心中的快樂三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 心中的快樂三篇心中的開心作文三篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我精心整理的心中的開心作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 心中的開心作文 篇1 在我心中，有一座“長城，是由我的開心筑起的。 “開心長城的第一段是由我和家人之間的開心筑起的。這是“開心長城最堅實的根基部分，風(fēng)雨寒暑絕不朽，微笑常在，開心永隨依稀記得公園里，天空中飄滿各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏，其中便有一只屬于我和爸爸的：或是燕子，或是蝴蝶，或是中

2、國龍我抓著線，爸爸把風(fēng)箏高高地舉在手上，逐漸地松手，風(fēng)箏就借助風(fēng)的力量升上了高空。我牽著風(fēng)箏，看著風(fēng)箏越升越高，我的心也跟著飛到了天上。周末到了，我們?nèi)谥冶泸T上自行車，背上小背包，帶上小餐具，一起去游玩，采蘑菇、炒野菜、撿石子、釣小魚這種其樂融融的感覺就是幸福，就是開心！ “開心長城的其次段是我和小動物之間的開心筑起的。我特別喜歡小動物，媽媽明白我的心思，便讓我養(yǎng)了一只小倉鼠。倉鼠的頭是錐形的，毛茸茸的頭上有著一雙黑鉆石般的眼睛、圓圓的耳朵和一個美麗的小嘴巴。最好玩兒的要數(shù)小倉鼠吃飯了，由于，它吃飯的樣子最可愛。它總喜歡先爬到食物上，再從邊緣往中間用力地啃咬，不吃個精光決不罷休。有一次，我

3、用鉛筆逗它玩，它便以為食物來了，爬上鉛筆的像皮頭。我有意將它往前一推，倉鼠便來個四腳朝天，身體失去了平衡，翻了過去，露出乳白的肚皮，翻過身后，還搖著小尾巴，貌似在向我挑戰(zhàn)呢。 “開心長城的第三段是我和同學(xué)之間的開心筑起的。這一段長城最穩(wěn)固。我和吳勁輝，是同學(xué)，更是戰(zhàn)友。學(xué)習(xí)上，我們相互幫助，共同進(jìn)步。每天放學(xué)，我們總是先一起完成作業(yè)，相互檢查后各自推薦自己喜歡的課外書，交流學(xué)習(xí)感受。平日，我們總喜歡一起玩耍，一起說笑話，一起談?wù)撾娔X游戲 “開心長城的第四段是我和電腦之間的開心筑起的。電腦不僅是我學(xué)習(xí)的好助手，更是我課余生活的好伙伴。電腦里有我喜歡的賽爾號、驚險的橡皮糖厲險記讓我玩得不亦樂乎。而

4、且電腦還可以幫助我學(xué)習(xí)，上百度查資料，和同學(xué)們用探討，真是萬能！ 我的“開心長城很長很長，還有第五段我和老師、第六段我和玩具、第七段我和書、第八段我和零食之間的開心筑起的每一塊磚頭就有一件開心的事，你說我這“長城能不長嗎？ 心中的開心作文 篇2 開心，是一種情感，稍縱即逝，淡淡的來，好好地去。永不泯滅的開心，深深地埋藏在人們的心底，待雨落天晴之時，它就會迅速迷漫開來，直到很長一段時間。 然而，開心并非一閃即逝，也并非愉快時才會開心。 那天,我心情很糟糕，乘著公交車，連等紅燈。我卻沒注意，那司機每到一站，都做了一件事，雖小，但卻很令人感動。 正煩躁間，公交車到站了，司機用話筒：“某某站到了，請要

5、下車的人下車！就在這時，一老人上車忘了帶卡，那司機含笑道：“不用了，進(jìn)去吧。那老人連聲道謝，嘖嘖稱贊，不斷說司機的好。顯然，老人心中的開心已溢于言表。那司機爽朗一笑：“不客氣，這時應(yīng)當(dāng)?shù)摹?說話間，下一站已到。司機仍叫道：“某某站到了，請要下車的人下車！此時，我才突然想到，公交車有喇叭，司機大可不必再報一遍，然而卻為了全車乘客著想，每到一站遍報一遍。這時，車上眾人齊聲喊到：“感謝啊！我忍不住笑了，心中已滿是開心與喜悅。車上眾人臉上也滿是開心，公交車上譜出了一首開心的歌，人人開心。 開心，能夠傳遞溫暖與關(guān)愛，讓心充滿喜悅與幸福。一人開心，就能夠渲染他人也開心，所以，為何要吝惜你的開心，而不奉獻(xiàn)出

6、來呢？ 你開心地走過每一天，每一刻，回憶往昔，你收獲的不是枯燥乏味，而是幸福與美好。不是滴滴汗水，而是汗水間的幸福。 人人都有煩擾，何人不是呢？ 勝者就是將煩擾變?yōu)殚_心，好好地去面對困難。 敗者就是將煩擾變?yōu)榇煺?，此后一蹶不振?寧可沉沉悄悄過一生，不如快開心樂過一日。 你面對從所未有的挑戰(zhàn)時，記住，你不是唯一，而是無數(shù)人中的一個，開心就決定了你將來的旅途將何去何從。 心中的開心作文 篇3 悄悄的夜，翻開回憶的畫夾，看著那起了皺紋的黑白線條，開心在心中流淌 親情的溫馨 被路燈拉長的影子在路面上像樂譜上的音符在跳動，高高低低的影子伴著我們一家人的歡聲笑語，構(gòu)成了一曲獨特的樂章。幸福的光圈掩蓋在我

7、們頭上。和氣與溫馨匯成了一股開心的暖流流入了心田。 友情的支持 “加油，加油！不絕于耳的吶喊聲不斷起伏，鑼鼓喧天的助威聲余音繞梁，我盡全力從那破舊的魚網(wǎng)下和書桌下鉆出時，我已經(jīng)看到了比賽結(jié)果，我被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。在快接近終點線的地方就是我班的陣營，而我卻沒有膽子和勇氣去接受同學(xué)們的目光，我怕那目光滿是失望與責(zé)怪。但是令我驚訝的是，我的耳畔依舊傳來了朋友的加油與吶喊，他們向我揮著手臂，高聲喊著“加油！。是他們的那種一如既往的支持給了我向前的動力，即使是最終的也無所謂，只要參與了，只要堅持下來就是自己的贏家。我得到的不是埋怨，不是責(zé)怪，是理解與寬容。這些激勵與支持使我放下了名次的包袱，原來來自友情的開心這樣真誠。 師生情義的甜美 “蓉蓉，恭喜！你過級了！當(dāng)時聽到這一消息的我欣喜若狂，那些汗水與辛勤終于沒有白費，過了等級考試，愉快的不止是我，還有我的老師。這幾個月來她一直在犧牲自己的休息時間給我輔導(dǎo)，花費大量時間為