南京藝術學院《油畫技法》教學日歷

1、教學日歷 第一模塊 油畫風景方向第一單元 西方風景油畫發(fā)展概述（共4階段）前期印象派及古典風景畫（第1階段）本課程階段的教學，著重闡述西方風景油畫發(fā)展中的前期印象派及古典風景畫，具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：以本課程最初的2節(jié)課時完成教學任務教學內(nèi)容：1.前期印象派（巴比松畫派）之前古典風景油畫的基本特征 2.前期印象派（巴比松畫派）風景油畫的基本特征 3.作品分析課外作業(yè)：撰寫一篇評析文章，字數(shù)：1000. 要求：1.基本了解和把握前期印象派及古典風景畫的發(fā)展脈絡。 2.能夠準確地以藝術的眼光分析評論這一時期風景油畫的基本特色。授課方式：理論講授 作品分析

2、印象派的風景畫（第2階段）本課程階段的教學，著重闡述西方風景油畫發(fā)展中的印象派的風景畫，具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：延續(xù)前期印象派及古典風景畫的第1階段，以2節(jié)課時完成教學任務。教學內(nèi)容：1.印象派風景畫家的基本觀念 2.印象派風景畫的基本特征 3.作品分析課外作業(yè)：撰寫一篇評析文章，字數(shù)：1000. 要求：1.基本了解和把握印象派風景畫的發(fā)展概況。 2.能夠準確地以藝術的眼光分析評論這一時期風景油畫的基本特色。授課方式：理論講授 作品分析 后期印象派的風景畫（第3階段）本課程階段的教學，著重闡述西方風景油畫發(fā)展中后期印象派的風景畫，具體教學進程、授課內(nèi)容及

3、時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：延續(xù)印象派風景畫的第2階段，以2節(jié)課時完成教學任務。教學內(nèi)容：1.后期印象派風景畫家的基本觀念 2.后期印象派風景畫的基本特征 3.作品分析課外作業(yè)：撰寫一篇評析文章，字數(shù)：1000. 要求：1.基本了解和把握后期印象派風景畫的發(fā)展概況。 2.能夠準確地以藝術的眼光分析評論這一時期風景油畫的基本特色。授課方式：理論講授 作品分析 野獸主義與巴黎畫派（第4階段）本課程階段的教學，著重闡述西方風景油畫發(fā)展中野獸主義與巴黎畫派的風景畫，具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：延續(xù)后期印象派風景畫的第3階段，以2節(jié)課時完成教學任務。教學內(nèi)

4、容：1.野獸主義風景畫家的基本觀念和特征 2.巴黎畫派風景畫家的基本觀念和特征 3.作品分析課外作業(yè)：撰寫一篇評析文章，字數(shù)：1000. 要求：1.基本了解和把握野獸主義和巴黎畫派風景畫的發(fā)展概況。 2.能夠準確地以藝術的眼光分析評論這一時期風景油畫的基本特色。授課方式：理論講授 作品分析 第二單元 中國風景油畫發(fā)展概述（共3階段）20世紀上半葉的中國風景油畫（第1階段）本課程階段的教學，著重闡述20世紀上半葉的中國風景油畫，具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：延續(xù)西方風景油畫發(fā)展概述，以1節(jié)課時完成教學任務。教學內(nèi)容：1.“五.四”前后中國風景油畫的基本狀況 2.

5、 三、四十年代中國風景油畫的基本狀況 3.作品分析課外作業(yè)：撰寫一篇評析文章，字數(shù)：1000. 要求：1.基本了解和把握20世紀上半葉的中國風景油畫的發(fā)展概況。 2.能夠準確地以藝術的眼光分析評論這一時期風景油畫的基本特色。授課方式：理論講授 作品分析 五十年代至改革開放前的中國風景油畫（第2階段）本課程階段的教學，著重闡述五十年代至改革開放前的中國風景油畫，具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：延續(xù)20世紀上半葉的中國風景油畫，以1節(jié)課時完成教學任務。教學內(nèi)容：1.五、六十年代中國風景油畫的基本狀況 2.七十年代中國風景油畫的基本狀況 3.作品分析課外作業(yè)：撰寫一篇

