身邊那些有特點(diǎn)的人課件

1、 作業(yè)： 繼續(xù)完成習(xí)作。部編教材三年級下冊第六單元 習(xí)作1 作業(yè)：部編教材三年級下冊第六單元 習(xí)作1頭戴緊箍咒，手持金箍棒，能騰云駕霧，會七十二變。2頭戴緊箍咒，手持金箍棒，2長嘴大耳，圓身肥肚，好吃懶做，貪生怕死。3長嘴大耳，圓身肥肚，3身邊那些有特點(diǎn)的人身邊那些有特點(diǎn)的人4身邊那些有特點(diǎn)的人身邊那些有特點(diǎn)的人4 習(xí)作要求： 本次作文是寫一個自己身邊有特點(diǎn)的人，并選擇一兩件能表現(xiàn)他鮮明特點(diǎn)的真實(shí)而具體的事例，通過具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。題目自擬。5 習(xí)作要求：5 第一步：審題 本次作文是寫一個有特點(diǎn)的人，要抓住人物的某一個特點(diǎn)來寫。第二步：主題 通過具體事例體現(xiàn)人物的某個特點(diǎn)。寫法指導(dǎo)6 寫法

2、指導(dǎo)6 小書蟲 樂天派 運(yùn)動健將 智多星 故事大王 幽默王子 熱心腸 小問號 昆蟲迷7 小書蟲 樂天派7大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)8大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)8 第三步：思維導(dǎo)圖9 第三步：思維導(dǎo)圖9 第四步：方法（以例文為例） 抓住人物的語言、動作進(jìn)行描寫，突出人物的性格特征。10 第四步：方法（以例文為例） 抓住人物的語言、動作錦囊妙計一： 用上積累的好詞好句。錦囊妙計二：抓特點(diǎn)、有順序、要連貫。錦囊妙計三：小事例、要典型、重細(xì)節(jié)、寫具體。11錦囊妙計一： 用上積累的好詞好句。11 “旋球王”多多 多多是我最要好的朋友，他長得很可愛。

3、 多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王”?！靶蛲酢钡男蚰强墒钦妗靶?！發(fā)的球很難接住。和他打球，我們總是輸。每次他贏了球，都會高興地大叫。 我真羨慕他。12 “旋球王”多多12 “旋球王”多多 多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。 多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”！只要球一出手，就像長了眼睛似的，“唰唰”地直向你沖過來，可只要一落到桌面上就會立刻改變方向。你明明看著往左，它卻往右飛了。等你一接球，才發(fā)現(xiàn)撲了個空。這樣你就輸定了。每次他贏了球，都會張開他的大嘴，大叫一聲。 我真羨慕他。13 “旋球王”多多13寫作的注意事項(xiàng)。（1）要寫身邊有特點(diǎn)的人。（2）用上積累的好詞好句。（3）要選擇一兩件真實(shí)而具體的事例。（4）要寫出他（她）的鮮明特點(diǎn)來。（5）要給文章擬一個適當(dāng)?shù)念}目。 （題目可以用上表示人物特點(diǎn)的詞語）14寫作的注意事項(xiàng)。14 作業(yè)： 繼續(xù)完成習(xí)作。作業(yè)：繼續(xù)習(xí)作。15 作業(yè)：作業(yè)：繼續(xù)習(xí)作。15寫作的注意事項(xiàng)。（1）要寫身邊有特點(diǎn)的人。（2）用上積累的好詞好句。（3）要選擇一兩件真實(shí)而具體的事例。（4）要寫出他（她）的鮮明特點(diǎn)