七年級下冊數(shù)學5.4平移集體備課教案

1、課題：5.4 平移1、了解平移的概念，會進行點的平移。2、理解平移的性質(zhì)，能解決簡單的平移問題平移的概念和作圖方法 .平移的作圖 .自主探究，得出結(jié)論， 老師點評，共同歸納，鞏固練習問題補充(個性設計),我們發(fā)現(xiàn)他們都有一個局部和其他部分重復們嗎? 找出三組對應點，課題：5.4 平移1、了解平移的概念，會進行點的平移。2、理解平移的性質(zhì)，能解決簡單的平移問題平移的概念和作圖方法 .平移的作圖 .自主探究，得出結(jié)論， 老師點評，共同歸納，鞏固練習問題補充(個性設計),我們發(fā)現(xiàn)他們都有一個局部和其他部分重復們嗎? 找出三組對應點， 連接它們， 觀察它們的位置、 長短有什么關系？4、平移定義：在平面

2、內(nèi)，將一個圖形沿某個方向一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移，平移改ADA5、平移性質(zhì)：平移不改變圖形的和。B圖1相等的角有，3cm，則 AB 邊上的中點 P沿方向平移了ADF 平移得到的小三角形是（3）周（2）時,如果給你一個局部DEC平行的線段有cm。審核人：王書菊,你能復制他FBE主備人：饒秋霞七 年級 數(shù)學 科學習目標（任務）學習重、難點主要設想、措施（學法、教法）【合作探究】（一）平移變換預習課本 P27P29，并完成以下練習1、觀察思考：觀察上面圖形導2、探索活動：如何在一張半透明的紙上，畫出一排形狀和大小如圖的雪人？學3、思考：在所畫的相鄰的兩個圖案中，過變的是圖形的。注意：圖形的

3、平移是由和決定的。平移的方向不一定水平。程經(jīng)過平移所得的圖形與原來的圖形的對應線段，對應角，對應點所連的線段。6、對應練習：（1）如圖 1，ABC 平移到 DEF，圖中相等的線段有，。（2）把一個 ABC 沿東南方向平移（3）如圖，ABC 是由四個形狀大小相同的三角形拼成的，則可以看成是。FB E FC圖A 平移到點 B，請你在圖中畫出平移后的小船。平移作圖ABC. BOBC 平移得到的是（OCDOAF_、_完全相同，新圖形中的每一個點，都是由_且_或_。對應線段ABOBCOCCE FC）BD_FEEDFB E FC圖A 平移到點 B，請你在圖中畫出平移后的小船。平移作圖ABC. BOBC 平

4、移得到的是（OCDOAF_、_完全相同，新圖形中的每一個點，都是由_且_或_。對應線段ABOBCOCCE FC）BD_FEEDFBCOABOEF ACACGDDDDDBEADFAB E圖2（4）如圖， DEF是由ABC 先向右平移格，再向平移格而得到的。（5）如圖，有一條小船，若把小船平移，使點BA（二）如圖,平移三角形 ABC,使點 A 運動到 A,畫出平移后的三角形【展示提升】（一）平移的概念1、一個圖形 _叫做平移變換，簡稱平移。2、下列各組圖形中，可以經(jīng)過平移變換由一個圖形得到另一個圖形的是（ ）A3、如圖， O 是正六邊形 ABCDEF 的中心，下列圖形中可由AC（二）平移的性質(zhì)1、

5、平移后的圖形與原圖形移動后得到的，這兩個點是對應點，連接各組對應點的線段_且_或_。對應角 _。2、如圖，將梯形 ABCD 的腰 AB 沿 AD 平移，平移長度等于 AD 的長，則下列說法不正確的是（ ）A ABDE 且 ABDE B DECB C ADEC 且 ADEC D BCADEC 3、ABC 沿 BC 的方向平移到 DEF 的位置，（1）若 B=260，F(xiàn)=740，則1=_，2=_，A=_，D=_ _，DF=_，CF=_。ACABC、點 D，D 為 A 的對應點。過點）導學案第 26_，DF=_，CF=_。ACABC、點 D，D 為 A 的對應點。過點）導學案第 26 、27 頁書D 作三角形 ABC 平移后的圖形。板則平移的距離等于（