6、評析文章，字數(shù)：1000. 要求：1.基本了解和把握20世紀五十年代至改革開放前中國風景油 畫的發(fā)展概況。 2.能夠準確地以藝術的眼光分析評論這一時期風景油畫的基 本特色。授課方式：理論講授 作品分析 改革開放后的中國風景油畫（第3階段） 本課程階段的教學，著重闡述改革開放后的中國風景油畫，具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：延續(xù)20世紀五十年代至改革開放前的中國風景油畫，以2節(jié)課時完 成教學任務。教學內(nèi)容：1. 改革開放以后中國風景油畫的基本狀況 2. 改革開放以后中國風景油畫的主要特色 3.作品分析課外作業(yè)：撰寫一篇評析文章，字數(shù)：1000. 要求：1.基本了解

7、和把握改革開放以后中國風景油畫的發(fā)展概況。 2.能夠準確地以藝術的眼光分析評論這一時期風景油畫的基 本特色。授課方式：理論講授 作品分析 第三單元 油畫風景（共4階段） 油畫風景1（第1階段） 本課程階段的教學，是進行風景油畫的學習，著重風景油畫基本方法的實踐訓練，包括臨摹和寫生。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：以812課時進行經(jīng)典作品的臨摹，尺寸30 x40cm為宜，完成三幅 作品的臨摹。之后，進行油畫風景寫生訓練，尺寸為30 x40cm，要求 完成10幅寫生作品，以40課時結束本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1.色彩規(guī)律與色彩關系 2.色彩語匯與油畫特

8、性 3.完善的畫面意識 二、油畫風景寫生 1.臨摹優(yōu)秀風景作品。 2.下鄉(xiāng)風景寫生。作業(yè)以短期完成為主。 3.把臨摹所得運用到風景寫生中去。 4.培養(yǎng)學生油畫風景寫生的構圖能力，觀察把握自然景物的色彩 關系、結構組合關系，室外光線的色調(diào)和冷暖變化，同時兼顧 畫面黑白灰、層次的變化，提高學生對自然物象的觀察，表現(xiàn) 能力。課外作業(yè)：完成若干幅臨摹和寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 油畫風景2（第2階段）本課程階段的教學，是在油畫風景1的基礎上的進一步學習，著重風景油畫寫生的實踐訓練和能力提升。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：進行油

9、畫風景寫生的實習，尺寸以30 x40cm為宜，要求完成10幅以 上寫生作品，以50課時結束本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 科學的色彩觀察方法 2. 寫生與創(chuàng)作靈感 二、下鄉(xiāng)風景寫生 1.作業(yè)以短期完成為主，通過色彩小稿與完整作業(yè)相結合的方法， 并安排一定數(shù)量的色塊默寫練習（即根據(jù)寫生素材進行有創(chuàng)作意味 的色塊調(diào)整）。 2.使學生逐步掌握風景寫生的造景、構圖和取舍移位等一般規(guī)律， 充分了解色彩語言的豐富性，提高畫面的色調(diào)表現(xiàn)和駕馭色彩的 能力。 課外作業(yè)：完成若干幅寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 油畫風景3（第3階段）本課程階段的教學，是在油畫風

10、景2的基礎上的深入學習，著重風景油畫寫生的能力提升。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：進行油畫風景寫生的實習，尺寸以30 x40cm為宜，要求完成10幅以 上寫生作品，以50課時結束本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 風景寫生的主要表現(xiàn)技法 2. 借景抒情 3. 油畫風景寫生中的“繪畫性” 二、下鄉(xiāng)風景寫生 1.作業(yè)以短期完成為主。注重油畫風景寫生中的“繪畫性”，要 求學生在感受當?shù)仫L土人情的基礎上，充分表現(xiàn)自己的視覺感 受。 2.積極揣摩油畫藝術語言的個性化特色，并把自己對油畫藝術語 言的揣摩和對大自然的感受，融入到油畫風景寫生中去，從而提 升風景油畫的

11、藝術表現(xiàn)性。課外作業(yè)：完成若干幅寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 油畫風景4（第4階段）本課程階段的教學，是在油畫風景3的基礎上的更深入地學習，著重風景油畫寫生能力的完善和提升。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：進行油畫風景寫生的實習，尺寸以40 x60cm為宜，要求完成10幅以 上寫生作品，以50課時結束本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 油畫風景寫生的“繪畫性” 2. 感受大自然與油畫藝術語言的揣摩 二、下鄉(xiāng)風景寫生 1.作業(yè)以短期完成為主。重在提高學生對油畫風景寫生技法和創(chuàng)作的 認識，感受油畫風景的藝術性語言，鼓勵

