高效課堂及聯(lián)片教研活動方案

1、第 高效課堂(ktng)及聯(lián)片教研活動方案 高效課堂(ktng)及聯(lián)片教研活動方案 紅寺堡區(qū)第一(dy)小學(xué)“高效課堂教研活動(hu dng)及“三邊人才方案(fng n)結(jié)隊(duì)幫扶實(shí)施方案 為進(jìn)一步落實(shí)寧夏根底教育內(nèi)涵開展行動方案文件精神，根據(jù)紅寺堡區(qū)教培中心2022年工作方案以及工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化新課程改革，加快教師適應(yīng)新教材的步伐，深化“高效課堂教學(xué)理念，提升教師觀課議課的教研能力，為教師提供互相交流、充分展示課堂教學(xué)水平的平臺，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮骨干教師、名師以及學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，結(jié)合大河中心學(xué)校聯(lián)片教研活動實(shí)施方案和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)

2、校“高效課堂教研活動及“聯(lián)片教研實(shí)施方案，特制定本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：楊克虎 副組長：海春濤王生俊李如峰 成員：馬虎奇張旭峰張治國韓建榮馬曉英各學(xué)科骨干教師、名師和學(xué)科帶頭人。二、實(shí)施步驟 學(xué)校圍繞“高效課堂建設(shè)，逐步開展“精品課堂學(xué)科組團(tuán)體教學(xué)研討活動、“同課異構(gòu)聯(lián)片教研活動和“七個(gè)一評選活動。教研活動大致分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：“精品課堂學(xué)科組團(tuán)體教學(xué)研討活動20年9月下旬-10月中旬 1.活動由各年級學(xué)科組組長負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容確定研討主題，圍繞主題進(jìn)行集體備課。授課由各年級組推選本組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人承當(dāng)，其他教師參與說課、議課活動，充分

3、表達(dá)團(tuán)隊(duì)合作精神。 2.圍繞“主題開展學(xué)科團(tuán)體教學(xué)研討活動，各學(xué)科組要立足課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效，充分表達(dá)“高效課堂教學(xué)理念，打造“精品課堂，發(fā)揮骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用。 3.學(xué)科組長安排組內(nèi)成員在進(jìn)行集體備課之前，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握教學(xué)內(nèi)容，理解編者意圖，準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的雙基能力和心理特點(diǎn)，著力于學(xué)生的自身開展。充分利用多媒體資源，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。 4.結(jié)合教育局“三邊人才方案，發(fā)揮骨干教師、名師專業(yè)引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)特崗教師和支教教師結(jié)對幫扶目的，學(xué)校抽調(diào)局部骨干教師、名師和學(xué)科帶頭人，分批次分別到大河中心學(xué)校和太陽山開發(fā)

4、區(qū)中心學(xué)校進(jìn)行示范指導(dǎo)附安排表，建立結(jié)對幫扶教師示范指導(dǎo)過程性檔案，并進(jìn)行跟蹤式督查，附結(jié)對幫扶教師聯(lián)系表。 第二階段：“同課異構(gòu)聯(lián)片教研活動2022年11月中上旬 1.根據(jù)教育局教培中心“同課異構(gòu)活動要求，結(jié)合大河中心學(xué)校聯(lián)片教研活動實(shí)施方案和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)?！案咝дn堂教研活動及“聯(lián)片教研實(shí)施方案，學(xué)校聯(lián)系教育局教培中心邀請區(qū)專家教師，來校開展集中式“同課異構(gòu)聯(lián)片教研活動。 2.由本校牽頭，教育局教培中心確定授課內(nèi)容及主題，大河中心學(xué)校和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校出語、數(shù)、英各一名教師，與區(qū)專家教師進(jìn)行“同課異構(gòu)，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)示范作用，進(jìn)一步打造精品課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享。 第三階段：開

5、展“七個(gè)一評選活動和示范課活動2022年11月下旬 1.根據(jù)教育局教培中心“七個(gè)一活動要求，在全體教師中開展“七個(gè)一活動。即撰寫一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，命制一份單元練習(xí)，利用多媒體課件講一節(jié)優(yōu)秀研討課，制作一個(gè)教學(xué)效果良好的課件，寫一份完整的教學(xué)反思，寫一份所帶班級的學(xué)情報(bào)告，撰寫一篇學(xué)科教學(xué)論文。此項(xiàng)工作將納入教師期末個(gè)人量化考核，以催促教師保質(zhì)保量的完成“七個(gè)一工作任務(wù)。 2.結(jié)合“七個(gè)一活動，以骨干教師、名師為主力軍，開展示范課和新調(diào)入教師匯報(bào)課教研活動。學(xué)校將以此為平臺，邀請鄉(xiāng)下特崗教師和支教教師參與觀摩，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教師的整體專業(yè)化開展水平。 第四階段：結(jié)對幫扶檢查指導(dǎo)活動2022

6、年12月中上旬 學(xué)校將根據(jù)工作需要，對結(jié)對幫扶教師工作情況進(jìn)行跟蹤檢查，對需要進(jìn)一步指導(dǎo)的教師，學(xué)校臨時(shí)安排教師下鄉(xiāng)指導(dǎo)。 三、活動安排： 負(fù)責(zé)時(shí)間學(xué)校形式目的各年級學(xué)科組全體教師、大河中心學(xué)校和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校特崗教師和支教教師示范指導(dǎo)。學(xué)科組團(tuán)體教打造“精2022年9月紅寺堡區(qū)第研活動、品課17日10月一小學(xué)“送教堂、示23日下鄉(xiāng)活范指導(dǎo)動紅寺堡區(qū)教培中心、紅寺堡區(qū)第一小學(xué)活動活動參與人員備注2022年11月4日11月8日同課異構(gòu)指導(dǎo)、示區(qū)專家教師、骨干范，實(shí)現(xiàn)教師，以及鄉(xiāng)下教資源共師。享。開展“七觀摩、示2022年11個(gè)一評范、指紅寺堡區(qū)第月11日11選活動導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)一小學(xué)月15日和示

