長大后我就成了你-師德師風演講稿

1、長大后我就成了你師德師風演講稿尊敬的各位領導、老師們：大家好！我演講的題目是長大后我就成了你。十九大的勝利召開為我們的教育事業(yè)指明了方向，如一盞明燈照 亮前行的路。我們只有砥礪前行才能在教育的浪潮中激流勇進！不忘 初心，方得始終。說道不忘初心，讓我想起兒時大人們經(jīng)常問我：“你長大了想做 什么？ “我總是一臉驕傲的回答：“我想當老師！”就是為了這一句我 想當老師，在2006年高考之后，17歲的我毅然決然的報考了師范院 校，想著我的夢想前進了一步。畢業(yè)后專心參加教師的考選，兩次的 失利沒有使我退縮，兩年的堅持不懈讓我實現(xiàn)了兒時的諾言：終于， 成為了一名教師。說實話很多人不愿意從事教師這個職業(yè)。因為

2、選擇了教師，就意 味著清貧、奉賢，付出的也會比常人更多。但是當我真正走上了三尺 講臺面對著一雙雙渴望求知的雙眼時我被感染了，深深感受到了為人 師的光榮與責任。于是，我選擇了堅持夢想，一次次的告訴自己要努 力、要加油、要成為深受學生和家長們愛戴的好老?！鞍贌o聊賴何為 教，一事無成怎做授？ ”這是當代作家賈平凹先生的一副對聯(lián)。這幅 對聯(lián)時時鞭策著我，啟迪著我。在當今社會教師的精神寄托是什么，精神支柱何在？在我看來，那便是“師德”二字。如果說教師是人類靈魂的工程師，那師德便是 教師的靈魂?！睘槿藥煴?，授之以道”，作為一名教師要自覺加強自身 道德修養(yǎng)，既要以學問教人，更要以道德范人。雖然當今社會物欲橫

3、 流，有一些教師私欲膨脹，過度的追求個人經(jīng)濟利益，這樣有損師德 形象，造成社會不良影響。但那只是極少數(shù)的，它并不是主流。我相 信，大多數(shù)教師都能夠做到只求付出，不求回報?！按合s到死方盡， 蠟炬成灰淚始干。”這就是對我們教師最好的詮釋。我相信我們大家都聽說過，殷雪梅、張莉莉、譚千秋這一個個響 亮的名字。面對危險他們義無反顧的張開了自己柔弱的翅膀去庇護那 一群無助的雛鷹時，誰能說他們僅僅是一名教師呢？面對教學他們傾 盡一生心血，潛心研究，積勞成疾，認真的上好每一堂課，誰能不為 之動容呢？其實就在我們身邊也不乏這樣的英雄，他們沒有什么驚心 動魄的事跡，甚至有的連一個榮譽也沒有。但是他們有著對教學工作

4、 的愛，一直默默的付出；有著對學生的愛，青絲換百發(fā)轉眼已數(shù)年， 卻依然不忘初心，堅守這心靈那一方凈土。我是一名來自農村小學的語文老師，在六年的教書生涯中，始終 堅持以師德為本，把自己的青春年華都奉獻給了我所鐘愛的教學工 作。記得去年也是這個時候，我得了一場重感冒，嗓子都啞了，特別 想休息兩天，可實在放心不下畢業(yè)班的孩子們，只好硬撐著去上課。 那天孩子們格外的聽話，課后還派代表來看望我，居然還用班費給我 買了一盒“三九”?？粗麄円浑p雙晶瑩的眼睛里寫滿了關切，一句 句甜蜜的話語暖人心窩，怎能不使我感動？在當今社會還有什么樣的 感情能夠如此的真摯淳樸？我想只有當過老師的人才能體會到老師 的幸福。有人說平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。是的，在教育本 身這個大家庭中，我找到了心靈的歸宿，今生從教，我無怨無悔！此刻我的耳畔又響起了那首歌：“長大后我就成了你，才知道那 教室里放飛的是希望，守巢的總是你；長