小學(xué)五年級有關(guān)勇敢的5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)五年級有關(guān)勇敢的5篇小學(xué)五年級有關(guān)大膽的作文5篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單便利，以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)五年級有關(guān)大膽的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 小學(xué)五年級有關(guān)大膽的作文5篇1 人們常說：“大膽地嘗試是成功的一半!我的耳邊時(shí)常回響這句話，都快聽起繭了，可是我從未履行這句話，沒有怎樣的作為，但今天我見識到了，假使我們從來不去嘗試不去挑戰(zhàn)，又怎么能成功呢? 記得有一次，星期五的早晨，老師說以寢室為單位，讓我們表演Baby這首英文歌。終究是周五，大家

2、的心情都很不錯(cuò)，再加上陽光明媚，我就自告奮勇去當(dāng)主唱，而且還要求多唱一段。大家一致同意后，臉上露出一種“巴西不得的表情，我懶得去搭理，自顧自地唱起來，我想，這么想當(dāng)主唱的我，一定是想“顯擺一下吧! “叮鈴鈴!上課鈴響了，一個(gè)急促的聲音隨即響了起來：“快點(diǎn)，進(jìn)教室表演了!接到命令后，我們一個(gè)個(gè)像教官手下的士兵一樣，一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入教室?；氐阶唬液芷诖业谋硌荩撼璧臅r(shí)候我會破音嗎?會讓別的同學(xué)刮目相看嗎?會無數(shù)個(gè)問號涌上我的心頭，當(dāng)然這一切只能輪到我的時(shí)候才知道。聽完了男511，女501，男512，女502，男513，就該我們了，原以為我會冷靜自若地上臺，可是我那可憐的提防臟又開始不聽話地亂

3、跳。我邁著千斤重的步伐走上前去，這感覺怎么跟我預(yù)料的不一樣啊?不行，我要調(diào)整心態(tài)，這不就是一次唱歌嘛，反正我的嗓子也很不錯(cuò)。我努力告誡自己，心情終究寧靜了一點(diǎn)，開唱了：“You know you love meNow Im gone。我終究在臺上心驚膽戰(zhàn)，皮笑肉不笑地唱完了一首歌，我從來沒有預(yù)料到我會如此緊張，不過，緊張歸緊張，演唱質(zhì)量我覺得還是不錯(cuò)的，所以還是很開心。走自己的路，讓別人說去吧!我恨不得此時(shí)此刻就大聲笑出來，希望把自己所有的快樂都能從這銀鈴般的笑聲中共享給大家。 這一次，我終究嘗試到了挑戰(zhàn)自我是一件多么開心和開心，“大膽地嘗試是成功的一半。這句話還該改一改：“只要大膽地嘗試、挑

4、戰(zhàn)，你就成功了! 小學(xué)五年級有關(guān)大膽的作文5篇2 那是風(fēng)和日麗的一天，晴朗的天空像溪水般清澈見底，和善的陽光照在大地上的每一個(gè)角落，一切都是那么美好!而我失落的心情卻又像天氣那般舒適、透澈，而是充滿了陰霾。 隨著一首充滿雄心壯志的國歌，我們排著一列長長的隊(duì)伍緩緩走向操場，加入每周都舉行的升旗儀式。此外，還要把這次期中考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品的活動給插到升旗以后進(jìn)行。這個(gè)活動對尖子生來說，無疑是一個(gè)枯木逢春、鯉魚飛躍的絕好機(jī)遇，可以在全校師生面前炫耀一下自己優(yōu)異的成績。而對我來說，卻無疑是一種心靈上的創(chuàng)傷。 當(dāng)獲獎(jiǎng)名單如水一般從我眼前流過，我便絕望了。當(dāng)別人興沖沖地拿著榮譽(yù)證書從我眼前穿過，我真恨，恨