7、范資源共課活動享。紅寺堡區(qū)第一小學(xué)骨干教師，以及大河中心學(xué)校和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校特崗教師和支教教師。紅寺堡區(qū)第一小學(xué)2022年9月1日 擴(kuò)展閱讀： 2022聯(lián)片教研活動方案 豐樂鎮(zhèn)學(xué)區(qū)豐樂片 聯(lián)片教研活動方案 二一三年度 豐樂鎮(zhèn)學(xué)區(qū)豐樂片 二一三年度聯(lián)片教研活動方案 一、指導(dǎo)思想 深入落實(shí)科學(xué)開展觀，以涼州區(qū)教育局和豐樂鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教研工作方案為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以聯(lián)片學(xué)校為基地，以教師為研究主體，通過“集體備課、“同伴互助“骨干示范等形式加強(qiáng)示范引領(lǐng)，努力搭建校際之間交流合作的平臺，推進(jìn)校本教研，展示教研成果，提升教師的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)學(xué)校管理與優(yōu)質(zhì)資源共享。 二、任務(wù)目標(biāo) 1、

8、抓好課堂問題研究，深化高效課堂教學(xué)建設(shè)。重視研究教學(xué)過程，真正使問題研究成為深化課堂教學(xué)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。以2022年涼州區(qū)教育局“管理機(jī)制創(chuàng)優(yōu)年為契機(jī)，力爭讓聯(lián)片教研學(xué)校在高效課堂建設(shè)上有突破。 2、加強(qiáng)聯(lián)片學(xué)校之間的調(diào)研。進(jìn)一步突出校際互動、教師互動、問題互動、資源共享，更好地打破校際壁壘、打破學(xué)科壁壘。利用開放校園、開放課堂、開放研究，在相互學(xué)習(xí)交流中到達(dá)強(qiáng)弱互補(bǔ)、交互引領(lǐng)、雙贏共好目的。 3、加強(qiáng)學(xué)校間、教師間的交流，豐富教研活動的形式，扎實(shí)有效地開展聯(lián)片教研活動。 三、活動內(nèi)容 1骨干教師引領(lǐng)，上一節(jié)示范課。骨干教師上完課后，說教學(xué)流程和教學(xué)反思，教研活動小組進(jìn)行點(diǎn)評。 2讓新教師有鍛

9、煉的時(shí)機(jī)，成長的時(shí)機(jī)，讓他們能夠逐步成為 新秀。新教師上一節(jié)剖析課或幫扶課。 四、工作措施 1、教研要努力做到“時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、參與人、內(nèi)容、主題六落實(shí)。通過“問題即主題的方式，確立出每次活動的“研究主題，然后，圍繞主題組織活動。 2、強(qiáng)化“教學(xué)反思，扎實(shí)開展教學(xué)反思活動，養(yǎng)成反思習(xí)慣。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)中形成教學(xué)特色。 3、利用教研活動將自己的聯(lián)片教研學(xué)習(xí)體會共享，讓教師們在互動交流中解決困惑，在交流中提高教學(xué)效率。 4、發(fā)揮輻射和帶動作用，提高“高效課堂教學(xué)水平。為學(xué)校之間搭建共同參與、聯(lián)動合作的平臺，促進(jìn)各校相互溝通、協(xié)調(diào)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提高教師群體的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)開展。

10、 5、讓教師走上“資源共享，方法共享，成果共享之路。通過“聯(lián)片教研，各校教師之間加大教學(xué)的溝通和聯(lián)系，在教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)法指導(dǎo)等諸多方面互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：柯成平副組長：張永成 成員：王長文王澤升王錦李智元魏萬棟劉潤成趙萬學(xué)六：活動安排見附表 聯(lián)片教研活動安排表2022.2.28 周起止時(shí)間次122.25-3.1主要活動內(nèi)容活動地點(diǎn)各校豐樂小學(xué)豐樂小學(xué)各校各校青林中心學(xué)校各校各校寨子小學(xué)各校各校各校豐樂小學(xué)泉溝小學(xué)豐樂小學(xué)各校豐樂小學(xué)各校各校各校負(fù)責(zé)人校長柯成平柯成平校長校長張永成校長校長王長文校長校長校長柯成平王澤升柯成平校長柯成平校長校長校長參加人員全體

11、教師教研組成員教研組成員任課教師全體教師全體教師教研組成員任課教師全體教師全體教師教研組成員任課教師全體教師全體教師全體教師教研組成員教研組成員任課教師教研組成員臨時(shí)通知臨時(shí)通知全體師生全體師生全體師生制定學(xué)校教研方案和校本教研課題召開聯(lián)片教研組工作會議，制3.4-3.8定聯(lián)片教研活動方案，討論實(shí)施方案四年級英語公開教學(xué)校本課程開發(fā)專題研討高效課堂開展與研究五年級語文公開教學(xué)33.11-3.1543.18-3.2253.25-3.2964.1-4.574.84.12論新課改下教師需具備新理念84.15-4.1994.22-4.26104.29-5.3115.6-5.10125.13-5.17135.20-5.24145.27-5.31156.3-6.7課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流三年級語文公開教學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流組織期中考試階段性工作總結(jié)特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流二年級語文公開教學(xué)總結(jié)本學(xué)期教研成果，評選優(yōu)質(zhì)公開課進(jìn)行表彰獎勵(lì)166.10-6.14教研論文評選活動各校兩篇176.17-6.21教研資料整理、報(bào)送