12、學生對自然景物的繪畫 表現(xiàn)揣摩，同時多做創(chuàng)作素材的收集。 2.激昂寫生色彩的研究加以拓展，與創(chuàng)作接軌，促進學生養(yǎng)成以 一個藝術家的精神品質和審美能力觀察、表現(xiàn)物象，從而更好地 挖掘和激發(fā)學生的創(chuàng)造力。課外作業(yè)：完成若干幅寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 第二模塊 油畫靜物方向第一單元 中外經(jīng)典油畫靜物作品賞析（共2階段） 西方經(jīng)典油畫靜物作品賞析（第1階段） 本課程的教學，是要求學生能夠基本了解西方經(jīng)典油畫靜物作品的總體面貌。提升學生油畫靜物作品的鑒賞力和審美水準，為隨后的油畫靜物寫生做出必要的專業(yè)鋪墊。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：

13、教學進程：以1課時的進度完成本階段的教學任務。教學內(nèi)容：1. 西方傳統(tǒng)經(jīng)典油畫靜物作品的主要特征 2. 西方現(xiàn)當代經(jīng)典油畫靜物作品的主要特征 3、作品賞析課外作業(yè)：撰寫一篇體會文章，不少于500字。授課方式：理論講授 作品賞析 中國經(jīng)典油畫靜物作品賞析（第2階段）本課程的教學，是要求學生能夠基本了解中國經(jīng)典油畫靜物作品的總體面貌。提升學生油畫靜物作品的鑒賞力和審美水準，為隨后的油畫靜物寫生做出必要的專業(yè)鋪墊。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：以1課時的進度完成本階段的教學任務。教學內(nèi)容：1. 中國經(jīng)典油畫靜物作品的基本面貌 2. 中國經(jīng)典油畫靜物作品的藝術特色 3

14、、作品賞析課外作業(yè)：撰寫一篇體會文章，不少于500字。授課方式：理論講授 作品賞析 第二單元 油畫靜物1 油畫靜物1本課程階段的教學，是在了解中外經(jīng)典油畫靜物作品的基礎上，高起點地進行油畫靜物的學習，著重油畫靜物的基本表現(xiàn)能力。在油畫靜物的專業(yè)訓練中，初步熟悉油畫工具、性能，在寫生靜物的過程中，培養(yǎng)學生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，在習作中體現(xiàn)出油畫意味的效果。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：進行油畫靜物寫生的實習，尺寸50 x60cm以內(nèi)為宜，要求完成10幅 以 上寫生作品，以40課時結束本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授： 1. 油畫的工具、性能及油畫靜物的基

15、本方法與步驟 2. 正確的觀察方法和表現(xiàn)方法 3. 油畫意味 二、組合性靜物油畫寫生 1.長短期作業(yè)結合，8-12課時一幅作業(yè)，畫幅在50cm*60cm之 內(nèi)，完成作業(yè)量不少于8幅。 2.寫生內(nèi)容為陶罐、玻璃、器皿、各種水果、蔬菜類、多種色調(diào)的 襯布等。教學中需訓練學生在油畫色調(diào)、單個物體的塑造，畫面的 色塊構成關系等方面進行，初步掌握視覺色彩的基礎知識，油畫技 巧和藝術處理的能力。 3.最后一幅作業(yè)為考試作業(yè)，并需參考平時作業(yè)進行技能測試。課外作業(yè)：完成若干幅寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 第三單元 油畫靜物2 油畫靜物2本課程階段的教學，是在油畫靜物2

16、的基礎上，進一步提升油畫靜物的學習水平，著重油畫靜物畫面表現(xiàn)力的強化，增強油畫技能、技巧水平。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：本階段油畫靜物寫生的實習，尺寸以60 x70cm以內(nèi)為宜，要求完成 10幅 以上寫生作品，以40課時結束本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 油畫技能、技巧 2. 油畫藝術表現(xiàn)力 二、組合性靜物油畫寫生 1.長短期作業(yè)結合，12-20課時一幅作業(yè)，畫幅在60cm*70cm之 內(nèi)，完成作業(yè)量不少于5幅。 2.寫生內(nèi)容為各種陶瓷器皿、玻璃器皿、不銹鋼器皿、各種水果、 蔬菜類、多種色調(diào)的襯布燈。教學中需訓練學生注重整體色調(diào)的 把握，深入地

