第六單元課外古詩詞誦讀《相見歡》課件（共19張ppt） 部編版語文八年級上冊

1、 古人登樓、登高，每多感慨。王粲登樓，懷念故土。杜甫登樓，感慨“萬方多難”。許渾登咸陽城西樓有“一上高城萬里愁”之嘆。李商隱登安定城樓，有“欲回天地入扁舟”之感。盡管各個時代的詩人遭際不同，所感各異，然而登樓抒感則是一致的。今天我們學(xué)習(xí)的這首詞是作者朱敦儒南渡后登金陵城上西樓眺遠(yuǎn)時所作，金陵城上的西門樓，居高臨下 ，面向波濤滾滾的長江，是觀覽江面變化，遠(yuǎn)眺城外景色的勝地。李白曾在這里寫下了金陵城西樓月下吟詩，抒發(fā)的是對南齊詩人謝朓的懷念，那朱敦儒面對滾滾長江水，又抒發(fā)了怎樣的情感呢？激趣導(dǎo)入：相見歡宋朱敦儒（1）有感情地朗讀并背誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容。（2）感受作者的亡國之痛和憂國憂民的情懷。學(xué)

2、習(xí)目標(biāo)： 朱敦儒 （10811159），字希真，洛陽人。歷兵部郎中、臨安府通判、秘書郎、都官員外郎、兩浙東路提點(diǎn)刑獄，他是宋代著名詞人，他常以梅花自喻，不與群芳爭艷。靖康、建炎年間，隱居故鄉(xiāng)，寫就了許多描寫洛陽自然山水和名勝風(fēng)物的詞作。有詞三卷，名樵歌。朱敦儒獲得“詞俊”之名，與“詩俊”陳與義等并稱為“洛中八俊”作家名片： 靖康之難，靖康二年四月，金軍攻破汴京（今開封），俘虜了宋徽宗、 宋欽宗二帝及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、 朝臣等三千余人。靖康之恥導(dǎo)致了北宋的滅亡。朱敦儒倉猝南逃金陵，總算暫時獲得了喘息機(jī)會。這首詞就是他客居金陵，登上金陵城西門城樓所寫的。靖康恥又稱靖康之難、靖康之恥。是

3、中國歷史上的一次著名事件，發(fā)生于北宋宋欽宗靖康年間因而得名。創(chuàng)作背景讀準(zhǔn)節(jié)奏 相見歡 朱敦儒 金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地 大江流。 中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚 過揚(yáng)州。 倚靠在金陵西門的城樓上，遠(yuǎn)看著清秋時節(jié)的景色。萬里長江，波濤洶涌的江水，在夕陽下滾滾向東流去。金人侵占中原，天下大亂，達(dá)官貴人們四處流散，百姓流離失所。什么時候才能收復(fù)國土？我要請那悲涼的秋風(fēng)將自己的熱淚吹到揚(yáng)州前線。韻譯：上闕賞析金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。上片寫金陵登臨之所見： 開頭兩句，寫詞人登城樓眺遠(yuǎn)，觸景生情，引起感慨。當(dāng)離鄉(xiāng)背井，作客金陵的朱敦儒獨(dú)自一人登上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，看到這

4、一片蕭條零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黃昏日暮之時，萬里大地都籠罩在懨懨的夕陽中?！按沟亍?，說明正值日薄西山，余暉黯淡，大地很快就要被淹沒在蒼茫的暮色中了，使人很自然地聯(lián)想到南宋的國事也將無可挽回地走向沒落、衰亡（象征）。作者的心情是沉重的。下闕賞析中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。 下片回首中原，用直抒胸臆的方式，來表達(dá)詞人的亡國之痛，及其渴望收復(fù)中原的心志?！棒⒗t散”（借代，代指達(dá)官貴人），說他們北宋滅亡之后紛紛南逃?！皫讜r收”，既是詞人渴望早日恢復(fù)中原心事的表露，也是對南宋朝廷不圖恢復(fù)的憤懣和斥責(zé)。結(jié)尾一句，用擬人化的手法，寄托詞人的亡國之痛和對中原人民的深切懷念。人

5、傷心地流淚，已經(jīng)能說明他痛苦難于忍受了，風(fēng)前冠一“悲”，就更加表現(xiàn)出他悲憤交集、痛苦欲絕。 上片：寫金陵登臨之所見，借景抒情，抒發(fā)了詞人國破家亡的悲涼抑郁之情。下片：直抒胸臆，表達(dá)了亡國之痛和渴望收復(fù)中原的心志。讀出詩味：主題探究全詞由登樓入題，從寫景到抒情，表現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國精神，感人至深。課堂小結(jié) 這首詞上片寫登樓所見的無邊秋色，夕陽流水，營造出清冷蕭條的意境，抒發(fā)了因山河殘破而悲涼抑郁的心情。下片前面直抒胸臆，表達(dá)亡國之痛、收復(fù)中原的心志以及對朝廷的憤慨；后面用擬人的方法，請托“悲風(fēng)”把淚吹到揚(yáng)州去，含蓄深沉地表達(dá)了作者憂國憂民的情感。板書設(shè)計(jì)相見歡上片：寫景 夕陽、大

6、地、長江下片：抒情 亂、散、幾時休 亡國之痛愛國之情對朝廷的憤慨收復(fù)中原心志寫作特色1、寫景抒情，情景交融。2、運(yùn)用多種手法：象征、借代、擬人，憂國憂民，含蓄深沉。 1、“中原亂，簪纓散，幾時收”一句中“簪纓”用了什么修辭手法，指什么？此句抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？借代；代指達(dá)官貴人（注：簪和纓，古時達(dá)官貴人的冠飾，用來把冠固定在頭上）?！爸性瓉y，簪纓散，幾時收？”作者憶及中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了沉痛之情；抒發(fā)了對收復(fù)河山的渴望與一時又難以收復(fù)的無奈之情。中考真題再現(xiàn) 2、詞的最后一句“試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州”用了什么修辭手法？作簡要分析。用了擬人的修辭手法，請求“悲風(fēng)”把淚吹到揚(yáng)州去，含

7、蓄深沉地表達(dá)了憂國憂民的情感。讀出詩味：3、詞的下片抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？請結(jié)合具體詞句加以分析?！爸性瓉y，簪纓散”，作者回憶中原淪陷，士族南逃的往事，抒發(fā)了亡國之痛；“幾時收”抒發(fā)了對收復(fù)河山的渴望與一時又難以收復(fù)的無奈（或擔(dān)憂）之情?！霸囐槐L(fēng)吹淚，過揚(yáng)州”，作者要請悲風(fēng)將自己的熱淚吹到揚(yáng)州前線，抒發(fā)了對戰(zhàn)事的關(guān)系切之情。 4、詞的下片抒情方式有什么特點(diǎn)？請作簡要分析。前面直抒胸臆，表達(dá)亡國之痛，恢復(fù)中原的心志以及對朝廷茍安旦夕、不圖恢復(fù)的憤慨；后面用擬人的修辭手法，請求“悲風(fēng)”把淚吹到揚(yáng)州去，含蓄深沉地表達(dá)了憂國憂民的情感。理解默寫：1.“ ”一句中作者運(yùn)用象征手法暗示南宋的國勢日漸衰微，奠定了全詞蒼