小學(xué)信息技術(shù)川少四年級(jí)下冊(cè)第六課奇妙的Word畫圖工具第六課奇妙的word畫圖工具

1、奇妙的word畫圖工具教學(xué)內(nèi)容：奇妙的word畫圖工具教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)word繪圖工具，基本掌握繪圖工具條的簡單使用。2、學(xué)會(huì)制作簡單的圖形。3、培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，了解、掌握使用繪圖工具欄在Word窗口中繪圖的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何給長方形標(biāo)尺寸、圖形的自由旋轉(zhuǎn)。學(xué)情分析: 孩子前面學(xué)習(xí)了藝術(shù)字和賀卡設(shè)計(jì)，孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過畫圖軟件，部分孩子可能也有過基本繪圖工具的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。因此，如何充分發(fā)揮這部分孩子的帶頭作用，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，全班同學(xué)自主、高效地進(jìn)入學(xué)習(xí)，通過具體的任務(wù)實(shí)踐，掌握基本繪圖工具使用與調(diào)整，并通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)任務(wù)的完成，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備

2、：PPT教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課件引入課題教師：出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片，并請(qǐng)學(xué)生說說它們是用什么軟件制作的？（課件）學(xué)生：回答用word制作成的。教師：同學(xué)們都知道，word是最常用的辦公軟件。我們知道在word里面能夠完成文字的錄入、編輯，插入剪貼畫或圖片來豐富編輯的內(nèi)容，使用藝術(shù)字來增強(qiáng)表現(xiàn)效果。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)另外一個(gè)有用的word工具繪圖。板書奇妙的word畫圖工具二、新授課認(rèn)識(shí)word的繪圖工具。教師：出示word窗口讓學(xué)生找到繪圖工具，并問學(xué)生如果沒有繪圖工具又怎樣調(diào)用WORD繪圖工具呢？教師小結(jié)打開繪圖工具：分別打開菜單欄中的“視圖”“工具欄”“繪圖”。再次進(jìn)入就

3、可以看見“繪圖”前面有。(課件)教師：依次出示探究任務(wù)：問題1你以前在哪個(gè)軟件里見到這樣的按鈕？（課件）猜猜這個(gè)按鈕是什么功能？（學(xué)生自己探索并和同桌交流）教師：引導(dǎo)利用“直觀猜測(cè)”、“鼠標(biāo)探知”、“直接嘗試”方法來認(rèn)識(shí)繪圖工具欄，并讓學(xué)生完成教材上圖6-2的空白。問題2按鈕旁的小三角有什么含義？（同桌交流）(課件)教師：講解具體的含義及用法。問題3你注意過工具欄上的這個(gè)“|”線，在這里是什么意思？（同桌交流）（課件）教師小結(jié)三類工具意義：對(duì)齊與變形、圖形、屬性、教師重點(diǎn)介紹幾個(gè)將要用到的工具如：矩形、橢圓、油漆桶、線條顏色、線形、箭頭樣式。任務(wù)一：嘗試?yán)L作長方形和標(biāo)尺。并講解各種基本操及技巧

4、。（根據(jù)教師的要求學(xué)生完成操作，如有問題時(shí)學(xué)生探索與教師講解相結(jié)合來完成問題）1.講解：單擊“矩形”，移至畫圖區(qū)（建議：不在圖框內(nèi)作畫），指針變成“+”形狀。按下左鍵，在拖動(dòng)至另一點(diǎn)，放開左鍵，一個(gè)長方形就畫出來了。（課件）（如果要畫正方形，可以按住shift鍵，再用剛才的方法畫，畫出的就是正方形了。在此重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：按下shift鍵和不按shift鍵的區(qū)別，加深學(xué)生的記憶和理解。）請(qǐng)同學(xué)們來試一試。2. 調(diào)整圖形大小。介紹在圖形上3種鼠標(biāo)的變化 “” ”“ ” 及其用途。（課件）3.調(diào)整線條粗細(xì)和線條顏色，填充顏色。（課件）（學(xué)生可以參看教科書圖示6-4,進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）4.畫箭頭（

5、課件）（1）畫箭頭及反方向箭頭的畫法。（介紹通過“復(fù)制”“粘貼”的方法可以獲得相同大小的圖形）同時(shí)介紹旋轉(zhuǎn)的方法：使用工具欄里的“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”。（2）使箭頭之間對(duì)齊，可以使用繪圖工具欄里的“對(duì)齊和分布”工具。5.文本框”的使用（課件） “文本框”的使用以前是用插入的方法打開使用的，現(xiàn)在可以在繪圖工具欄快速的打開使用，不必使用菜單欄上的選項(xiàng)，這樣非常方便。（文本框的邊線不要顯，而且不要填充顔色。否則會(huì)遮擋下面的圖形; 介紹雙擊需要調(diào)整的圖形，在彈出的“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框中做調(diào)整；這時(shí)再介紹圖形的其他調(diào)整也可以在“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框中快速實(shí)現(xiàn)）6.把圖形組合在一起。（課件）教師介紹組合多個(gè)圖形方法：點(diǎn)擊繪圖工具條上的“選擇對(duì)象”，再框選需要組合的圖形?；虬醋trl鍵，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊要組合的圖形。組合的兩種方方法：（1）是選定要組合的圖形后，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“組合”“組合”；（2）是選定要組合的圖形后，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊繪圖工具條上的“繪圖”“組合”。 任務(wù)二：斜坡上的小車。（學(xué)生單獨(dú)完成，教師巡視指導(dǎo)）引導(dǎo)學(xué)生分析斜坡上的小車與前面的長方形圖形的不同的地方：比長方形多了兩個(gè)輪子；同時(shí)又都是斜著放在斜坡上的；要能夠讓有輪子的小車同時(shí)都一樣斜就好了。本課小結(jié)調(diào)整圖形大小，調(diào)整線條粗細(xì)；變