2022屆浙江省湖州市名校中考化學(xué)仿真試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是ACu、CuO、CuSO4BCaCO3、CaO、Ca（OH）2CH2O、H2CO3、CO2DKCl、KNO3、K

2、2CO32向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的是溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Cu 溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Fe溶液中只有Cu2+，不溶物為Fe 溶液中只有Fe2+，不溶物為Fe、CuABCD3下列互為同素異形體的是（）A木炭和焦炭B白磷和紅磷C氧化鐵和氧化亞鐵D水和雙氧水4陽燧是古代用日光取火的凹面鏡，是錫與銅的合金，利用聚光的原理聚焦使艾絨（艾葉制成）之類燃燒。下列有關(guān)說法中錯誤的是A艾絨是可燃物B陽燧能聚光是利用了金屬的物理性質(zhì)C陽燧的作用是使溫度達(dá)到艾絨的著火點(diǎn)D艾絨主要成分是天然纖維，燃燒一定不會生成有害氣體5根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

3、，下列判斷不正確的是A說明物質(zhì)燃燒需要氧氣B說明白磷的著火點(diǎn)不高于80C燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D說明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同6科學(xué)家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。根據(jù)圖示分析得出的下列結(jié)論中，正確的是根據(jù)上圖得出的下列結(jié)論中，正確的是該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念；無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化；該過程所用的催化劑就是二氧化錳；該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)；該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣；二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物。ABCD7下列日常生活中發(fā)生的變化,屬于化學(xué)變化的是A蘋果榨汁B玻璃破碎C冰雪融化D牛奶變酸8一定條件下，在一個密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)

4、的質(zhì)量如表所示，下列說法正確的是（）物質(zhì)WO2H2OCO2反應(yīng)前質(zhì)量（g）235856反應(yīng)后質(zhì)量（g）01032XAX的值為44BW是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物CW是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物D該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)9空氣的成分中，下列氣體按體積分?jǐn)?shù)計算，最少的氣體是A氮?dú)釨氧氣C稀有氣體D二氧化碳10下列各變化過程中，只發(fā)生了物理變化的是（）A高溫?zé)掕FB海水曬鹽C煤氣中毒D火箭發(fā)射二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用化學(xué)符號回答列問題：（1）鋁的元素符號是_。（2）2個氧分子可表示為_。（3）酸類物質(zhì)含有的相同離子是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)

5、可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。（1）對比分析坐標(biāo)圖中的_點(diǎn)可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速率更快。（2）2g碳酸鈣完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？_（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：氫氧化鈉溶液變質(zhì)：_；氫氧化鋁中和過多胃酸：_；酒精作燃料：_；14寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。鋅和稀硫酸反應(yīng)：_。碳酸鈉溶液與飽和的石灰水反應(yīng)：_。將二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液：_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15為了

6、探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，課外興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：生成的氣體產(chǎn)物是什么？（實(shí)驗(yàn)猜想）猜想1：只有CO2；猜想2：只有_（填化學(xué)式）；猜想3：含有CO和CO2。若猜想1成立，木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（實(shí)驗(yàn)探究）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖裝置進(jìn)行探究。觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中有CO2，A裝置中的化學(xué)方程式是_。有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO?，F(xiàn)象1：C裝置中澄清石灰水_，E裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象?，F(xiàn)象2：D裝置中出現(xiàn)_的現(xiàn)象。C裝置的作用是_。圖中氣球的作用是_。通過實(shí)驗(yàn)探究，猜想3成

7、立。16某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時， 發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液（如圖）， 他們決定對這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。實(shí)驗(yàn)室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應(yīng)；氯化鋇溶液呈中性。猜想一：氫氧化鈉； 猜想二：碳酸鈉； 猜想三：碳酸氫鈉。小軍取樣滴加稀鹽酸有_產(chǎn)生，得出結(jié)論：該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是_。小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液，觀察到有_產(chǎn)生，進(jìn)而得出結(jié)論：該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。小華認(rèn)為小軍的結(jié)論不完全正確，理由

