關(guān)于大班安全教案范文五篇

1、 關(guān)于大班安全教案范文五篇活動目標(biāo)： 1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。 2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。 3、加強幼兒的安全意識。 4、能積極參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。 5、增加安全意識，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活動預(yù)備： 收集各種防暑用品 活動過程： 一、 幼兒相互觀看談?wù)動心男┓朗钣闷贰?你們這幾天帶來了許多防暑用品，看看都有些什么? 這些用品有幾種? 二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹? 重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺? 在夏天戴遮陽帽可使人們避開陽光的

2、直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不簡單曬傷。 說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特殊的地方(幼兒介紹) 假如讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等 我們下次到區(qū)角去做做看好嗎? 三、 幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。 那么除了我們今日帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好方法。 小百科：暑是一個漢字，讀作sh，本意是指酷熱，也指酷熱的日子。 大班安全教案 篇2 本次活動的教學(xué)目的主要是讓孩子們了解生活中常見的標(biāo)識，學(xué)習(xí)運用張貼標(biāo)識的方法來提示他人的留意?；顒拥拈_頭局部，孩子們行賞了一個故事小兔出門，之后又進(jìn)展了思索與爭論。這個環(huán)節(jié)是讓孩子們知道標(biāo)

3、識的重要性。接下來是了解舉例出來的標(biāo)志的意思，在生活中看到標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎樣做。在之前的日常生活中，小朋友們會看到許多這種標(biāo)志，但都不明白是什么意思，通過這活動，能更深入體會到標(biāo)志的意義。在這個環(huán)節(jié)中，由于我列舉的圖片較多，讓幼兒爭論的時間過長。在活動的最終一個環(huán)節(jié)，讓小朋友自己查找班級里哪個位置應(yīng)當(dāng)貼上安全標(biāo)志，由于時間關(guān)系，我只是讓孩子們說說我們班級里有哪些危急的地方需要張貼的，沒讓孩子們在課上張貼安全小紅點，而是課后去張貼的，這里還是有所失誤的。 大班安全教案 篇3 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒知道身邊有哪些危急，增加安全意識，遠(yuǎn)離擔(dān)心全因素。 2、在講講、議議中培育幼兒大膽、清晰地敘述自己的想法，

4、增加語言表達(dá)力量。 3、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。 4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 5、知道在發(fā)生危急時如何自救。 活動預(yù)備： 教學(xué)用PPT 活動過程： 1、談話導(dǎo)入。 小朋友們知道我們身邊有哪些危急嗎?我們的家里有沒有危急?都有哪些危急呢? 2、出示PPT圖片，一起來看看家里的危急。(教師和幼兒邊爭論邊說) 教師：小朋友們，我們一起來看看第一張圖片，這是什么?(熱水壺) 在家里，我們用它來干什么?爸爸媽媽通常會把它放在什么地方?小朋友會去碰他嗎?熱水壺有什么危急?你知道使用熱水壺需要留意些什么嗎?(小朋友奇怪心都很強，他們會對熱水壺里冒出來的熱氣感興趣，有的小朋友

5、甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不當(dāng)心就被燙傷;假如把壺放在茶幾等高的地方，熱水壺簡單砸下來燙傷小朋友，熱水壺的內(nèi)膽破裂后簡單劃傷小朋友。)邊講解邊協(xié)作發(fā)生的危急事故圖片。 放映其次種危急物品(打火機(jī)) 打火機(jī)有什么用途，我們通常會在哪里看到它?它能幫我們許多忙，那假如使用不當(dāng)，會發(fā)生什么危急呢?（小朋友對打火機(jī)里面的液體很感興趣，一局部小朋友就會嘗試著把打火機(jī)弄開看看里面究竟裝了什么，在打不開的狀況下有的人就會亂摔，卻不知道打火機(jī)里面裝了汽油，一摔就簡單爆炸，爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會飛濺到四周八方，不當(dāng)心就飛到小朋友身上燙傷小朋友;假如使用打火機(jī)來照明，也簡單發(fā)生火災(zāi)，由于家里布做的東西許多

6、，簡單著火。)邊講解邊協(xié)作發(fā)生的危急事故圖片。 放映第三種危急物品(液化氣罐子) 液化氣是用來做什么的?它為我們供應(yīng)了哪些便利?那你知道它的構(gòu)造嗎?液化氣有什么危急呢?(液化氣有一個開關(guān)，用一根紅色的管子連著液化灶，我們把開關(guān)翻開才能用，不用的時候要把它關(guān)掉。小朋友假如亂擰開關(guān)就會導(dǎo)致煤氣泄漏，煤氣是一種有毒氣體，進(jìn)入到人的身體里會發(fā)生頭暈，呼吸困難，窒息，最終死亡等狀況，所以他很危急。液化氣使用不當(dāng)也會發(fā)生爆炸事故)邊講解邊協(xié)作發(fā)生的危急事故圖片。 放映第四種危急物品(微波爐) 微波爐能幫我們什么忙?它有那么多的好處，里面沒有熱水、汽油和煤氣，它有什么危急呢?(微波爐是電器，小朋友使用不當(dāng)會

