小班繪本阿文的小毯子教案反思

1、小班繪本阿文的小毯子教案反思這是小班繪本阿文的小毯子教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1.正確對待自己心愛的玩具或日用品。2.逐步順應(yīng)幼兒園集體生活?；顒訙?zhǔn)備：1.掛圖第1號。2.故事磁帶?；顒舆^程：一、熟悉阿文1老師出示掛圖。你們明白她是誰嗎？她是一只小老鼠，名字叫阿文。2阿文上幼兒園前，很喜愛一條小毯子，到哪兒都帶著它?？墒侨缃裆嫌變簣@了，帶著這么大的毯子行嗎？二、聽聽阿文的故事1老師結(jié)合掛圖，完好講解并描述故事一遍。2阿文經(jīng)常帶著毯子干什么？她喜愛這塊毯子嗎？3后來阿文放下毯子了嗎？三、說說自己喜愛的東西1你們是不是像阿文一樣也有一件最喜愛的東西？你們經(jīng)

2、常用它干什么？你們上幼兒園的時分把它放在哪里？2我們小好友比阿文還能干！每天早上快快樂樂地和好好友再見，到幼兒園學(xué)本事，和小好友做游戲，晚上回到家再和好好友一起玩，真不錯?；顒友娱L：孩子們圍成圓圈，一起來商量說說自己喜愛的什么東西？你們上幼兒園的時分把它放在哪里？附：阿文的小毯子阿文有一條小毯子，她抱著小毯子睡覺，抱著小毯子吃飯，抱著小毯子玩，到哪里都帶著小毯子。爸爸說：你總是帶著小毯子，多麻煩呀！阿文緊緊地抱著小毯子說：不嘛，我就喜愛小毯子。阿文上幼兒園了，她還是抱著小毯子。幼兒園里要自己吃飯，一邊抱著小毯子一邊吃飯，多麻煩呀！小好友都在滑滑梯、蕩秋千。阿文抱著小毯子，只能看著別人玩。阿文想

3、和小好友一起玩，她放下小毯子和小好友一起滑滑梯、蕩秋千。哇，多開心呀！吃飯的時分，阿文放下小毯子，自己吃飯。瞧，阿文吃得多快呀！午睡的時分，阿文靜靜地對小毯子說：小毯子，明天我可不能帶你到幼兒園來了。第二天早上，阿文對小毯子說：小毯子，再見，我去上幼兒園了，晚上回家我再和你在一起。課后反思：通過這節(jié)課，幼兒們明白怎樣對待自己心愛的玩具和日用品當(dāng)玩具或日用品用完時要記得把它們放回原來的位置。但是我沒有到達讓幼兒漸漸順應(yīng)幼兒園集體生活的目標(biāo)。我的導(dǎo)入很好，到達了吸引幼兒留意里的效果，也讓小好友們了解這節(jié)可的主角是老鼠阿文。我讓幼兒在戶外上課這是缺乏考慮的。由于在戶外不能用錄影機來聽故事阿文的小毯子，只能自己講故事，而通過錄影機講故事肯定能更好地到吸引幼兒留意力，從而讓幼兒能夠更好的理解故事。讓幼兒明白要脫離依戀物，獨立自主、融入集體重要性。在說說自己喜愛的東西的這一環(huán)節(jié)我只是讓幼兒們說了一下自己喜愛的東西在他（她）上幼兒園的時分放在什么地方，沒有問幼兒經(jīng)常用它干什么，從而讓我失去了一次了解幼兒平常生活、行為習(xí)慣的時機。我