音三中2011-2012學(xué)年度下學(xué)期師資培訓(xùn)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)音三中2011-2012學(xué)年度下學(xué)期師資培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想 2012年是我校非常重要的一年，既要鞏固教學(xué)成果，又要開創(chuàng)課改新局面，學(xué)校要發(fā)展，師資隊(duì)伍建設(shè)要先行。結(jié)合教育局2012年工作要點(diǎn)和我?！白フn改，行規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，保升學(xué)”的工作主線，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我校教師專業(yè)化成長的進(jìn)程，特制訂此計劃。二、學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析我校現(xiàn)有在職教師189人，其中具有中學(xué)高級教師職務(wù) 人、中學(xué)一級教師人、中學(xué)二級教師人、未評職稱人；其中35歲以下人，占教師總數(shù)的；大專及以上學(xué)

2、歷189人，學(xué)歷合格率達(dá)100%；旗級教學(xué)能手人，盟級課堂教學(xué)基本功比賽獲獎人。回顧近幾年來，我校的教師成長之路，可以說是一條成功之路，學(xué)校之所以發(fā)展的快，這是非常重要的一個方面，在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)，是課程改革關(guān)鍵。三、目標(biāo)：1、實(shí)現(xiàn)教師由“勤奮型”向“智慧型”轉(zhuǎn)軌。2、每個學(xué)科至少培養(yǎng)1-2名在旗盟兩級有一定影響力的“實(shí)力派”名師。3、以課程改革為契機(jī)，打造一批“課改名星”。 四、具體措施 1、定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，以正確的思想理論引

3、導(dǎo)，以法律為依據(jù)，規(guī)范教育學(xué)生的行為，并做好政治學(xué)習(xí)筆記。 2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開學(xué)初將進(jìn)行走進(jìn)新課程的前期理論測試及假期作業(yè)的檢查工作，3、依托“音三中適合教育大講堂” ，開展好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每兩周開展一次講座，內(nèi)容包括：課例式校本研究，外出學(xué)習(xí)匯報，一次初一課改經(jīng)驗(yàn)交流會等，或聘請本地區(qū)專家走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行新課程理論講座，如果機(jī)會成熟，將邀請教育部課程改革專家委員會的專家到校進(jìn)行指導(dǎo)。鑒于初一年級組將全面開展新課程改革，導(dǎo)學(xué)案作為課堂教學(xué)改革

4、的主線貫穿始終，在三月初召開“導(dǎo)學(xué)案的編寫”和“學(xué)生小組建設(shè)”課改相關(guān)聯(lián)的系列講座，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。主講教師分別為：李志民和張立偉。4、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，提高教師崗位適應(yīng)能力。教師的培訓(xùn)突出實(shí)戰(zhàn)性特點(diǎn)，教師除必須的理論培訓(xùn)外，開展同組教師的同組教研、共同點(diǎn)評，人人參與、面對教師在教學(xué)中的疑難與缺憾反復(fù)研究、咀嚼，進(jìn)行二次上課，經(jīng)過多次反復(fù)性訓(xùn)練，強(qiáng)化了對新教師上課、聽課、現(xiàn)場評課能力的提高。為了提高理論層次，培養(yǎng)教科研意識和教科研能力，要求每位教師聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)專題研修，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)的反思。5、開展“音三中名師評選”工程。所有任課教師全部參加，分為學(xué)科合格教師、學(xué)科新秀、學(xué)科名師、

5、學(xué)科首席代表四步。方法：（1）2009年3月份以來獲得旗級教學(xué)能手稱號或盟級基本功競賽一等獎或代表興安盟參加自治區(qū)比賽并獲獎的教師可以直接進(jìn)入到學(xué)科名師的評選行列。（2）2009年3月份以來獲得旗級基本功比賽一等獎，盟級二等獎的教師可以進(jìn)入到學(xué)科新秀的評選行列。（3）沒有獲得過旗級獎勵的教師，要從學(xué)科合格教師開始。（4）每個學(xué)期最快只能晉一級。（5）2009年3月份以來，在我校擔(dān)任初三任課教師并有一定貢獻(xiàn)者才能晉級學(xué)科首席教師。（6）課堂教學(xué)比賽與水平測試相結(jié)合。（7）待遇：新秀及以上教師才有資格外出講課比賽、外出學(xué)習(xí)、優(yōu)先評模、評優(yōu)、職稱晉級等。名師級以上教師可以寫簡案、才可競聘組長、備課組

6、長。（8）程序：教師個人申請，學(xué)校組成若干個小組推門聽課進(jìn)行評選。6、多方面創(chuàng)造條件為教師提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和講課比賽的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。7、發(fā)揮“青藍(lán)工程”的職能作用，本學(xué)期不重新開展下一屆“工程”，調(diào)整上屆部分不方便學(xué)習(xí)的師徒，促進(jìn)師徒互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)，第五屆工程在9月份開展。8、提倡教師撰寫教學(xué)隨筆，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思；搭建交流平臺，用正面教育、榜樣激勵、典型帶動、自我主動等方式，促進(jìn)教師對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行思考、校正，提高師德品質(zhì)，發(fā)揮教師人格力量的引導(dǎo)作用。9月份整理出版行走在反思中第二集。9、信息技術(shù)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，隨著我校多媒體設(shè)備的增多，使用多媒體設(shè)備的教師越來越多，計劃在三月份開展一期培訓(xùn)，包括多媒體設(shè)備硬件的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)資