 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。 2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 4、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。 活動預(yù)備：PPT 活動過程： 一、引起幼兒的興趣，引出主題。 二、出示PPT幼兒仔細(xì)觀看。 1、通過PPT你們看到了什么? 2、當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時(shí)候會發(fā)生什么事情? 3、當(dāng)我們在高樓上的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做? 三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危急。 1、高空墜物給人們帶來危急? 2、高空墜物預(yù)防對人身的損害非常巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢? 3、預(yù)防高空墜物要做什么措施呢? 完畢總結(jié)： 當(dāng)我們見到

2、當(dāng)心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)留意觀看之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。 大班幼教個(gè)人訓(xùn)練教案2 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖： 古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從孩子抓起。作為馬上畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動：感恩的心，借助口渴的螞蟻這樣一個(gè)故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)溝通中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時(shí)，也要訓(xùn)練幼兒學(xué)會把自己的愛樂觀的反應(yīng)給別人。盼望通過感恩的心這樣一個(gè)活動載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。 活動目標(biāo)： 1、通過故事和談話，體會她人

3、對你的幫忙，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對你的愛。 2、初步培育感謝之情、感恩之心。 3、活動重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達(dá)教師賜予他們的愛。 難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對四周事物及人有感恩的心。 活動預(yù)備： 1、音樂：感恩的心。 2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。 活動過程： 一、教師敘述故事口渴的螞蟻 爭論：聽完故事后你的心情怎么樣?為什么?小螞蟻口渴了，誰幫忙了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是怎么幫忙她的? 二、遷移閱歷，說說自己生活中被關(guān)懷、被幫忙的情景。 1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)懷、被幫忙的情景。 2、進(jìn)一步感受成人對自己的關(guān)懷和幫忙。 (1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺

4、喂飯。 (2)幼兒園：教師教本事、阿姨做飯 (3)社會：清潔工掃地、警察指揮交通 三、探討溝通感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的教師。(播放感恩的心音樂) 1、設(shè)計(jì)感恩卡。 2、制作感恩卡。 3、贈送感恩卡。 教學(xué)反思： 整個(gè)活動的安排，我認(rèn)為遵循了新綱要中訓(xùn)練性、互動性、針對性的原則，注意了訓(xùn)練內(nèi)容的情景化、過程化、活動化、閱歷化，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和情感進(jìn)展，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，培育了幼兒主動、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度。作為一堂綜合活動研討課，要充分激發(fā)和調(diào)動幼兒情感方面的東西。 大班幼教個(gè)人訓(xùn)練教案3 活動目標(biāo) 1、幫忙幼兒把握安全學(xué)問，從小樹立愛護(hù)自我的安全意識。 2、

5、設(shè)計(jì)安全訓(xùn)練課程，以豐富地震學(xué)問，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危急力量。 3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法，培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對地震災(zāi)難。 4、培育幼兒英勇、活潑的共性。 5、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。 活動預(yù)備 1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。 2、逃命小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等) 活動過程 一、課前熱身 教師帶著小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺，教師觀看小朋友的表情。 聽完音樂提問： 1、音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音) 2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(可怕) 引

6、導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從教師的指揮，有序的撤離可以避開危害的發(fā)生。 那地震來了我們要怎么辦?(幼兒爭論問題) 二、幼兒依據(jù)爭論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)展演練，教師對幼兒的演練過程做觀看記錄。 三、教師對幼兒的撤離演練做評價(jià)，發(fā)表自己的看法，敘述觀看記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動作進(jìn)展評價(jià))。 四、教幼兒安全有效的撤離 1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作 提問：我們在撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動的過程當(dāng)中愛護(hù)自己? (雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離) 2、出示班級撤離圖帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為

7、最近路徑。) 3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒爭論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)，(如可以分成兩隊(duì)，按挨次，聽教師指揮，不擁擠等。) 4、組織幼兒進(jìn)展演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中消失幼兒擁擠，無秩序教師要準(zhǔn)時(shí)訂正并組織再次演練，使幼兒把握正確快捷的撤離方法。 五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的根本常識。 1、自由爭論，教師拓展。 a.假如在平房里，突然發(fā)生地震，要快速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)假如房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停頓再逃出室外或等待救援。

8、 b.假如住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的方法是：準(zhǔn)時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且留意愛護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。 c.假如正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要慌張失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以快速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。 d.假如已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就馬上回屋取東西。由于第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威逼會更大。 e、假如在公共場所發(fā)生地震，不能慌張亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比擬安全的地方。 f.假如正

