介紹同桌的六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 介紹同桌的六篇【精華】介紹同桌的作文六篇 在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，畢竟應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我收集整理的介紹同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 介紹同桌的作文 篇1 說起我的同桌那可真是讓我哭笑不得，滿臉無奈啊! 修長的眉毛，十明顯顯的雙眼皮，微挺的鼻子上架著一副鏡片厚厚的近視眼鏡，又把他顯得多了一份書生氣質(zhì)。最明顯的則是那右臉旁的那塊胎記。 他雖然是我們班剛來不久的插班生，反倒比我們這些原班生結(jié)識了更多的朋友。這自然源于他

2、那無與倫比的幽默，他的幽默不光是幾句冷冷的笑話，更是動作的結(jié)合。 記得有一次他直接跑到了講臺上，看老師不在，當著全班同學的面跳起了迪斯科最經(jīng)典的動作，讓所有的人都忍俊不禁，之后又清了清嗓子又唱起了時下流行的小蘋果，尖銳的聲音伴隨著強壯的舞步逗得全班哈哈大笑。 枯燥的學習生活讓好多同學在上課時都愁眉苦臉，而他那前所未聞的笑聲又讓同學們伸展開了那張愁苦的臉，記得那是一節(jié)數(shù)學課，老師見沒多少同學認真聽講于是就布置了任務讓同學們完成。同學們都無奈的做著作業(yè)。突然一個洪亮的笑聲在耳邊響起，這笑聲和這氣氛完全不同，讓同學們伸展開了皺皺巴巴的臉，因此他也沒少被老師批評。 偶爾他也會不愉快，但這是少數(shù)時候，沒

3、過多久又會調(diào)整成原來的摸樣。 這就是我的同桌，一個讓我以微笑面對生活的人! 介紹同桌的作文 篇2 我有一個同桌，她叫王慧琳，她有一個怪脾氣。 有一次，我的桌子濕了向她借一張餐巾紙，她借了。大家確定會說這很正常，對，這是很正常，但這只是一開始，結(jié)果就不是這樣子了。到了其次天中午，我的桌子又濕了，我向她借一張餐巾紙，可她不借，我說：“你昨天還好好的，今天怎么就變成這樣倆？ 360度大旋轉(zhuǎn)啊! 你猜她怎么說，她說：“怎么的，我的餐巾紙由我，我的心情不好，不借！我只好苦苦乞求她，她還是不借，無論怎么樣，她都不借?！袄蠋焷砹耍蠋焷砹?。同學們一邊叫一邊跑回自己的位置上，由于同學們的通風報信，我慌張地像熱

4、鍋上的螞蟻，說：“著是最終一次問你，你借不借？她說：“好吧！由于這次緊急關頭，就再借你一次吧！我立馬感覺到了溫暖，感覺有人向我送出了救援之手，說：“感謝!“我立刻擦起我的桌子，王慧琳說：“沒關系的，舉手之勞一件。我心里埋怨道：“什么，舉手之勞一件？這明明是我苦苦乞求的，還舉手之勞呢! 害不內(nèi)向？“ 她還是有良善的一面。有一次，數(shù)學課要用藍筆和紅筆，我有紅筆，但沒有藍筆，所以她就主動給我一支藍筆，說：“給你。我說：“哎呀！原來你也有良善的一面啊!“ 美術課上，我沒帶顏料，所以畫不來，這場顏料的危機，也是她幫我化解的。 你說說，她的脾氣怪不怪，一下借，一下又不借。 介紹同桌的作文 篇3 我的同桌李

5、秋冉是一個聰明伶俐、美麗可愛的小女孩。她那短短的頭發(fā)上時常帶著一個可愛的發(fā)卡。細細的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛兩顆晶瑩剔透的葡萄，還有一張櫻桃小嘴呢!她熱心陽光的臉上，但也透出一種鐵面無私。 有一次期中考試，考科學。我科學不好，恰好遇到一道題不會做，我東瞧瞧，西望望。當看到李秋冉的時候，一個念頭從我腦中擦過：不如抄她的吧，而且李秋冉是班長，應當學的挺好，我和她的關系也不錯。我下定決心，準備行動。我先采取方法一：碰了碰她的胳膊，她并沒有理我，還在埋頭寫試卷。這時，監(jiān)考老師走了過來，我只好先裝作寫試卷的樣子。監(jiān)考老師見沒什么事就回去了。過了一會兒，我采用方法二：寫了張紙條，卷成一團，扔到了

6、她的桌子上。李秋冉突然停下筆，看見桌子上有張紙條，就開啟它，然后放在位洞里看了看。過了一會兒，她看看我，搖了搖頭，我仍舊執(zhí)著地用胳膊碰她，她顯然是急了，大聲叫起來，說：“假如我讓你抄答案，我就是害了你！ 放學了，我心想：還朋友呢，有什么好吃的都先給你吃，有什么好玩的都先給你玩，到了我危難之時，你卻落井下石，以后我下再也不理你了。想到這，我拿起書包就往校門走。 一會兒，李秋冉追上我，對我說：“對不起，我其實是想幫你，但你這次抄了答案，下次還是不會呀，這樣吧，到我家去，我把你不會的內(nèi)容給你補補。我聽了她的話，點了點頭，一股暖流涌上心頭。 打那以后，我更加喜歡李秋冉了，是她的長相嗎？不！我更喜歡她的

