幼兒園中班教案《多彩的紙巾》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案多彩的紙巾含反思 活動目標(biāo)： 1、初步了解一些容易的創(chuàng)意和手工制作的辦法，學(xué)會浸染。2、利用看看、做做等辦法表現(xiàn)自己所見，所想事物，激活幼兒豐盛的想象力與制造愿望。3、鼓舞幼兒大膽正確的上色。4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動的樂趣?；顒宇A(yù)備：PPT、紙巾、顏料、調(diào)色盤、小毛巾、報紙、小籃子、塑料袋；活動過程：一、奧秘禮物導(dǎo)入，激活愛好。1、展示第一個信封，展示白色紙巾。（1）紙巾有什么用處呢？（幼兒可能會說擦鼻涕、畫畫）過渡語：這是一張奇特的紙巾，只要教師念一句魔咒巴拉巴拉小魔仙變，這張紙巾就會變身。2、打開其次個信封，揭曉答案。白色紙巾彩色紙巾二、了

2、解多彩的紙巾，介紹紙巾弄染料的過程。1、想一想。白色的紙巾怎么樣才會變成彩色的呢？（幼兒可能會說畫出來）過渡語：到底是怎么樣變得呢？我們一起去看一看吧！2、老師示范操作，介紹操作步驟。（先取一張紙巾然后邊對邊上下對折再邊對邊左右對折其次次再用四個角去蘸顏料，浸染的時光要久一點(diǎn)手放在白色的地方將紙巾攤開，假如不當(dāng)心手蘸到顏料的話擦在抹布上）3、老師操作后，請個別幼兒示范操作（2男2女）4、幼兒觀看，說一說他們是如何操作的？5、說一說，揭曉答案。（1）美麗的餐巾紙是怎么變出來的？（幼兒可能會說顏料，蘸點(diǎn)色彩）（2）老師引領(lǐng)語：要先怎么樣，再蘸顏料呢？（幼兒可能會說先疊、先折起來再蘸顏料）6、介紹操

3、作材料，講明操作要求。過渡語：教師的桌上也有顏料，紙巾，毛巾，請你們也來動動手，變變美麗的紙巾吧！然后把美麗的紙巾放在卡紙上。三、幼兒分組操作，老師巡回指導(dǎo)。四、作品出示在桌面上的卡紙上，老師點(diǎn)評。1、師幼點(diǎn)評。2、采訪個別浸染較好的幼兒，你是怎么樣做的？3、師小結(jié)，引出浸染。先折再蘸顏料這個過程我們叫做浸染。4、學(xué)說浸染。過渡語：在日常生活中也常常使用這種辦法。五、觀察ppt，了解浸染的技術(shù)。1、這些圖片你在哪里見過？（幼兒可能會說衣服上）2、介紹浸染，探究浸染的辦法，引出訪用棉球浸染紙巾。除了邊對邊對折兩次，角蘸取顏料的辦法外，引領(lǐng)幼兒自由探究還可以用棉球來浸染裝點(diǎn)紙巾，讓我們的衣服越發(fā)美

4、觀。3、師小結(jié)：是的，一些服裝、服飾上也會用到，我們也來當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計師設(shè)計一件美麗的衣服吧。六、播放背景音樂，用紙巾裝點(diǎn)衣服。1、其次次分組操作（分成4組，每組5人），老師巡回指導(dǎo)。用棉球蘸取顏料浸染紙巾不要太用力，以防紙巾受損。2、展示塑料衣服半成品，講明操作要求。3、每組請一個小伴侶當(dāng)模特，然后分組同時裝點(diǎn)衣服?；顒咏Y(jié)束：1、作品出示。將服裝成品出示在模特身上。2、播放背景音樂，模特走秀結(jié)束。3、結(jié)束語。你們想不想把這么美麗的衣服出示給更多的教師和小伴侶看呢？讓我們動身吧！活動反思：中班美術(shù)活動多彩的紙巾教學(xué)內(nèi)容符合幼兒身心進(jìn)展年齡特點(diǎn)，活動目標(biāo)的定位也遵從幼兒認(rèn)知進(jìn)展邏輯和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選材貼近幼兒生活，顏色艷麗的顏料，幼兒較感愛好，也情愿動起來。活動過程中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師通過一張正方形的白色紙巾直接導(dǎo)入，比較自然，老師引領(lǐng)語簡潔明白明確，導(dǎo)入較勝利?；顒舆^程中，展示紙巾直接導(dǎo)入了解多彩的紙巾，老師示范紙巾弄顏料的過程個別幼兒示范操作老師小結(jié)介紹操作材料，講明操作要求幼兒分組操作，老師巡回指導(dǎo)觀察課件，了解浸染的技術(shù)裝點(diǎn)半成品衣服模特走秀，作品出示結(jié)束，活動過程設(shè)計思路清楚，環(huán)環(huán)相扣。但是在實(shí)際操作活動過程中，老師示范操作后出示在黑板上，紙巾暈染的效果不顯然，可是老師未發(fā)覺，可見老師暫時解決問題的能力不強(qiáng)，教學(xué)機(jī)靈有待加強(qiáng)！在活動過程中，幼兒分組操作之