17、刻畫某些主要物體，色彩明快豐富，畫面生動，油 畫藝術語言豐富、有力。 3.最后一幅作業(yè)為考試作業(yè)，并需參考平時作業(yè)進行技能測試。課外作業(yè)：完成若干幅寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 第三模塊 油畫人物方向第一單元 中外經(jīng)典油畫人物及素描作品賞析（共2階段） 西方經(jīng)典油畫人物及素描作品賞析（第1階段） 本課程的教學，是要求學生能夠基本了解西方經(jīng)典油畫人物及素描作品的總體面貌。提升學生油畫人物及素描作品的鑒賞力和審美水準，為隨后的油畫及素描人像寫生做出必要的專業(yè)鋪墊。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：以1課時的進度完成本階段的教學任

18、務。教學內(nèi)容：1. 西方傳統(tǒng)經(jīng)典油畫人物及素描作品的主要特征 2. 西方現(xiàn)當代經(jīng)典油畫人物及素描作品的主要特征 3、作品賞析課外作業(yè)：撰寫一篇體會文章，不少于500字。授課方式：理論講授 作品賞析 中國經(jīng)典油畫人物及素描作品賞析（第2階段） 本課程的教學，是要求學生能夠基本了解中國經(jīng)典油畫人物及素描作品的總體面貌。提升學生油畫人物及素描作品的鑒賞力和審美水準，為隨后的油畫及素描人像寫生做出必要的專業(yè)鋪墊。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：以1課時的進度完成本階段的教學任務。教學內(nèi)容：1.中國傳統(tǒng)經(jīng)典油畫人物及素描作品的基本面貌 2. 中國現(xiàn)當代經(jīng)典油畫人物及素描作

19、品的藝術特色 3、作品賞析課外作業(yè)：撰寫一篇體會文章，不少于500字。授課方式：理論講授 作品賞析 第二單元 素描人像（共3階段）素描人像1（第1階段）本課程階段的教學，是在了解中外經(jīng)典素描人像作品的基礎上，高起點地進行素描人像的學習，著重素描人像基本表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。理解人像的形體結構，訓練正確的素描觀察方法和表現(xiàn)方法。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：本課程的學習是油畫專業(yè)重要的基礎課程，素描基礎的扎實與否將極 大地影響以后的學習，故安排80課時完成本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 人像的形體結構與解剖結構 2. 素描的觀察方法 3. 整體深入地表現(xiàn)人

20、物形象的能力 二、人像寫生：以長期作業(yè)為主，其間穿插一定課時數(shù)目的速寫， 默寫練習 1. 男青年人像寫生一張（20學時） 2. 女青年人像一張（20學時） 3. 男老年人像一張（20學時） 4男青年短期作業(yè)2張（每張10學時） 課外作業(yè)：完成若干幅寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 素描人像2（第2階段）本課程階段的教學，是在素描人像1的基礎上，進一步地進行素描人像的學習，著重素描人像基本表現(xiàn)能力的提升。更深入地理解人像的形體結構，理解素描人像的造型因素，運用素描藝術語言準確生動的表現(xiàn)對象。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：本課程

21、的學習根據(jù)課程難度系數(shù)的需要，仍安排80課時完成本階段 的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 素描人像的造型因素 2. 素描藝術語言 3. 準確生動的表現(xiàn)對象 二、素描人像寫生 1. 男老年人像20學時 2. 女老年人像20學時 3. 男青年人像20學時 4.女青年短期作業(yè)2張，每張10學時 5.本課程以長期作業(yè)為主，其間穿插一定課時數(shù)目的默寫、速寫練習。課外作業(yè)：完成若干幅寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 素描人像3（第3階段）本課程階段的教學，是在素描人像2的基礎上，更進一步地進行素描人像的學習，著重素描人像表現(xiàn)能力的提升。在深入理解人像形體結構與解剖結

22、構的基礎上，對素描語言的藝術規(guī)律進行分析研究，合理運用素描的不同材質，生動、藝術地表現(xiàn)對象。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：本課程的學習根據(jù)課程難度系數(shù)的需要，繼續(xù)安排80課時完成本階 段的學習。教學內(nèi)容：本課程階段安排以長短期作業(yè)結合為主，其間穿插一定的創(chuàng)作性素描 練習。課程安排如下：寫生模特安排有男青年、男老年、女青年、女 中年。要求學生在閱讀美術史上不同風格流派作品的基礎上，對素描 藝術表現(xiàn)規(guī)律進行思考，注意刻畫人物的精神面貌，準確生動的表現(xiàn) 人物形象。課外作業(yè)：完成若干幅寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 第三單元油畫人