7、鐵面無私！ 介紹同桌的作文 篇4 一直想給我的同桌王同學畫張“像。當然了，我可不是畫家，我只是想通過這幅漫畫，向大家介紹一下王同學。 王同學這個人，字寫得不好，還自戀，特愛招惹人，幾次都快把我惹瘋了。 這不，他又招惹我了。這家伙竟然趁我與別人說話的時候，在我身后做鬼臉還扇巴掌，真乃是可忍孰不可忍也。我想：好了，這次咱不用武力解決，干脆改成一幅漫畫，看你這下有好受的了。 不一會，王同學的肖像就畫好了：小尖尖的頭，兩只大如乒乓球似的眼珠子，一個血紅的嘴巴（由于王同學特能吃，還特能說，嘮叨起來你的耳朵要起老繭的），頭頂上面滿是宛如雜草一樣的頭發(fā)，當然了還不能少一只小鼻子和兩只大大的招風耳朵 面部畫好

8、了，剩下的是身子。干脆，將他畫成火柴棒一樣的，誰叫他長得精瘦還特能吃？我選了兩條黑線，三下兩下就完成了?？蛇€是缺少了些什么，對了，他有兩只大兔牙，見什么都敢啃的。 這幅瞬間完成的杰作，就放在了他的桌子上。好多同學看了，都捂著嘴偷笑。上課的預備鈴響了，王同學來了，那兩只“乒乓球睜得快要爆炸了，還有那張紅嘴巴呱嘰呱嘰的：你你，竟然把本校的這位超級無敵大帥哥，糟蹋成了這個樣子，你畢竟有沒有長眼睛？你看看本班還能找到像我這樣的“帥美男 笑聲爆棚了，他那自戀的毛病又犯了，幸好老師來上課了，要不然，王同學的自戀還不知如何收場呢。 介紹同桌的作文 篇5 人生最大的痛楚，就是有王雄誠這個同桌。有王雄誠這個奇葩

9、同桌，也為我的校園生活增趣不少。 題記 同桌之間的仇 在一個昏天黑地的雨天一群瘋一樣的男生偷偷溜出去在雨里踢足球。 當然，這樣的時候，怎么可能少了我的同桌王雄誠。正值我正在和別人有說有笑地閑聊時，王雄誠以200米每分的速度向我沖來。看著他臉上的奸笑，我就知道我悲劇了。嗚呼，已經(jīng)來不及了！（凄慘的哀樂響起祝你生日開心，祝你生日開心只見一陣冷風吹過，我的手上早已空空如也，我的大腦也空空如也。背景音樂又換了，變成了凄涼的歌聲：科學書去哪兒了，還沒開始上課就被扔掉了科學書去哪兒了，還沒好好看看你就被淋濕了（請根據(jù)時間都去哪兒了的某段旋律唱）大約默然一秒鐘（大腦緩沖期），等我反應過來：我的科學書呢？王雄

10、誠一把搶走我的科學書，跑回雨里。天啊，下節(jié)就是科學課了！我沒有思考，沖進雨里，將科學書搶救回來。我可憐的科學書啊，已經(jīng)有三頁濕了。我的好好感謝一下科學書的出版社，幸虧他們把科學書印成不太會濕的材質(zhì)，不然我的科學書估計早就犧牲了。火氣在心里升騰，環(huán)顧四周，那個可恨的人，站在雨里向我挑釁：一臉奸笑，勾著手指，好像在說，有才能就過來?。∥液薜靡а狼旋X，抓到一定要狠狠打他一頓，可看著外面蒙蒙的雨霧，我退縮了。假如報仇的話我也會被淋成落湯雞的。我恨恨地對著王雄誠喊：算你走運，老天幫了你。 這時候，有王雄誠這個同桌真是一件悲劇。 同桌之間的恩 話說回來，雖然我和王雄誠經(jīng)常打打鬧鬧，但在我們目標一致的時候，

11、偶爾也能和平共處。 周五下午，想到下午有一節(jié)音樂課，而我卻還有一首歌的歌譜不會。怎么辦？怎么辦？想起以前不會唱歌譜的同學被老師叫道后那緊張的神情，那面紅耳赤的難堪，我的心跳猛然加快。為了防止被叫到后不會唱，我只好臨時抱佛腳，在座位上哼哼唧唧地補習。王雄誠貌似看出了我不會唱，奸笑著：是不是不會唱啊？要不要我教你?。繋е鴫膲牡某爸S的表情。明明是想幫助別人嘛，要不要裝得那么邪惡?。∵@個時候，我要是會唱就好了，我真想理直氣壯地說：我會唱。惋惜，我不會唱。算了，委屈一下自己，學會唱才是最重要的。我允許讓他教我，他還挺愉快的！在他的指導下，聰明的我一下就學會了。我滿懷感謝的表揚他：我這個同桌還不錯嘛！ 是滴，那你應當感謝我一下吧！一點謙遜的樣子都沒有。受了別人的恩，暫時忽視他的缺點吧！ 所以，有時候有王雄誠這個同桌還是值得慶幸的！ 介紹同桌的作文 篇6 我有一個同桌，他的名字叫姚非凡。他有一雙蠶豆般大的眼睛，一只不大的嘴巴，兩條濃濃的眉毛，一對有點招風的耳朵，構成了我的同桌，給人可愛的感覺。 我的同桌學習不大好，所以我便開始幫助他。他是一個不懂就問的大男孩，可是，有時候他卻不一樣，由于當他的等級是及格的話，他就不好意思問了。 記得二年級的時候 ，姚非凡的鉛