9、在街上，肯定不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危急地方停留。 g.假如地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法去除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要留意保存體力，設(shè)法找到食品和水，制造生存條件，等待救援。 2、觀看圖片，演示課件，視頻。 3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn)，逃命，自救方法。 4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫忙災(zāi)區(qū)的圖片視頻，訓(xùn)練幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美妙心靈。 5、教師和小朋友一起疊祝福星，祝愿災(zāi)區(qū)小朋友，把祝福星投在愛心小背簍里。 活動完畢 總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦? 讓小朋友背起自己的逃命小書包在正確的演練一次，地

10、震來了怎么辦。 大班幼教個(gè)人訓(xùn)練教案4 活動目標(biāo)： 1、結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。 2、樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、制造力。 3、提高自我愛護(hù)的意識與力量。 4、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。 5、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 活動預(yù)備： 1、幼兒收集各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 2、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”“電子門”“保險(xiǎn)柜”，觀看有關(guān)錄像。 3、畫有住宅小區(qū)、銀行、超市、幼兒園的圖片。 4、紅色水筆人手一支。 活動過程： 1、利用生活閱歷引出課題 爭論：你們家有沒有被偷過東西，是怎么一回事?(從孩子熟識的生活內(nèi)容入手，孩子參加踴躍，描述繪聲繪色，興趣被充分激發(fā)。)

11、 2、了解各種防盜方法 (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(幼兒借助實(shí)物投影儀，把預(yù)備的圖片資料通過大屏幕展現(xiàn)。) (2)幼兒布置展板，教師鼓舞幼兒觀看并相互介紹。(有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今外形各異的鎖，包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖等等的圖片資料;有密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物。) (3)鼓舞幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。 (在整個(gè)溝通中，教師留意歸類提升，如幼兒講到“卷簾門”時(shí)，請大家介紹還知道那些防盜門。注意拓展，如孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題爭論綻開，并在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放網(wǎng)上下載的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門等錄像，用生動

12、的畫面幫忙幼兒拓展視野。注意新課題的準(zhǔn)時(shí)生成，如幼兒在爭論時(shí)提及電子警察，“大路上還有那些電子裝置?”教師把問題拋給孩子，讓他們作為一個(gè)新的課題在活動后連續(xù)去探究。) 3、爭論，提高自我愛護(hù)意識 (1)有了這么多的防盜方法是不是肯定安全了，為什么? (2)原來，小偷是會想盡壞辦法頭偷東西，所以我們在平常生活中還要留意些什么? (3)假如我們真的發(fā)覺小偷該怎么辦? (陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活，生活離不開安康訓(xùn)練?！倍部涤?xùn)練的動身點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和愛護(hù)自己的力量。這一環(huán)節(jié)的爭論，旨在幫忙孩子養(yǎng)成順手關(guān)門、上鎖、關(guān)門先看貓眼等生活習(xí)慣，知道有狀況先打110，提高安全意識。)

13、4、嬉戲：設(shè)計(jì)防盜方案。 (1)鼓舞幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。 (小組的共同探究，增加了相互溝通與協(xié)作的時(shí)機(jī)，在觀點(diǎn)的相互碰撞中幼兒能從同伴那里得到更多的信息、閱歷、不斷思索完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需做出合理的分工，獲得有意的閱歷。) (2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓舞幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造新奇的防盜方法。 (在開放的有預(yù)備的環(huán)境中，幼兒的制造力得以充分的展現(xiàn)，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用了科幻動畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改進(jìn)。) 5、幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)制造。 大班幼教個(gè)人訓(xùn)練教案5 活動目標(biāo)：

14、 1、知道電給人們的生活帶來的便利與危害。 2、了解金屬接觸插座、濕手觸摸插座、觸摸_露的電線會有觸電的危急，學(xué)習(xí)安全用電的方法。 3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。 活動預(yù)備： 1、多媒體教學(xué)資源：電寶寶旅行記視頻、鼠兄鼠弟偷油記錄音及圖片。 2、每組一套試驗(yàn)材料。 3、幼兒用書第32-35頁。 活動過程： 一、可通過自編電寶寶旅行記，讓幼兒熟悉電的來源。 1、播放多媒體，有教師介紹：電寶寶從電廠動身，經(jīng)過高壓輸電線、變電站、低壓輸電線，來到千家萬戶。 2、請幼兒說一說家里哪里用到電。 小結(jié)：電是人類的好朋友，它給我們帶來許多便利，我們的生活離不開它，這個(gè)電老虎的威力可真大。 二、觀看多媒體鼠兄鼠弟偷油記。也可