2015-2016年第二學(xué)期2大小_第1頁
2015-2016年第二學(xué)期2大小_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)設(shè)計模課題課第（1 ）課教學(xué)目1、掌握比較小數(shù)大小的方法2、比較小數(shù)的大小，并按照一定的順序進(jìn)行排列3、在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力教學(xué)重會比較兩個小數(shù)的大小以及將幾個小數(shù)按大小順序排列教學(xué)難會比較兩個小數(shù)的大小以及將幾個小數(shù)按大小順序排列媒體應(yīng)小黑教學(xué)過程教學(xué)環(huán)教學(xué)內(nèi)容及師生活二次備預(yù)新一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（小黑板展示0.307 的 3 在5.1米分米，1 分米米；1 千克，1 克千克二、合作探究1.誰跳的高9.87 誰跳的遠(yuǎn)（ ）（ ）（ 我們來總結(jié)三、當(dāng)堂訓(xùn)練1.在下圖中找到 9.8 和 10.1 的位置并比它們的大小2.比大小5.45 4.03 7.217 7.19 3.在括號里填上合適的小數(shù)5 分米 ）厘米 ）5元4角 克 ）千當(dāng)（1） 0.720， 0.702， （2） 8.09， 8.91， 練計9.87教學(xué)反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論