小班美術(shù)活動(dòng)圓圓的皮球教案反思

1、小班美術(shù)活動(dòng)圓圓的皮球教案反思小班美術(shù)活動(dòng)圓圓的皮球教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥團(tuán)聚的技能，初步嘗試分橡皮泥，明白橡皮泥越多，搓的球越大，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看圓圓的皮球教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥團(tuán)聚的技能。2、初步嘗試分橡皮泥，明白橡皮泥越多，搓的球越大。3、結(jié)合說說我的皮球象的游戲，體念泥工活動(dòng)帶來的勝利和喜悅。4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物皮球一個(gè)。2、各種顏色的橡皮泥若干、人手一個(gè)泥工板?；顒?dòng)過程：1、觀看皮球，商量

2、球的形狀特征圓圓的、很平滑。出示皮球，提問：小好友看這是什么？它是什么樣子的？它是什么顏色的？請(qǐng)幼兒摸一摸，感知球的外表很平滑。老師總結(jié)：這個(gè)白顏色的皮球是圓圓的、摸上去滑滑的。2、老師出示橡皮泥，示范用團(tuán)聚的方法做皮球。老師：圓圓的皮球真好玩，這里有很多彩色橡皮泥，我們用它來做圓圓的皮球好嗎？老師示范用紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓圓的紅皮球。3、師生共同商量：怎樣才能變出一個(gè)大皮球？使幼兒明白泥越多，搓的皮球越大。4、老師交代要求，幼兒操作，老師個(gè)別指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒先分泥，再搓球，激勵(lì)大家用橡皮泥做一個(gè)彩色的大皮球。提示幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對(duì)個(gè)別力量較弱的幼兒賜予幫忙。5、展覽作品，并請(qǐng)幼兒說一說我的皮球象什么。老師：我們來看一看誰的皮球搓得最圓？請(qǐng)你說說你的皮球象什么？6、游戲活動(dòng)：大皮球。帶著幼兒到室外玩一玩體育游戲大皮球?；顒?dòng)反思：經(jīng)過一段時(shí)間幼兒已順應(yīng)幼兒園的集體生活。在他們心情逐步穩(wěn)定下來后，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)泥工很感愛好，皮球是孩子身邊熟識(shí)的東西，我們先讓孩子觀看，孩子們的愛好很大。孩子們對(duì)自制皮球技能的把握根本理解，只是在操作過程中有個(gè)難點(diǎn)：分橡皮泥，雖然明白橡皮泥越多，搓的球越大，但大部分孩子的比擬膽小，分的泥很少。不過大部分幼兒能