冬季傳染病預防知識教案（6篇）

1、 冬季傳染病預防知識教案（6篇）教學目的：使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，把握預防方法。 教學重點：呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。 教學難點：了解傳播途徑。 教學用具：學校呼吸道傳染病預防掌握視頻 教學過程 一、導課：什么是呼吸道傳染??？ （流感、白喉、腮腺炎等。） 二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。 三、怎樣預防呼吸道傳染?。?規(guī)劃免疫。留意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極熬煉身體。 四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？ 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬季。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，枯燥后病毒

2、可以進入空氣引起感染。 五、怎樣預防腮腺炎？ 避開與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學?？杉宸逄m根等草藥預防。 六、觀看影片學校呼吸道傳染病預防掌握并溝通感受 七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法？ 板書設計 冬季傳染病的預防 規(guī)劃免疫留意衛(wèi)生 少去公共場所會添減衣服 積極熬煉身體 冬季傳染病預防學問教案2 活動目的： 為了增加全體學生對冬季常見傳染病學問的了解和預防，以確保廣闊師生身心安康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進展冬季傳染病主題班隊會。 活動過程： 一、談話導入主題：預防冬季傳染病 二、講解冬季常見傳染病學問： 1、流行性腮腺炎 病人在腮腺明顯腫脹前67日至腫脹后9日期間具有傳染

3、性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期病癥，發(fā)病12日后消失顴骨弓或耳部痛苦，然后消失唾液腺腫大，通?？梢娨粋然螂p側腮腺腫大。 2、流行性感冒 流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播?；疾r消失發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽病癥，還可消失腸胃不適。 3、水痘 病人從消失皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期病癥，在發(fā)病24小時內(nèi)消失皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大局部狀況下，病人病癥都是稍微的，可不治而愈。 4、手足口病 手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主

4、要通過消化道、呼吸道和親密接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要病癥表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可消失腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。 三、預防冬季傳染病措施 1、在人群聚攏場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨便丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。 2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。 3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應馬上洗手或擦凈。 4、避開與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 5、留意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風，如四周有呼吸道傳染病病癥病人時，應增加通風換氣的次數(shù)，開窗時要避開穿堂風，留意保暖。衣物、

5、被褥等要常常在陽光下暴曬。 6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫力量。 7、盡量避開到人多擁擠的公共場所。 四、鼓舞學生進展體育活動，熬煉身體。 五、學生談自己今后的準備。 1、學生分組爭論、溝通。 2、集體溝通。 六、預防疾病諺語。 大蒜是個寶，常吃身體好。 吃米帶點糠，老少身體壯。 冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。 吃了蘿卜菜，啥病都不害。 管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。 魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。 不干不凈，吃了得病。 干潔凈凈，吃了沒病。 生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。 要想身體好，吃飯別太飽。 暴飲暴食易生病，定時定量保安靜。 不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。 七、班主

6、任小結。 盼望同學們在生活中講究衛(wèi)生，有效預防傳染病，安康成長，歡樂學習，好好生活。增長學生的衛(wèi)生學問，增加學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育熬煉，增加反抗力等等，使學生們懂得了只有好的、安康的.身體才能更好的學習。 冬季傳染病預防學問教案3 一、活動目的： 1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避開傳染病在校內(nèi)發(fā)生。 2、讓學生了解傳染病的預防學問，進展預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。 3、增長學生的衛(wèi)生學問，增加學生的自我保健意識。 二、活動過程： 1、全體起立，唱國歌。 2、輔導員宣布主題班隊會正式開頭。 3、主持人講話： 同學們，冬季是萬物復蘇

7、的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W生的安康，開展本次班隊會，盼望同學們能更多地了解有關傳染病的學問。 4、觀看構建無結核病的和諧校園的影片。 5、向?qū)W生進展傳染病的宣傳教育。 (1)手足口病的預防及防護措施 (2)結核病的預防與掌握 (3)麻疹病的預防及防護措施 6、小組爭論： 如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預防各種傳染病。 7、發(fā)出建議 同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培育良好的衛(wèi)生習慣，肯定就會有一個安康的身體。 8、總結 同學們，通過今日的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治學問，盼望大家要愛惜自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向

8、家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病。 冬季傳染病預防學問教案4 活動目標： 1、了解傳染病的相關學問。 2、能說出并把握預防傳染病的方法。 3、增加自身預防疾病的意識。 活動預備： 幻燈片、白板、胸卡 活動過程： 一、情景活動導入。 1、 教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？ 2、活動綻開爭論什么是傳染?。酷t(yī)生阿姨是怎么說的？ 二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？ 1、教師組織孩子們爭論傳染病的傳播方式有哪些？ 2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小朋友或者小動物得病，就

9、有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。 3、教師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們答復后教師總結小朋友簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 4、教師任憑說出一種病請孩子們推斷它是否是傳染??？加深孩子對傳染病的熟悉和理解。 三、爭論總結傳染病的預防方法。 1、教師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？ 2、孩子們爭論后答復傳染病的預防方法。 3、出示幻燈片掃瞄總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手

10、或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴峻時需要戴口罩。 4、爭論：還有哪些方法可以預防傳染??？ 四、玩嬉戲智力大闖關穩(wěn)固所學傳染病的相關學問。 每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給答復正確的那一組添加一個圓形，最終圓形多的那組就是勝者。 冬季傳染病預防學問教案5 活動目標： 1、幫忙幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。 2、培育幼兒預防傳染病，增進安康的意識和行為。 3、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。 4、初步了解安康的小常識。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 活動預備： 1、預防傳染病的方法。 2、一些有關于

11、傳染病的圖片。 3、紅眼咪咪的故事。 活動過程： 一、以故事引出活動。 師：今日鐘教師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起共享，請你們仔細聽，聽完了故事，我還要你們來答復我的小問題呢？ 1、教師有表情的敘述故事。 2、講完故事后提問： 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？ 教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！ 3、引導幼兒爭論避開傳染病的方法。 師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？ 教師小結：我們要記

12、住不要用臟的小手去揉眼睛，用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用潔凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。 二、爭論其他的傳染病。 1、爭論其他的傳染病。 師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？ 2、爭論該如何去撫養(yǎng)傳染病。 師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預防呢？ （教師播放一些圖片，引導幼兒認真仔細觀看） 教師小結：我們生活中應當要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上

13、一個口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。 三、教師總結。完畢活動。 冬季傳染病預防學問教案6 教學目標： 1、通過班會課中的看錄像、看照片、學問競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。 2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進幼兒的身心安康進展，全面提高學生身體素養(yǎng)的決心。 教學過程： 一、導入： 展現(xiàn)圖片，播放錄像 二、組織爭論： 幼兒爭論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。 教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病： 1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味;男生不留長發(fā)。 2、臉：干凈無污垢。 3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。

14、 4、手：手潔凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。 5、衣服：衣服干凈，勤換洗;衣領、衣袖無污垢; 6、鞋襪：鞋子干凈，上學穿襪子，不拖鞋帶。 7、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。 8、桌兜：干凈無雜物。 9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋 10、盡量不要接觸豬和鳥類。 預防措施： 1、加強體育熬煉，留意補充養(yǎng)分，保證充分的睡眠和休息，以增加反抗力。 2、盡可能削減與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。 3、應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購置經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。 4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天12次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的飲食，留意多攝入一些富含維生素C等增加免疫力的食物。常常進展體育熬煉，以增加機體對病毒的反抗力量。 5、學校及幼兒園應實行措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