疫情當下落實“雙減”主題班會教學設計

1、疫情當下，落實“雙減”主題班會教學設計落實雙減政策，助力健康成長【設計背景】2021年8月，中共中央辦公廳、國務院印發(fā)關于進 一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意 見，明確提出“雙減”工作目標。雙減的落實，學生不再 被校外補習填滿，確保學生能健康成長。疫情再一次襲來， 有效落實“雙減”政策顯得尤為重要。【教育目標】.理解感知國家對新一代學生和家庭的育人初心和目 的。.引導學生思考如何結合自身實際，真實有效接地氣 地將“雙減”政策落到細處。.啟發(fā)學生學習和生活模式的提質、增效，實現(xiàn)家庭、 校園的有效價值聯(lián)動?！净顒訒r間】2022年5月20日【活動準備】課件【活動地點】疫情居家【活動

2、形式】線上【活動過程】第一版塊：談話導入.同學們，2021年8月，中共中央辦公廳、國務院印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培 訓負擔的意見，明確提出“雙減”工作目標。你們知道什 么是雙減嗎？.學生交流課前資料。.播放視頻：（關于“雙減”政策的小視頻，引出“雙 減”政策提出的目的和實質：“雙減”政策的實施，是為了 有效減輕學生過重的學業(yè)負擔，提高學生的學習興趣?！半p 減”不是減責、減質，不是減去奮進的目標和意義。其實 質是：在有限的時間范圍內和更廣闊的空間范圍中提質、 增效，從而使學生德、智、體、美、勞全方面開展。）【設計意圖】“雙減”政策一出臺，在教育界引起不 小的變化。但是家長

3、和學生們有些迷惑。他們對雙減內容 不是很理解，因為既要面對以后的升學考試，又要進行“雙 減”，不知道自己到底往哪些方面努力了。因此，在班會開 始之前就讓學生弄明白，到底什么是“雙減”，“雙減”的 意義是什么，這對本次班會的召開和以后的學生的學習尤 為重要。第二版塊：探討“雙減”前之學習教師三問，學生思考：1、你還記得準備雙減之前你的狀態(tài)嗎？（作業(yè)很多，課外輔導班有好幾個，每天都很累，甚至討厭學習。）2、“雙減”政策下，如今的你在學習上的做法和之前 相比有什么不同？ （a.作業(yè)變少了，基本上在學校就能完 成。b.放學回家玩耍的時間多了，每天都很開心。c.自由 支配的時間很多，每天都過得很充實。）

4、“雙減”政策下，你和父母是如何安排你的周末時間？學生自由作答。（家長仍然會給我布置另外的作業(yè)，不 會再給我報課外輔導班了，我覺得好寫太輕松了，但是擔 心自己的學習成績會下降。）教師總結：也許你現(xiàn)在還很迷茫，也許你還未完全適應，也許你 已經暗暗下定決心。但不管怎樣，現(xiàn)實迫切需要我們轉變 思維，合理管理時間?！驹O計意圖】通過“三問”讓學生對“雙減”前后進 行比照，進而了解學生的現(xiàn)狀，弄明白“雙減的最終目的 是有利于自身開展的第三版塊：圍繞辯題展開討論。師：有人說雙減政策打擊了學生參加校外培訓的類別 和數(shù)量，許多學生成績不但沒有進步反而有所下滑。導致 家長焦慮，學生也跟著焦慮。對此，你怎么看？請以“

5、雙 減政策是否有利于孩子們的身心健康成長”為辯題進行討 論。正方：雙減政策有利于孩子們的孩子們身心健康成長。 反方：雙減政策不利于孩子們的孩子們身心健康成長。.學生分組討論。.三名代表發(fā)表見解。.正反雙方自由辯論?？偨Y：同學們，我們了解了 “雙減”政策文件的具體 內容，你還想參加各種“變異形態(tài)”的學科類校外培訓嗎？ 國家開展雙減，目的就是減輕你們的學習負擔，減輕校外 的培訓負擔，切身為你們健康成長著想。那么，我們該如 何合理制定學習計劃，充分利用課余時間，高效提升學習 水平呢？下面，請同學們進行交流一下吧。.自由討論。.班內進行提供。總結：非常正確，我們要拒絕校外輔導，并要家長也 進行拒絕，在