23、像（共6階段）油畫人像1（第1階段）本課程階段的教學，是在學習了油畫風景、油畫靜物、素描人像之后的切入本課程的主干課程，也是難度系數(shù)最大的學習，故特別安排了6個階段的學習，著重油畫人像基本表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：本課程階段的學習是油畫課程的主干課程，也是油畫人像的起步課程， 基礎課程，故安排80課時完成本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 正確觀察人像形體結構 2. 理解內(nèi)在人體解剖 3. 人物頭像與手的造型 二、油畫人像寫生 1.課程安排以長短期作業(yè)結合的形式，其間穿插適當?shù)亩唐谟彤嬎?寫。寫生模特安排有：男青年、女青年、女中年等

24、。 2.要求學生整體觀察并整體處理色彩關系，運用色彩準確塑造人物形 象，深入刻畫人物形體結構關系。課外作業(yè)：完成若干幅短期寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 油畫人像2（第2階段）本課程階段的教學，是在油畫人像1基礎上的后續(xù)課程，將著重強調(diào)整體觀察對象的色彩關系，強調(diào)色彩的主色調(diào)，處理好色彩的冷暖關系，色相及空間中的色彩關系，進一步對人物的形體結構進行深入研習，使色彩與造型緊密結合，夯實學生油畫人像的基礎，提升油畫人像的表現(xiàn)能力。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：本課程階段的學習是油畫人像學習的關鍵階段，也是夯實學生油畫人 像基礎

25、的關鍵階段，故安排80課時完成本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 整體觀察對象的色彩關系 2. 強調(diào)色彩的主色調(diào) 3. 色彩關系 4. 色彩與造型 二、油畫人像寫生 1.課程安排以長期作業(yè)為主，其間穿插適當?shù)亩唐谟彤嬎賹懶杂彤嬀?習。寫生模特安排有：男青年、女青年、女中年等。 2.要求學生掌握色彩冷暖變化，客觀表達對象，運用色彩關系塑造人 物造型結構，表現(xiàn)人物形象特征。課外作業(yè)：完成若干幅短期寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 油畫人像3（第3階段）本課程階段的教學，是在油畫人像2基礎上的后續(xù)課程，將進一步對色彩冷暖關系和色調(diào)的整體關系進行深入地學習與

26、研究，把色彩的大關系與局部關系有機地相結合。切實做到運用色彩塑造形體，表現(xiàn)人物的結構關系，進一步提升油畫人像的表現(xiàn)能力。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：本課程階段的學習是油畫人像學習的攻堅階段，也是提升學生油畫人 像表現(xiàn)能力的關鍵階段，故繼續(xù)安排80課時完成本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 色彩冷暖關系和色調(diào)的整體關系 2. 色彩的大關系與局部關系 3. 色彩塑造形體 4. 表現(xiàn)人物的結構關系 二、油畫人像寫生 1.課程安排以長期和短期作業(yè)相結合，其間穿插適當?shù)亩唐谟彤嬎賹?性油畫練習。寫生模特盡可能安排有情景的環(huán)境中。 2.要求作業(yè)畫面大色調(diào)統(tǒng)一協(xié)調(diào)

27、，局部色彩豐富，有表現(xiàn)力，能較好 的表現(xiàn)寫生對象。課外作業(yè)：完成若干幅短期寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 油畫人像4（第4階段）本課程階段的教學，是在油畫人像3基礎上的后續(xù)課程，將進一步提高造型能力和色彩能力，較自如的運用油畫色彩的技法技巧，完成有一定的藝術感染力的油畫習作。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：本課程階段的學習仍是油畫人像學習的攻堅階段，也是繼續(xù)提升學生 油畫人像表現(xiàn)能力的關鍵階段，故繼續(xù)安排80課時完成本階段的學 習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 造型能力和色彩能力 2. 油畫色彩的技法技巧 3. 藝術感染力

28、二、油畫人像寫生 1.課程安排以長期作業(yè)為主。寫生模特布置以單個為主，適當穿插組 合人物。 2.要求對人物結構的理解和色彩的認識，注意著裝，背景和道具等質 感的處理，較完整的一定空間環(huán)境中的人物形象，控制好畫面的整體 效果及畫面的感染力。課外作業(yè)：完成若干幅短期寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 油畫人像5（第5階段）本課程階段的教學，是在油畫人像4基礎上的后續(xù)課程，將在鞏固前修課程的基礎上，進一步提升造型能力和色彩能力，進一步加強對油畫寫生的正確觀察方法認識及正確的整體表現(xiàn)手法運用，能運用油畫語言可收可放的表現(xiàn)對象。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授

