小班科學橘子教案反思

1、小班科學橘子教案反思這是小班科學橘子教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、學習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、情愿參與剝橘子的活動，學習用語言講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)。3、體驗伙伴共享的歡樂?；顒訙蕚洌?、每組一個小碟子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。2、口袋1個，若干橘子?；顒舆^程：一、摸口袋。1、摸一摸。師：小好友們好，今日老師帶來了一個神奇的口袋，里面裝了些什么呢？我請小好友來摸一摸。（咦？哪位小好友坐的好，端正，我就先讓你來摸摸）-引起參與活動的愛好。2、提問：師：你摸到的東西是什么外形的呀？幼：圓圓的。師：摸上去有什么感覺呀？幼：

2、軟軟的、不太平滑。（橘子摸上去是平滑的還是不太平滑的呀？幼：不太平滑。我們用一個好聽的詞來代替不太平滑，粗糙的。）師：那它到底是什么呀？師：是橘子嗎？我們來看一看。（一邊說，一邊從口袋里把橘子拿出來。）二、感知橘子的形狀特征。1、師：你們看過哪些顏色的橘子呀？幼：綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。2、看一看：提問：（1）師：那橘子是什么樣的呀？幼：圓圓的、扁扁的。師：那我們把話連起來說一說好嗎？幼：好。師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。三、感受橘子的內(nèi)部特征。1、師：那橘子里面是什么樣的呀？（說什么的都有）2、師：那我們把它剝開看看里面到底是什么樣的？3、師：我們先從哪一面開

3、頭剝呢4、師：那老師來試一試看是不是從這面開頭剝好剝些。（一邊剝一邊說；橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像什么呀？【剝開橘子皮的橘子像什么呀？】）幼：花。師：花兒花兒開開，哎，開出了什么呀？幼：橘子。師：這像什么呀？幼：月亮、小船。老師：恩，橘子剝開來，里面的瓤彎彎的，像月亮，像小船。四、游戲剝橘子。師：今日啊桌子上來了很多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來開頭剝吧（師：我們把剝下來的橘子皮放在盤子里哦!五、大家共同共享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。老師：哎？剝好的小好友可以先等一下，我們等其他小好友都剝完了再一起吃好嗎？師：那我們來嘗一嘗。老師：小好友們剛剛都嘗過了，誰來告

4、知我，橘子是什么味道的啊？幼：酸酸甜甜的。六、引導幼兒說一說，師：小好友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀？幼：橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。師：小好友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品，老師小結：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!（它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯）小好友們可以回去想想橘子皮能做什么？下次我們在一起共享好嗎？活動反思：秋天來了，很多的水果都成熟了，本次教學活動選擇的教學材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的學問經(jīng)驗，幼兒對自己熟識的事物能產(chǎn)生主動的愛好。活動開頭我采納猜一猜的導入方法猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西，讓幼兒思索有什么感知的方法明白袋子里藏的是什么，很多幼兒都能通過摸一摸聞一聞去探究?；顒拥谝画h(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很興奮，很情愿表達自己的看法，有的說軟軟的我猜是香蕉有的說香香的可能是金橘；活動第二環(huán)節(jié)中，是讓幼兒自己先去嘗試剝橘子，很多幼兒都能在的勞動成果中共享到歡樂，并且很情愿與別人溝通自己的橘子是什么樣子的，是什么顏色的，有幾囊。在此環(huán)節(jié)中我還豐富了幼兒的學問經(jīng)驗，介紹了橘子的身上結構還有好聽的名字，比方臍、蒂、橘絡。最終一環(huán)節(jié)我