6、學習上首先我們在學校就要積極認真完成老 師布置的作業(yè)；然后回到家適當?shù)姆潘勺约?；還要安排課 外閱讀的時間。只有計劃有條理，你們就可以按部就班進 行，會取得很好的效果。【設計意圖】通過辯論賽，讓學生真正理解國家出臺 “雙減”政策是為孩子切身利益著想。讓學生不再有那么 沉重的學習負擔，家長不再承當額外的經濟和精神壓力。第四版塊：探討疫情居家有效落實學習的做法雙減之后做法師：同學們，前面我們提供的是如何利用課余時間提升我們的學習水平，下面我們來探討一下疫情待家里，我 們怎么有效落實雙減學習呢？.小組討論。.派代表交流。（有學生說與在校一樣，首先要保持愉 快的心情，再跟隨老師的進度積極認真按時完成作業(yè)

7、。充 分利用課余時間做自己感興趣的事情。還可以幫助家人做 家務，學一項生活技能等。）.教師總結：疫情雖然把我們堵在了家里面，但是我們仍然要有積 極樂觀的生活態(tài)度面對每天。合理安排自己的時間，制定 時間計劃表，并堅持執(zhí)行。除了認真聽課完成作業(yè)外，利 用晚上的時間，進行有效閱讀。還要開展自己的興趣愛好。 就像你們說的幫助做家務學習生活技能本領。最后與家人 一起聊天、進行戶內運動等，感受其樂融融的親情?！驹O計意圖】沒有發(fā)生疫情之前，學生在校有教師引 領監(jiān)督學習。最近疫情爆發(fā)，我們不得不窩在家里進行學 習，家長、學生難免就會產生焦慮情緒。而老師只能線上 教學，隔空喊話監(jiān)督，但是效果大不如在校。此時，有

8、必 要進行交流這一個話題，讓學生通過交流明白自己如何提 升自己的學習水平，平穩(wěn)度過疫情生活，而這一活動，正好與“雙減”政策相吻合。第五版塊：教師寄語同學們，疫情無情地把我們拒之門外，但是“雙減” 政策的實施減輕了我們的學習負擔，讓我們德智體美勞得 到全面開展。所以，我們更應該在這個特殊時期學會管理 自己的情緒，積極樂觀面對生活，學會學習，健康生活， 知行合一，以你的自信、以你的開朗、以你的毅力、一定 可以駛向理想的此岸！同學們，讓我們做一個社會主義事 業(yè)的建設者和接班人吧！。【設計意圖】有活動，有言語，有動力，這一切動力 還要來源于老師的鼓勵。在班會結尾老師發(fā)自肺腑的話會 給學生帶來自信和動力

9、。相信這種動力會讓學生在疫情期 間不頹廢、不放棄，順利度過難關并保持斗志。教學反思：“雙減”政策的實施，是為了有效減輕學生過重的學 業(yè)負擔，提高學生的學習興趣?！半p減”不是減責、減質, 不是減去奮進的目標和意義。其實質是在有限的時間范圍 內和更廣闊的空間范圍中提質、增效，從而使學生德、智、 體、美、勞全面開展。疫情期間，結合“雙減”政策，專門進行此次班會， 通過組織學生進行辯論賽、觀看視頻、小組討論等豐富形 式，引導學生充分認識到以“應試”為導向的校外培訓行 為的危害，引導學生思考如何結合自身實際，真實有效接 地氣地將“雙減”政策落到細處，將全面開展的目標“立” 起來，助力學生更好開展。“雙減

10、”政策的出臺，對孩子、家長、社會有更多的 好處。孩子們表示在以后的學習生活中，除了認真學好課 本知識，要多參加一些實踐探究活動，多閱讀好的書籍， 多做自己喜歡的有意義的事，加強體育鍛煉，認真對待陽 光大課間，從而讓自己德智體美勞全面開展。通過本次主題班會，學生深度了解了 “雙減”政策， 這將有效減輕學生學習負擔，讓孩子們放松心情，有助于 興趣愛好的培養(yǎng)；同時，讓教師回歸初心，讓教育回歸本 真，教師們也將加倍努力，真正做到教學減負不減質。學生反思：疫情接二連三地襲來，我們都被困在家里，每天面對 手機、電腦上網課。不能到外面呼吸、玩耍，我們心里非 常煩躁。因此，老師隔空開展班會活動。班會上，教師帶 領我們一起學習“雙減”的相關內容。從中我們認識到了 自己思想認知上的錯誤。疫