初中歷史人教七年級(jí)上冊(cè) 秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 西漢的建立與“文景之治”

1、 白鹿中學(xué)七年級(jí) 歷史 學(xué)科第 3章三案教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)人： 任慧娟 課 題第11課 西漢建立和“文景之治”二次備課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能知道劉邦建立漢朝的基本史實(shí)。了解漢初劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策基本情況及“文景之治” 。過(guò)程與方法閱讀資料理解大意邏輯思維得出結(jié)論（論從史出）情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)“成由儉，敗由奢”的道理。認(rèn)識(shí)“文景之治”的重要性，也是中國(guó)封建時(shí)代第一個(gè)鼎盛局面。重點(diǎn)“修養(yǎng)生息”政策難點(diǎn)理解“修養(yǎng)生息”政策、“文景之治”信息技術(shù)的運(yùn)用多媒體（電子白板、PPT、翻頁(yè)筆等），小蜜蜂預(yù)習(xí)案（一）西漢的建立： 1.建立：公元前202年，_建立漢朝，定都_,史稱(chēng)_漢。2.漢初狀況：由于_的殘暴統(tǒng)治

2、和秦末的戰(zhàn)亂，社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞。西漢建立之初，到處是殘破荒涼的景象。如何恢復(fù)和發(fā)展_ ，鞏固新的王朝，成為漢初統(tǒng)治者面臨的_問(wèn)題。 （二）休養(yǎng)生息政策: 1.原因：為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì),漢高祖吸取_導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了_的政策。2.措施：他下令“兵皆罷歸家”，讓士兵_，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為_(kāi)的人釋放為平民。他還采取輕搖薄賦的政策。3.作用：使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，_穩(wěn)定下來(lái)。 （三）“文景之治” : 1.在位皇帝：漢文帝和漢景帝。 2.措施：繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策。（1）他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡_ ，要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。（

3、2）重視“_”，廢除了一些嚴(yán)刑峻法。（3）他們還提倡_，反對(duì)奢侈浮華。 3.形成：_時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面，歷史上稱(chēng)為“文景之治”。教學(xué)案教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課:【教師活動(dòng)】同學(xué)們右圖人人物你認(rèn)識(shí)嗎？你對(duì)他了解多少？【學(xué)生活動(dòng)】認(rèn)真思考，帶著問(wèn)題上課.二、出示目標(biāo):【教師活動(dòng)】出示學(xué)習(xí)目標(biāo).【學(xué)生活動(dòng)】齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步明確學(xué)習(xí)目標(biāo).三、預(yù)習(xí)交流:【教師活動(dòng)】組織學(xué)生分組交流預(yù)習(xí)中的收獲和疑惑.【學(xué)生活動(dòng)】分組交流，并做好展示準(zhǔn)備.四、成果展示:【教師活動(dòng)】（1）組織學(xué)生展示預(yù)習(xí)案中的問(wèn)題；（2）組織學(xué)生點(diǎn)評(píng)；（3）教師點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充

4、.【學(xué)生活動(dòng)】(1)分組展示；（2）點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充.五、合作探究:探究一、漢并天下，百?gòu)U待興材料一：民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半 自天子不能具醇駟， 而將相或乘牛車(chē)。 漢書(shū)食貨志1.根據(jù)材料，說(shuō)一說(shuō)，西漢建立之初的社會(huì)景象：2.西漢建立之初社會(huì)出現(xiàn)如此景象的主要原因是什么？3.如果你是漢初統(tǒng)治者，你如何改變這種社會(huì)現(xiàn)狀？探究二、反秦之弊，休養(yǎng)生息閱讀課文找出漢高祖劉邦實(shí)施休養(yǎng)生息政策的背景、目的、內(nèi)容及影響。（小組合作完成）探究三、“文景之治”，盛世序曲根據(jù)材料，歸納概括漢文帝、漢景帝繼續(xù)推行并發(fā)展休養(yǎng)生息政策的主要內(nèi)容？材料二：夫農(nóng)，天下之本也，朕親率天下農(nóng)耕以供粢盛(zi

5、cheng)(古代盛在祭器內(nèi)以供祭祀的谷物)，皇后親桑以奉祭服，其具禮儀。 漢書(shū)文帝紀(jì)第四材料三：為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢景帝進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，在位的第一年，雖然復(fù)收田租，堅(jiān)持三十稅一。他即位的第二年，就免去天下田租的一半，十三年后，完全廢除了田租。材料四：年八十已上，賜米人月一石（dan)，肉二十斤；九十已上，又賜帛人二匹，絮三斤。材料五：孝文帝從代來(lái)，即位二十三年，宮室苑囿（you)、車(chē)騎服御無(wú)所增益。 漢書(shū)文帝紀(jì)第四探究四、以史為鑒，感悟今朝比較秦朝與西漢初期的統(tǒng)治政策，談?wù)勀銖闹械玫搅耸裁磫⑹?？?duì)現(xiàn)在的國(guó)家治理有何現(xiàn)實(shí)意義？朝代政策賦稅、徭役和兵役法律勞動(dòng)力統(tǒng)治者生活作風(fēng)結(jié)果秦西漢六、課堂

6、小結(jié)：談?wù)勛约旱氖斋@和疑惑.七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：學(xué)生獨(dú)立完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)，科代表組織學(xué)生交流答案.八、作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)第11課。檢測(cè)案檢測(cè)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.以下三個(gè)皇帝的在位先后順序排序正確的是（ ） 漢高祖 漢景帝 漢文帝 A. B. C. D. 2.西漢初年，統(tǒng)治者采取輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)的措施，其根本目的是為了（ ） 吸取秦亡教訓(xùn) B. 減輕人民負(fù)擔(dān) C. 發(fā)展生產(chǎn) D. 鞏固封建統(tǒng)治3.今天我們強(qiáng)調(diào)要“以德治國(guó)”，而西漢重視“以德化民”是在（ ） A. 高祖時(shí)期 B. 文景時(shí)期 C. 武帝時(shí)期 D. 光武帝時(shí)期4. 漢初統(tǒng)治者實(shí)行休養(yǎng)生息政策的根本原因是（ ）A. 發(fā)展經(jīng)濟(jì) B. 穩(wěn)定統(tǒng)治 C. 鼓勵(lì)生產(chǎn) D