7、發(fā)生觸電事故) 3、嬉戲穩(wěn)固“我說你答”，答對的小朋友給小貼畫作嘉獎。 熱水壺應(yīng)當(dāng)放在高處還是地處? 可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎? 打火機(jī)可不行以摔? 假如有一件小朋友很喜愛的玩具掉到床底下可不行以用打火機(jī)照明去撿? 火警電話：119 遇到火災(zāi)時什么方法離開火場又快又安全?A、乘電梯B、走樓梯 火災(zāi)煙霧很濃時可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻? 液化氣的開關(guān)能當(dāng)玩具嗎? 煤氣泄漏怎么辦?A、開窗B、關(guān)窗 手上沾有水能插電嗎? 有人觸電怎么辦?切斷電源 活動延長： 請小朋友留意生活中還有哪些擔(dān)心全的因素。 活動反思： 危急在哪里一課是教育科學(xué)出版社品德的與生活二年級上冊第三單元我會照看自己的第三個主題。通

8、過這次活動，讓學(xué)生發(fā)覺我們身邊的危急，熟悉一些常見的安全標(biāo)志，把握根本的自救和求助方法，從而愛護(hù)自己，讓自己遠(yuǎn)離危急。 在課堂導(dǎo)入時，我播放了一段本校學(xué)生在課間爬圍墻的錄像，同學(xué)看到熟識的校服，熟識的校園，心情都很感動，當(dāng)看到同學(xué)在攀爬圍墻的時候，孩子們都不約而同的大叫到：危急！看到學(xué)生們這樣的反響，我知道自己的導(dǎo)入設(shè)計勝利了。在后面的教學(xué)設(shè)計中，我緊扣教材，利用教材優(yōu)勢，從一幅幅精致的情景圖培育學(xué)生去觀看、去感悟、去了解與“危急”有關(guān)的一切。再結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的實際生活，以校園為載體，依據(jù)學(xué)生消失的狀況制作錄像，讓學(xué)生更加形象的熟悉到哪些行為會給自己和別人帶來損害。 對于書本上45頁所例舉來自生

9、疏人的危急，我實行讓學(xué)生扮演的方式去體會。最終用一首安全歌完畢活動，進(jìn)一步熟悉安全的重要。 危急時刻埋伏在我們的身邊，威逼著我們的安康和生命，作為小學(xué)生，僅通過一堂課，對危急的熟悉是不行能面面俱到的，那就需要我們時刻提示學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，讓危急遠(yuǎn)離我們。 生命是萬事之源，我們要讓學(xué)生在成長的歷程里，感知安全情系生命，情系我們千家萬戶的幸福。 小百科：危急是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的”狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員損害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機(jī)械類的危害。 大班安全教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的

10、危害。 2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我愛護(hù)意識，適量食用生冷食品。 4、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。 5、培育幼兒對事物的推斷力量。 活動預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖。 2、活動前排好情景劇。 活動過程： 1、活動導(dǎo)入：講故事。 師：夏天到了，奇奇可快樂了。他最喜愛夏天，由于夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。 2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。 （1）出示掛圖，請幼兒按挨次觀看圖片，教師提問。 提問： *奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？ *然后發(fā)生了什么事？ *媽媽帶奇奇去了

11、哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么？ （2）幼兒觀看并逐幅圖敘述。 （3）教師引導(dǎo)幼兒完整敘述： 奇奇一連吃了許多雪糕，喝了許多冰飲料，吃了許多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?3、活動爭論：夏天怎樣消暑？ （1）師：夏天，大家都喜愛吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會讓我們生病呢？ （2）請幼兒分組爭論。 4、活動總結(jié)： 夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，根據(jù)大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再

12、吃。假如覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。 活動反思： 活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”熬煎的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正緣由，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過相互爭論、溝通，也熬煉了幼兒的與人交往力量，有問題大家一起解決的團(tuán)隊意識。 小百科：飲食是一種文化，而中華美食則譽滿天下。中國飯好吃，外國人愛吃也是不爭的事實。中國的飲食文化源遠(yuǎn)流長。幾千年來，人們經(jīng)過不斷的總結(jié)已形成了中華美食的八大菜系，即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。 大班安全教案 篇5 活動目標(biāo)： 1.不在站臺上亂跑，要站在黃線后排隊等候，先下后上，不爭吵。 2.培育幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。 3.加強幼兒的安全意識。 4.培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。 5.培育幼兒探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 地鐵站內(nèi)圖片一張 彩紙 白紙。