5、自己為什么不如別人?，F(xiàn)在我才知道，榮譽(yù)不是憑空得到的，而是經(jīng)過一番不懈努力之后所得到的象征啊!想到這兒，我不禁暗暗愧疚起來。 我灰心喪氣地低著頭，不敢看同學(xué)們的眼睛。猛然間，我想起了冰心的一首詩“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)時(shí)她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了奮斗的淚泉。是啊，成功的背后不正是由一滴滴淚水堆積形成的嗎?只要付出艱辛的勞動，花的日子總會來臨。學(xué)習(xí)不正是如此嗎?只要肯辛勤的付出，就一定會有收獲。正如拿破侖所說“假如你想挖開那口井，就要再挖下了尺。由于就由那一尺，成了是否有水的分界點(diǎn)，就由于那最終一份堅(jiān)韌，局面或許將是另一番光景。在學(xué)習(xí)上，只要你付出一點(diǎn)，不管是多是少，總

6、會有收獲的。 我抬起頭，溫暖的陽光照在我向身上，剎那間，驅(qū)走了心頭的陰霾，撫平了心靈的創(chuàng)傷。我伸出手仿佛觸摸到了一朵在寒風(fēng)凜冽下隨風(fēng)搖曳的花朵，正在陽光照射下散發(fā)出迷離動人的光澤。我堅(jiān)信，我一定能夠重新找回自信，由于自信是架起希望的燈塔;自信是弱小者手心里一片愛的陽光;自信是乞食者心中的一頓飽餐;自信是冷淡者溶化冰山的雄雄烈火，而自信是我重新鼓起勇氣走向成功的指航標(biāo)。 小學(xué)五年級有關(guān)大膽的作文5篇3 小時(shí)候，我是生活在外公家的。那時(shí)外公家里養(yǎng)了狗，那條狗性情溫柔，從不咬人，不管主人到了哪里，它都是最忠誠跟著主人，不管是鄰居朋友們對這條狗的印象都是很好的 可是在六歲的那一年，為了防止狗來咬人和襲

7、擊人，也不管好狗壞狗要把狗都抓起來殺了。想到外公家的這條性情溫柔的狗也要被殺，對誰來說都是太殘忍了一些，所以外公就決定把狗鎖在一間小木屋里。 有人來抓狗的那一天，外公卻有事要出去，他交代我說：“要看好狗，不要讓他跑出來。外公走后，我懷著緊張的心情守著狗，可過了很長時(shí)間，那些抓狗的人還沒來，我就覺得很無聊，跑出去玩了。 當(dāng)我回來的時(shí)候，眼前的景象讓我驚呆了，那條狗竟然從木屋里出來坐在門口，我嚇?biāo)懒?它怎么跑出來的，聽說抓狗的就快來了，怎么辦?當(dāng)時(shí)我心里七上八下的。過了一會兒，我就哇哇大哭，狗也一直望著我，像是在安慰我一樣。又過了一會兒，一個(gè)小伙伴聽到我的哭聲走來了，她看到這樣的狀況就說：“把狗抱

8、回木屋去吧!由于我膽子很小，抱狗我是絕對不敢的，就說：“不行不行!又過了一會，就聽到有人叫道：“抓狗的來啦!我聽了，心急如焚地說：“怎么辦啊?算了，把它抱回去吧!不能讓它被捉走。于是，我就把狗大力一抬，抱到那個(gè)小木屋，把門鎖住，正好，人來了，幸運(yùn)的是狗沒被發(fā)現(xiàn)，我也松了口氣。外公回來后，知道了這件事，就夸我說：“你在緊急的時(shí)候能大膽面對問題，十分好!我聽了之后心里美滋滋的。 長大后，回想起這件事，這讓我得到了一個(gè)啟示：不管遇到了什么事，都要大膽面對，不要畏懼。假如當(dāng)時(shí)我沒有及時(shí)把狗抱回去，現(xiàn)在狗都已經(jīng)死了，到現(xiàn)在，那條狗都已經(jīng)生了好多條小狗崽，假如當(dāng)時(shí)沒有把狗抱回去，那么這些小狗也看不到了。

