小學(xué)英語人教新起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)UnitSchoolSubjects

1、Unit 1 Welcome back to school第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：Lets talk本部分主要鞏固Good morning./ Hi.并學(xué)習(xí)新句型：We have a new friend today. Im from (國家)。Welcome!通過教學(xué)，讓學(xué)生介紹他人及做。Lets practice為了鞏固Lets talk部分而設(shè)計(jì)的練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：國家及介紹他人和自己。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備人物及一些公眾人物或卡通人物的頭飾，還有常見的國家?；蚴悄硞€(gè)國家有代表性的物品。 教學(xué)過程：熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）播放英語歌“Hello”的錄音，讓學(xué)生

2、跟著錄音演唱。（2）師生之間互相打招呼，與學(xué)生進(jìn)行日常對(duì)話。2新課展示（presentation）接著剛才的環(huán)節(jié)教師繼續(xù)和學(xué)生對(duì)話，如班上有新同學(xué)，引入We have a new friend.如沒有新同學(xué)就安排個(gè)學(xué)生戴上Amy的頭飾，引出該句。T:帶領(lǐng)全班一起說Amy!Welcome!注意不要將Welcome的發(fā)錯(cuò)了。（2）教師戴上頭飾，手中興起中國的國旗，扮演Bai Ling:Hi, Im Bai Ling. Im from China.(手中揮動(dòng)中國國旗)。利用，教讀China, America, Canada三國的名字。（3）教師通過放錄音，貼的方式來讓學(xué)生感知對(duì)話。并能利用頭飾及老師

3、提供的各國特殊物品作式的自我介紹。（4）再進(jìn)行介紹他人的操練。3趣味操練（practice）用“開火車”的形式請(qǐng)學(xué)生作自我介紹，教師引導(dǎo)全班向他/她問好。表演對(duì)話內(nèi)容。（3）鼓勵(lì)學(xué)生用其他的著名人物或動(dòng)物改編并表演對(duì)話。4課堂評(píng)價(jià)（Assessment）內(nèi)容：活動(dòng)手冊(cè)p1。目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話部分的理解和掌握情況。老師可適當(dāng)講解題意。正確一小題，可以涂。5課外活動(dòng)（Add-activities）（1）聽錄音，仿讀對(duì)話（2）向家長朋友做自我介紹，鞏固會(huì)話內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1Lets learn主要學(xué)習(xí)掌握單詞：girl,boy, 要求學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀，并能聽懂、會(huì)說“

4、Watch out!”這個(gè)短語。2Lets play本部分是為了練習(xí)和運(yùn)用對(duì)話部分的內(nèi)容，提供給學(xué)生一個(gè)在實(shí)際運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。此外，老師還可以根據(jù)實(shí)際情況多設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)。3學(xué)習(xí)字母Aa,Bb,Cc,及這些字母的單詞。4Lets chant通過復(fù)習(xí)字母，增強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：單詞的，認(rèn)讀和對(duì)話中的句型在實(shí)際生活中的應(yīng)用。的書寫，及培養(yǎng)學(xué)生的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備人物圖片學(xué)生準(zhǔn)備朋友的或者動(dòng)物的圖片和，活動(dòng)手冊(cè)。有四線格的小黑板教學(xué)過程：1熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）將全班分組，分別扮演對(duì)話中的四個(gè)人物，運(yùn)用課學(xué)過的句型做介紹。2新課展示（presentation）老

5、師利用教讀boy, girl。學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了這兩個(gè)。創(chuàng)設(shè)情景出示watch out.讓學(xué)生明白是當(dāng)心的意思。聽錄音，跟讀詞匯，注意單詞的認(rèn)讀及拼讀規(guī)則的積累。3趣味操練（practice）（1）教師出示卡片一部分，讓學(xué)生判斷boy or girl。（2）游戲“聽音猜人”一生蒙住眼睛，其余生可向他打招呼。請(qǐng)他猜boy or girl。猜對(duì)可為本組贏得一分。學(xué)習(xí)新字母及以這個(gè)字母開頭的單詞。請(qǐng)生用身體擺字母；或師發(fā)卡片，進(jìn)行大小寫字母。放錄音，學(xué)說歌謠。課堂評(píng)價(jià)（Assessment）活動(dòng)手冊(cè)第2頁的內(nèi)容。目標(biāo)：檢查學(xué)生對(duì)單詞boy，girl的掌握情況。字母描紅，不能完成的留作。5課外活動(dòng)（Add-activities）聽錄音，跟讀單詞。用鞏向家長或朋友介紹自己，并知道自己是boy or girl。畫一幅字母的想象畫，形象地展示字母。課后記：B部分第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：Lets talk主要學(xué)習(xí)句型“Where are you from? Im from ./ This is my friend, (名字)”它是A部分內(nèi)容的延伸。Lets practice鞏固、操練對(duì)話的句型，鼓勵(lì)