部編版八年級道德與法治上冊4.1《尊重他人》優(yōu)質(zhì)課件（最新）

1、尊 重他人第二單元 第四課社會生活講道德4.101尊重的含義02為什么要尊重他人？03如何尊重他人？目標(biāo)觀看視頻，分析問題：1 .如何評價視頻中奶奶和孫子的行為？2. 如果你是視頻中的小伙子和爺爺，你會有怎樣的內(nèi)心感受？3. 對此，你有什么啟示？第一部分尊重是交往的起點(diǎn)一、尊重是交往的起點(diǎn)看了上面幾幅情景圖，想一想：1.生活中還有哪些不尊重人的現(xiàn)象？2.你是否有過不尊重他人的行為？表現(xiàn)尊重的含義和表現(xiàn)尊重他人的人格、尊重他人的權(quán)利。尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。含義下列行為是否做到了尊重他人？“衣冠不整”的人沒有乘坐公交的權(quán)利嗎？“差生”就沒有人格尊嚴(yán)嗎？思考：這些行為

2、會帶來哪些不良影響？受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫折感等。為什么要尊重他人？（1）每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。馬斯洛的需要層次理論 每個人都有得到尊重的需要，既包括獲得他人的尊重，也包括自我尊重。國際領(lǐng)域的尊重學(xué)校領(lǐng)域的尊重家庭領(lǐng)域的尊重競技賽場的尊重離開了尊重尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，01 是文明社會的重要特征。02尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦03增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系04（2）尊重使社會生活和諧融洽。為什么要尊重他人？ 材料一： 張大爺80歲大壽，兒孫們歡聚一堂，

3、可是令張大爺生氣的是，聚餐 時，年輕人都抱著電子產(chǎn)品，發(fā)信息、拍照、打電話，沒幾個好好吃飯，嘮嘮家常的。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。思考：根據(jù)材料，你得到什么啟示？二、尊重從我做起材料二：2020年5月25日，在貴陽，中午12點(diǎn)三位農(nóng)民工準(zhǔn)備去某飯店吃飯時，被拒絕了。而拒絕的理由竟然是因?yàn)樗麄兌际寝r(nóng)民工。老板說農(nóng)民工的衣服比較臟，會對飯店內(nèi)的顧客造成影響.思考：你如何看待該飯店老板的行為？該飯店老板沒有做到：平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生

4、活中，我們不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。材料三：2020年8月25日，一群上海的快遞小哥引起了網(wǎng)友的關(guān)注。他們身穿紅色馬甲，胸前掛著一個小小的提示牌，不聲不響地穿梭在上海的大街小巷。乍看起來，他們并沒有什么特別之處。但其實(shí)，他們都是聾啞人，來自全國首個聾啞人快遞團(tuán)隊(duì)“吾聲快遞”。然而，聾啞人快遞員的工作并不都是順利的，有時也會受到委屈。涼城路站點(diǎn)負(fù)責(zé)人說，站里的聾啞人快遞員最初幾乎人人都遭到過投訴，罰過錢。最常見的原因就是他們按門鈴，因?yàn)槁牪灰姡瑢?dǎo)致按的時間太長，被業(yè)主或鄰居投訴“擾民”。還有人欺負(fù)他們不能說話，故意投訴沒收到快遞或沒放在指定位置。思考：我們應(yīng)如何對

5、待這些“吾聲快遞員”？要設(shè)身處地的為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給別人，學(xué)會換位思考。思考：什么是換位思考？該怎么做到換位思考呢？要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。駱駝和羊各有自己的優(yōu)勢和特長，人也是一樣。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評價。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可。 學(xué)會欣賞他人 欣賞，是一種水平；欣賞，是一種能力；欣賞，是一種品質(zhì)；欣賞，也是一種享受。 善于欣賞別人，你就不簡單；學(xué)會欣賞別人，你會更優(yōu)秀。 學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，是一種

6、提升；學(xué)會容納別人的缺點(diǎn)，是一種包容。 能夠欣賞別人，是你智慧和心態(tài)的凸顯，是你謙遜和誠懇的體現(xiàn)，同時你也因此更加贏得了他人的敬重和贊嘆! 孔子說:“三人行，必有我?guī)熝桑晕覀儜?yīng)該“擇其善而行之”，學(xué)會博采眾長，善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，既尊重了別人，也照亮了自己的路。3.怎樣尊重他人？積極關(guān)注、重視他人平等對待他人學(xué)會換位思考學(xué)會欣賞他人情境做法理由小東打算去參觀美術(shù)館，小萌拿著數(shù)學(xué)試卷請教問題。小欣課堂發(fā)言因堅(jiān)強(qiáng)口吃嚴(yán)重。地鐵上人很多，一位乘客不小心踩了你一腳。小組討論時，你和同學(xué)的觀點(diǎn)不一致。幫助小萌解決問題，再去參觀美術(shù)館。積極關(guān)注，重視他人。認(rèn)真、耐心傾聽。平等對待他人。學(xué)會換位思考。

7、理解、不計(jì)較、包容。聆聽同學(xué)的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，尊重差異。學(xué)會欣賞他人。學(xué)以致用：尊重是交往的起點(diǎn)尊重從我做起4.1尊重他人課堂總結(jié)尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個人都希望得到他人和社會的尊重尊重使社會生活和諧融洽積極關(guān)注、重視他人平等對待他人學(xué)會換位思考學(xué)會欣賞他人1.我們經(jīng)?？吹竭@些警示牌-“不要踐踏草地”“不要隨地吐痰”“禁止吸煙”等。但在看到這些警示牌的同時，有的人還“自由”地踐踏草地，“自由”地吐出“拋物線”，“自由”地“吞云吐霧”。你應(yīng)該對這些人說（）每個人都對自由產(chǎn)生無限向往擁有自由能夠增強(qiáng)幸福感沒有約束的自由必然產(chǎn)生混亂自由是有限制的、相對的ABCDC課堂練習(xí)2近年來，

8、仍有一些人“不拘小節(jié)”，如：高鐵“霸座”，侮辱、毆打公交車駕駛?cè)藛T等，上述事件中相關(guān)人員已受到了相應(yīng)的懲罰。以上事件警醒我們（ ）個人行為應(yīng)當(dāng)遵守社會公共規(guī)則社會進(jìn)步必然要求犧牲個人自由不良行為有可能變?yōu)橐话氵`法甚至犯罪擾亂社會秩序的行為必然要承擔(dān)相應(yīng)的后果 A B C DC3疫情期間，專家建議遵守“一米以上”的安全距離。開學(xué)以來信陽市九中師生自覺自律間隔一米以上的排隊(duì)現(xiàn)象，嚴(yán)格按照疫情防控要求和學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，上課戴好口罩，下課不扎堆、不聚集，勤洗手，折射出信陽九中師生自身的文明素養(yǎng)，說明九中師生具有較高的規(guī)則意識。下面關(guān)于規(guī)則的說法不正確的是（）A社會規(guī)則需要他律和自律B只要守規(guī)則就能避免感染C規(guī)則更好保障人們的自由D社會規(guī)則為自由劃定邊界B4. 自律能有效地?fù)P優(yōu)去劣，幫助人培養(yǎng)起好的品行，更好地發(fā)揮出潛