8、是_。 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取小軍第二次實(shí)驗(yàn)后的上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色。這瓶溶液的原溶質(zhì)是_。實(shí)驗(yàn)中取用液體藥品時，應(yīng)注意_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅反應(yīng)可以生成銅和硫酸亞鐵，選項(xiàng)A正確；B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，選項(xiàng)B正確；C、水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸酸加熱分解生成二氧化碳和水，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，選項(xiàng)C正確；D、氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)，生成硝酸

9、鉀和氯化銀，碳酸鉀可與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀二氧化碳和水，但是硝酸鉀轉(zhuǎn)化為碳酸鉀，需要將硝酸根沉淀去除，硝酸鹽都屬于可溶性鹽，無法實(shí)現(xiàn)硝酸鉀轉(zhuǎn)化制備碳酸鉀，選項(xiàng)D錯誤。故選D。2、C【解析】根據(jù)金屬活動性可知，鐵比銅活潑，能置換出Cu(NO3)2溶液中的銅，同時生成硝酸亞鐵。當(dāng)加入的鐵粉不足量時，有Cu(NO3)2剩余，溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Cu，故正確；溶液中不能同時存在鐵粉和Cu2+，因?yàn)樗鼈兡芊磻?yīng)，故錯誤；當(dāng)加入的鐵粉過量時，溶液中只有Fe2+、不溶物為Fe、Cu，故正確。故選C。3、B【解析】同素異形體是是指由同樣的單一化學(xué)元素組成，但性質(zhì)卻不相同的單質(zhì)。A、木炭和焦炭均屬于

10、無定形碳，不屬于同素異形體，不符合題意；B、白磷和紅磷互為同素異形體，符合題意；C、氧化鐵和氧化亞鐵均是化合物，不屬于單質(zhì)，不互為同素異形體，不符合題意；D、水和雙氧水均是化合物，不屬于單質(zhì)，不互為同素異形體，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握同素異形體的概念，在中學(xué)階段就學(xué)幾個同素異形體，學(xué)生需要識記，。4、D【解析】A、艾絨可以燃燒，所以屬于可燃物，選項(xiàng)A正確；B、陽燧聚光的原理是利用凹面鏡的光學(xué)性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)B正確；C、陽燧聚光，使焦點(diǎn)處溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到艾絨的著火點(diǎn)后即可生火，選項(xiàng)C正確；D、艾絨含有的天然纖維中含有碳元素，若不完全燃燒則有可能生成CO等有毒有害氣體，選項(xiàng)D錯

11、誤。故選D。5、C【解析】A、水中不含氧氣，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，故A正確；B、說明白磷的著火點(diǎn)不高于80，故B正確；C、燒杯中的熱水不僅能提高溫度，還可以起隔絕空氣的作用，故C不正確；D、說明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同，故D正確。故選C。6、A【解析】該技術(shù)通過技術(shù)創(chuàng)新減少煤炭、石油等高碳能源的消耗，減少了二氧化碳的排放，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的理念，說法正確；二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油、甲醇等有機(jī)物，液化石油氣、汽油、甲醇等燃燒可得到二氧化碳，故無機(jī)物和有機(jī)物可以互相轉(zhuǎn)化，說法正確；該過程所用的催化劑不是二氧化錳，說法錯誤；該技術(shù)通過分解水產(chǎn)生氫氣，然后氫氣和二氧化碳在復(fù)

12、合催化劑的條件下生成液化石油氣等，可以緩解全球面臨的能源危機(jī)，說法正確；該體系中二氧化碳既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)使用，故該體系中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳，不是氫氣，說法錯誤；二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油等兩種以上物質(zhì)，屬于混合物，說法正確。故正確的是；故選A。7、D【解析】A、蘋果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、牛奶變酸為有機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)酸等物質(zhì)，有新物質(zhì)的生成，為化學(xué)變化，不符合