9、小學(xué)五年級有關(guān)大膽的作文5篇4 曾經(jīng)的我特別怕黑，晚上，絕不敢單獨(dú)進(jìn)入黑黑的房間;睡覺時(shí)，也要開著燈?，F(xiàn)在的我已悄然改變。轉(zhuǎn)變從那一天開始 一個(gè)星期六的入夜，我在家津津有味地看電視。不知從何時(shí)開始，屋外已經(jīng)烏云密布，狂風(fēng)大作。爸爸慌張地對我說：“糟糕，快下大雨了，你媽沒帶雨具，我得去接她。你在家別出去，我們很快就回來。說完匆促離開。不久，果真下起了大雨。豆大的雨點(diǎn)“啪啪地打在窗戶上。我向窗外望去，天已全黑了。我不由得畏懼起來。突然，一道閃電劃破夜空，雷公也不甘示弱，“轟隆!一聲震耳欲聾的巨響，嚇得我趕快鉆進(jìn)被窩，捂起耳朵。我膽顫心驚地掀開被子一角往外瞄，啊!屋里黑漆漆的，一定是方才的響雷讓電器

10、罷工了!我又縮回被窩，只聽得屋外的風(fēng)雨聲和雷聲仿佛“鬼哭狼嚎，我好像看見可怕的妖怪進(jìn)了屋子，在尋覓我。我一動不動地蜷縮著，緊閉雙眼，心提到了嗓子眼，大氣也不敢出，生怕被妖怪發(fā)現(xiàn)了。 不知過去了多久，雷聲停了，風(fēng)雨聲也逐漸平定，想象中的妖怪動靜全無，什么事都沒發(fā)生。我終究寧靜下來，心想：原來一切畏懼都來源于自己的想象，只要大膽地戰(zhàn)勝它，沒什么可怕的。我不住地給自己鼓勁，摸索著找到床頭的手電筒，提防翼翼地穿過堂屋，緩慢地走到二樓的配電間，猛地推開電閘開關(guān)。即刻，所有電器都恢復(fù)了工作，家里亮如白晝。我長抒了口氣，懷著滿滿的喜悅和成就感，雀躍著奔下樓來。說來也巧，門外響起了汽車的鳴笛聲，是爸媽回來了!

11、 那一次，我戰(zhàn)勝了對黑暗的畏懼。它鼓舞著我要大膽地迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難! 小學(xué)五年級有關(guān)大膽的作文5篇5 夢想，是一個(gè)多么美好的詞，一個(gè)多么空想的詞，每個(gè)夢想都包含著一個(gè)小小的希望。每個(gè)人都有自己的夢想，而每個(gè)人都在為自己的夢想追趕著，而我的夢想是 記得有一次，老師問大家的夢想是什么?同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說要當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)航天員而我只想當(dāng)一名普普通通的老師。 老師，猶如一位辛勤的園丁;老師，猶如孩子們的家長;老師們都在辛辛苦苦的工作著。 我想大家一定會問：我為什么要當(dāng)老師呢?那我就告訴大家吧。 記得那一年我剛剛讀小學(xué)二年級，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，生怕老師會怎么說我。我嚇得在老師辦公室里不敢說一句話，低著頭。這時(shí)，我的耳邊傳來老師的說話聲：“你為什么要和她吵起來?你應(yīng)當(dāng)知道她是來管中午時(shí)候的紀(jì)律的，每個(gè)班的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)聽大姐姐和大哥哥的話，知道嗎?我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師看后說，“知道了就不要再犯錯(cuò)誤了，知道嗎? 你是我們二(3)班的中隊(duì)長，應(yīng)當(dāng)起到帶頭作用，不應(yīng)當(dāng)自己都犯錯(cuò)誤，這樣你怎么能起到代表作用呢?我逐漸地抬起頭，用極其微小的聲音說道：“我知道了，我會聽老師的話的。我走出了老師辦公室，心想：我以為老師會狠狠的數(shù)落我一頓呢，原來是教育我，以后我一定不會再犯這樣的小錯(cuò)誤了。我長大