讀朝花夕拾有感總結(jié)范文2022

1、讀朝花夕拾有感總結(jié)范文2022朝花夕拾總結(jié)讀后感：篇一細讀魯迅先生的朝花夕拾從百草園到三味書屋，享受著不時從 字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人 神往的自然畫?！坝万仍谶@里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈 蚣;還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一 陣煙霧”我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處 魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看 到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘 野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常 聽保姆長媽媽講故事，因

2、而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋， 雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀 得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔 甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫朝花夕拾總結(jié)讀后感：篇二這本是魯迅先生所寫的，魯迅先生是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家 和革命家，因受過西方教育（當時稱為新式教育）所以是新文化運動的倡導 者之一。書題中“朝花”是指散文記述的對象一一孩童時期和青年時期，“夕 拾”是指魯迅主體的寫作時間與方式。這本“朝花夕拾”每篇都帶有導讀， 能讓讀者更深層的鄰略文章的精華。狗貓鼠中表達了魯迅對貓的仇視，書中有一段道“現(xiàn)在說起

3、我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大。一、它的性情就 和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走， 又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi) 樂禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族么可是有這么 一副媚態(tài)！”從這里面可以看出魯迅仇恨貓是因為貓對弱小的欺凌。這是 一篇借物喻人的散文，以貓的特質(zhì)諷刺某些人一旦抓住別人的弱點或不足 之處，就想盡辦法慢慢折磨別人。這本書里我印象最深的是風箏，講述的是魯迅小時候不太懂童心， 認為玩風箏的小孩長大后沒出息，從而折斷了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶風箏。 長大以后在一本外國的講論兒童的書籍上看到，游

4、戲是兒童最正當?shù)男袨椋?玩具是兒童的天使。悔及想去彌補時，可他卻也長出了胡子。問及此事， 他已全然不知，不怨了。遺憾深深地埋在魯迅心里。現(xiàn)在也有這樣的事情， 大人認為對學習無用的東西都是垃圾，扼殺了孩子們的天性。朝花夕拾是一部很棒的散文集，我買的是同心出版社，封面很美， 能讓人靜下來慢慢品味書香。朝花夕拾總結(jié)讀后感：篇三在這個漫長的暑假里，我除了玩就是吃，我不想就這樣度過，于是我 便邀請來了一位身邊的朋友書。老師要求我們看鋼鐵是怎樣煉成的朝花夕拾等等，而只好2選1了， 接下來就有請獲獎?wù)叱ㄏκ跋壬巧项C獎舞臺，可是雖然有書，我只想 隨便看看，然后就向床邊。可是書的第一篇就深深的吸引了我，在不

5、知不 覺中，我仿佛已經(jīng)沉醉在書的秘密花園里了，想知道秘密花園是什么呢請 看下文哦！魯迅爺爺寫的朝花夕拾，真的是越發(fā)越好看了，那么第一篇貓狗鼠， 這第一篇專門寫動物的文章主要是寫他的仇家貓書上說貌似做的老鼠不會 吃掉它，而是一步一步的折磨，簡單來說就是玩具玩膩了就會一口吃掉它! 不過那是以前的毛，現(xiàn)在的貓都，都不會是老鼠!你猜我在這兩個月就開 了小貓，目的就是專門抓老鼠，可是誰也沒想到，不僅沒種老鼠，而且把 廚房里的東西吃了個遍么大發(fā)雷霆，于是掃地出門!我最近看了一條有趣 的新聞，老鼠早餐的報酬，結(jié)果大獲全勝，還當做晚飯吃掉了，我覺得很 荒唐，相信你們也覺得很荒唐，可這是真的哦！貓與獅子是同族，

6、都喜歡吃，比自己小的東西，用成語來概括就是以 大欺小，強欺凌弱，弱肉強食，我生平是最討厭這種人的啦!其實老鼠并 非我們想象的這樣不好，有些也在文章中寫了他養(yǎng)的小寵物銀鼠銀鼠機靈 活潑可愛生動還有社保，那簡直就是個機靈鬼，不過后來可被可惡的貓吃 了，其實并非是這樣的，克魯欣還是沒減少對貓的意見，更何況他吃了小 兔子呀！朝花夕拾總結(jié)讀后感：篇四寒假作業(yè)布置寫讀后感，于是我就開始閱讀一張寫著密密麻麻的書名 的報紙。找了許久，我找到了一個題目較新奇的書一一朝花夕拾魯迅?；氐郊?，從書架里拿出從未看過一眼的的朝花夕拾，對著那個書 名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是 先生幼年時

7、期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮 花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它 平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。朝花夕拾原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和 青年生活片段的10篇文章。在朝花夕拾中，魯迅大量使用了對比和 諷刺的手法。如在從百草園到三味書屋中，魯迅首先使用了許多鮮亮 的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草 園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的 乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在藤野先生中，魯迅日 本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的

8、人，“這藤野先生，據(jù)說是 穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆 添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤 野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學 生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑 態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。朝花夕拾 用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁 人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露 出來的那份天真

9、燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然 畫。我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那 份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不 注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖 然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。小時侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時我時常和樓道 里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至于每次 都忘了時間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結(jié) 束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團圓飯，我們又會聚集在那一片屬于我們自 己的空地上，點燃我們早就準備好的小煙花

10、，在火光中，盡情的奔跑著， 歡笑著，舞蹈著，體驗著前所未有的快樂。如今，我搬了新家，不在出門 和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和 伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五 彩繽紛的“鮮花”，獨自享受著童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下朝花 夕拾，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往 自由。朝花夕拾總結(jié)讀后感：篇五朝花夕拾是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書，他給 我的感觸很大。魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求 滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。比如范愛農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見 滿床擺著一個“大”字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習性時的特別 手法。他可以生動地表現(xiàn)出一個人的特點，又增加了幽默感。魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾 地寫出來。因此，我比較喜歡他的文章。例如阿長與山海經(jīng)。內(nèi)容大 概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察 察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。之 后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然 后，在我極度渴望者山海經(jīng)時，阿長為