29、課方式如下：教學進程：本課程階段的學習是油畫人像學習的鞏固階段，也是繼續(xù)提升學生 油畫人像表現(xiàn)能力的實質階段，故繼續(xù)安排80課時完成本階段的學 習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 正確的整體表現(xiàn)手法 2. 運用油畫語言可收可放的表現(xiàn)對象 二、油畫人像寫生 1.課程安排以長期作業(yè)為主。盡可能多安排組合模特寫生。 2.要求學生進一步提高整體的觀察對象，深入理解對象的能力，較熟 練的掌握色彩藝術語言，深入的表現(xiàn)對象。畫面處理協(xié)調(diào)，主客觀相 結合。課外作業(yè)：完成若干幅短期寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 油畫人像6（第6階段）本課程階段的教學，是在油畫人像5基礎上的后

30、續(xù)課程，也是油畫人像階段的收官階段，將在鞏固前修課程的基礎上，進一步提升造型能力和色彩能力，進一步加強對油畫寫生的正確觀察方法認識及正確的整體表現(xiàn)手法運用，能較好的運用油畫語言表達自己的感受。畫面有較好地藝術表現(xiàn)力。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：本課程階段的學習是油畫人像學習的收官階段，也是檢驗學生油畫人 像學習的實質階段，故安排100課時完成本階段的學習。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 油畫的造型法則 2. 運用油畫語言表達自己的感受 3. 藝術表現(xiàn)力 二、油畫人像寫生 1.課程安排以長期作業(yè)為主。寫生以單個組合，多變的男女模特為主。 2.要求學生以上階段油畫

31、寫生課程基礎上，較為全面掌握油畫技法技 巧。色彩運用自如，能收能放，有一定的藝術境界。課外作業(yè)：完成若干幅短期寫生作品，以鞏固課內(nèi)所學成果。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 第四模塊 油畫創(chuàng)作第一單元中外經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品賞析（共2階段） 西方經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品賞析（第1階段） 本課程的教學，是要求學生能夠基本了解西方經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品的總體面貌。提升學生西方經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品的鑒賞力和審美水準，為隨后的油畫創(chuàng)作做出必要的專業(yè)鋪墊。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：以1課時的進度完成本階段的教學任務。教學內(nèi)容：1. 西方傳統(tǒng)經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品的主要特征 2. 西方現(xiàn)當

32、代經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品的主要特征 3、作品賞析課外作業(yè)：撰寫一篇體會文章，不少于500字。授課方式：理論講授 作品賞析 中國經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品賞析（第2階段） 本課程的教學，是要求學生能夠基本了解中國經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品的總體面貌。提升學生中國經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品的鑒賞力和審美水準，為隨后的油畫創(chuàng)作做出必要的專業(yè)鋪墊。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：以1課時的進度完成本階段的教學任務。教學內(nèi)容：1. 中國經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品的基本面貌 2. 中國經(jīng)典油畫創(chuàng)作作品的藝術特色 3、作品賞析課外作業(yè)：撰寫一篇體會文章，不少于500字。授課方式：理論講授 作品賞析 第二單元油畫創(chuàng)作1 油

33、畫創(chuàng)作1 本階段的學習著重培養(yǎng)和訓練學生觀察生活，感受生活以及表現(xiàn)生活的綜合能力，運用油畫創(chuàng)作技法和手段較為準確地表達自己的感受和情感。本階段以肖像畫創(chuàng)作為主進行教學。通過教師的講授與練習，使同學們認識和把握肖像畫創(chuàng)作的基本規(guī)律，并運用油畫藝術語言表現(xiàn)生活中的人物形象。具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式如下：教學進程：安排80課時完成本階段的學習任務。教學內(nèi)容：一、理論講授 1. 觀察生活，感受生活和表現(xiàn)生活的綜合能力 2. 肖像畫創(chuàng)作的基本規(guī)律 3. 油畫藝術表現(xiàn)生活中的人物形象 二、油畫肖像畫創(chuàng)作 1.對所表現(xiàn)的人物對象進行認真的觀察了解。 2.在完成一定數(shù)量速寫與練習的基礎上，進行構思，確定畫面的構圖。 3.在創(chuàng)作制作的過程中，運用自己所掌握的油畫技能，較生動地表現(xiàn) 人物形象，畫面有一定的藝術感染力。課外作業(yè)：同課堂作業(yè)。授課方式：理論講授 技能指導 作業(yè)點評 第三單元油畫創(chuàng)作2 油畫創(chuàng)作2 本階段的學習是在油畫創(chuàng)作1的基礎上進行的。著重以較高的審美意識引導創(chuàng)作，研究學習大師和