【詳細(xì)版】小學(xué)語文人教四年級下冊第一單元3.《天窗》教學(xué)設(shè)計

1、 3 天窗教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)本課10個生字，理解字義，識記字形。2.理解課文內(nèi)容，了解天窗給鄉(xiāng)下小朋友們帶來的無盡遐想和無窮快樂。3.體會作者對天窗的特殊感情，激發(fā)學(xué)生通過“窗戶”看世界的情趣。二、教學(xué)重難點 重點：理解課文內(nèi)容，了解天窗給孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。難點：抓住重點詞句體會文章思想感情。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)時間：兩課時五、教學(xué)過程第一課時一、談話激趣，導(dǎo)入課題。1.在我們生活中處處可以看到窗戶，透過或大或小的玻璃窗我們觀察世界，感受生活。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文名叫天窗，聽到這題目，你會有什么疑問？2.天窗雖小，卻給孩子們帶來了無窮的樂趣，讓童

2、年充溢想象，下面讓我們和作家茅盾一起去體驗天窗的魅力。簡介作者：茅盾(1896年-1981年)，原名沈德鴻，字雁冰，筆名茅盾，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。他是新文化運動的先驅(qū)者、中國革命文藝的奠基人。茅盾同時也是中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評論家、文化活動家以及社會活動家。代表作有小說子夜春蠶和文學(xué)評論夜讀偶記。1981年3月14日，茅盾自知病將不起，將稿費25萬元人民幣捐出設(shè)立茅盾文學(xué)獎，以鼓勵當(dāng)代優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作。天窗是茅盾先生寫的關(guān)于童年生活的一篇小文章。二、好好讀：理清文章結(jié)構(gòu)，歸納課文內(nèi)容。1.一讀課文，讀正確、流利，練讀喜歡的自然段。（1）指名分自然段朗讀課文，正音，評價。（2）師生賽讀。2

3、.二讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)。（1）快速瀏覽課文，思考：課文寫了哪些內(nèi)容？給文章劃分段落。第一段（1-3自然段）：天窗的由來。 第二段（4-7自然段）：天窗帶給我們的慰藉。第三部分（8自然段）：感謝發(fā)明天窗的人們。（2）用段意合并法歸納文章主要內(nèi)容。本文首先寫了（天窗的由來或為什么有了天窗），接著寫了當(dāng)（夏天陣雨來了）時或（晚上被逼上床“休息”）時，這小小的天窗是屋里孩子們的（唯一的慰藉），想到應(yīng)該（感謝發(fā)明天窗的大人們）。3.三讀課文1-3自然段，思考：天窗在哪兒？為什么要開天窗？三、好好認(rèn)：識字詞（音、形、義、寫）。1.在小組里合作完成生字詞的學(xué)習(xí)。2.交流反饋：（1）易錯音：藉、帳、爍、鷹、

4、蝙（2）易錯字：藉、鷹（3）齊讀詞語，理解：銳利、霸氣十足、掃蕩3.運用：選擇幾個生字說一段話。4.書寫生字。第二課時一、回顧舊知，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.用自己的話說說人們?yōu)槭裁匆_天窗？天窗在哪兒？2.出示第8自然段，激趣提問，順勢導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。二、好好讀（抓關(guān)鍵詞句體會情感）（一）默讀45自然段，出示學(xué)習(xí)建議：1.思考：在什么樣的情況下，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”？2.透過天窗，孩子們看到了什么？用“一一勾畫出相關(guān)語句；想到了什么？用“勾畫出相關(guān)語句。3.在小組內(nèi)交流研討。（二）品讀，體會情感。1.指名讀4自然段，引導(dǎo)抓重點詞“頂喜歡”、“仰著臉”、“關(guān)”等對比體會孩子們不同的心情（高興、沮

5、喪），男女生對比讀。2.品讀5自然段。（1）師生接讀5自然段看和想的語句。（2）抓重點詞品讀想象的描寫（課后練習(xí)3的1小題）。（3）言語訓(xùn)練：想象風(fēng)雨雷電怎樣猛厲地掃蕩了這世界？聯(lián)系生活中的所看、所聽、所感進(jìn)行描述。（4）指導(dǎo)朗讀5自然段。（5）引出8自然段，板書無-有，虛-實，結(jié)合課文分析體會。3.小結(jié)學(xué)法：讀（體會心情）-品（重點詞句）-說（補白想象）4.在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)6-7自然段。5.交流反饋，適時引導(dǎo)點撥課后3題的2小題。（三）美讀，配樂齊讀4-7自然段。三、好好寫（拓展練筆）仰望天窗，我們的思緒又會是怎樣的呢？1.我會從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數(shù)奇幻的云彩，有的像（ ），有的

6、像（ ），有的像（ ）。2.我會從那小玻璃上面的（ ），想象到（ ），這也許是（ ），也許是（ ），也許是（ ）。3.乘汽車、火車、飛機時，透過玻璃窗，你看到了（ ），想到（ ）。四、拓展閱讀茅盾的文學(xué)作品。 （一）白楊禮贊精彩片段然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，

7、成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。 （二）子夜精彩片段汽車發(fā)瘋似地向前飛跑。吳老太爺向前看。天哪！幾百個亮著燈光的窗洞像幾百只怪眼睛，高聳碧霄的摩天建筑，排山倒海般地?fù)涞絽抢咸珷斞矍?，忽地又沒有了；光禿禿的平地拔立的路燈桿，無窮無盡地，一桿接一桿地，向吳老太爺臉前打來，忽地又沒有了；長蛇陣似的一串黑怪物，頭上都有一對大眼睛放射出叫人目眩的強光，岐啦一地吼著，閃電似地沖將過來，準(zhǔn)對著吳老太爺坐的小箱子沖將過來！近了！近了！吳老太爺閉了眼睛，全身