13、題意。故選D?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。8、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息知，WO2 H2OCO2。A、X的值為23482744，故A正確；B、W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物，故B正確；C、W是一種由碳、氫二種元素組成的化合物，不一定有氧元素，故C錯誤；D、該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故D錯誤。9、D【解析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.0

14、3%；故選：D。10、B【解析】A、高溫?zé)掕F過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。B、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、煤氣中毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、火箭發(fā)射過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，解析時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Al 2O2 H+ 【解析】（1）書寫元素符號注意“一大二小”，鋁的元素符號是Al。（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氧分子可表示為：2O2

15、。（3）酸類物質(zhì)含有的相同離子是氫離子，其離子符號為：H+?！军c(diǎn)睛】書寫元素符號時應(yīng)注意：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、ac 0.88g(詳見解析) 【解析】（1）由于圖中ac是 同一氣壓，所以對比分析坐標(biāo)圖中的 ac點(diǎn)可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速率更快。（2）設(shè)：2g碳酸鈣完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為x。 x0.88g答：（1）對比分析坐標(biāo)圖中的 ac點(diǎn)可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速率更快。（2）2g碳酸鈣完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為0.88g。四、簡答

16、題（本大題共2小題，共8分）13、 【解析】（1）氫氧化鈉溶液放置在空氣中，易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的方程式為：；（2）胃酸的成分是鹽酸，氫氧化鋁與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的方程式為：；（3）酒精作燃料燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：。14、 【解析】（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的方程式為：。（2）碳酸鈉溶液與飽和的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的方程式為：。（3）將二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液中生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的方程式為：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、COC + 2CuO 2Cu+ CO2 CO2+Ca（O

17、H）2CaCO3+H2O不渾濁（或無明顯變化）固體從黑色變紅色檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡收集尾氣，防止一氧化碳對大氣的污染?！窘馕觥扛鶕?jù)碳的氧化物結(jié)合題意分析解答；根據(jù)木炭與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳解答；（）二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；（）根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答；（）根據(jù)B中氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳解答；（）根據(jù)CO有毒分析解答。猜想2：只有CO；木炭與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2；（）二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（）裝置B將混

18、合氣體的二氧化碳吸收完，C中澄清石灰水無明顯變化，CO將玻璃管內(nèi)的CuO還原成銅（黑色物質(zhì)變成紅色），同時生成二氧化碳，二氧化碳使E中澄清石灰水變渾濁?，F(xiàn)象1：C裝置中澄清石灰水無明顯變化，E裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象；現(xiàn)象2：D裝置中出現(xiàn)固體從黑色變紅色的現(xiàn)象；（）C裝置的作用是檢驗(yàn)裝置B是否將二氧化碳?xì)怏w除盡；（）圖中氣球的作用是收集尾氣，防止一氧化碳對大氣的污染。16、 無色氣泡； 碳酸氫鈉； 白色沉淀； 若溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉，變質(zhì)會生成碳酸鈉，也會產(chǎn)生上述現(xiàn)象； 氫氧化鈉； 標(biāo)簽正向手心，用后及時蓋緊瓶蓋【解析】【實(shí)驗(yàn)探究】（1）根據(jù)稀鹽酸能與碳酸鹽或碳酸氫鹽反應(yīng)生成氣體解答；（2）根據(jù)氯化鋇與碳酸鈉不能共存解答；（3）根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)會生成碳酸鈉，也能生成白色沉淀解答；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)【實(shí)驗(yàn)探究】（4）分析解答；【探究啟示】根據(jù)液體藥品的正確取用方法分析解答?！緦?shí)驗(yàn)探究】（1）稀鹽酸能與碳酸鈉或碳酸氫鈉反應(yīng)，有無色氣泡產(chǎn)生