初中物理教育科學(xué)九年級上冊第五章 歐姆定律教學(xué)設(shè)計

1、5.3等效電路 崇州市江源中學(xué) 顏明一、本節(jié)三維目標(biāo)要求1.知識與技能進(jìn)一步掌握串并聯(lián)電路的特點，理解串并聯(lián)電路的等效電阻。過程與方法 經(jīng)歷串聯(lián)電路中等效電阻的探究過程，學(xué)習(xí)等效替代法。 情感、態(tài)度與價值觀體驗探究的快樂及科學(xué)方法的魅力。重點與難點本節(jié)重點是科學(xué)探究串聯(lián)電路的等效電阻，掌握串并聯(lián)電路的特點。本節(jié)難點是并聯(lián)電路的等效電阻的猜想和推導(dǎo)。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)：串并聯(lián)電路的電流特點和并聯(lián)特點。 伏安法測電阻的原理。2 .引入： 如果把兩個電阻串起來看成是一個電阻，那這個電阻的值是多少呢？要求學(xué)生思考并設(shè)計出測量的電路圖。3實驗探究：串聯(lián)電路的等效電阻按圖連接電路，閉合開關(guān)后，記錄電流表和電壓

2、表的示數(shù)，并用R=U/I計算出、串聯(lián)的總電阻R的值。4.講述：電路的等效電阻：幾個連接起來的電阻所起的作用可以用一個電阻來代替，這個電阻就是那些電阻的等效電阻。（也就是總電阻）根據(jù)學(xué)生測量的實驗數(shù)據(jù)結(jié)合電阻大小得出結(jié)論：幾個導(dǎo)體串聯(lián)后的等效電阻等于它們的電阻之和。5.理性探究：教師完成推導(dǎo)串聯(lián)電路的等效電阻。教師：實驗和理性推導(dǎo)都證明：串聯(lián)電路的等效電阻等于各串聯(lián)電阻之和。 如兩個電阻串聯(lián)，則+。 幾個導(dǎo)體串聯(lián)相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的長度，所以串聯(lián)后的總電阻比其中任何一個電阻都大。如果n個相同的電阻R 。串聯(lián)，則n。6.教師進(jìn)一步引導(dǎo)：你對并聯(lián)電路的等效電阻有怎樣的猜想？分析：并聯(lián)電路的等效電阻幾個導(dǎo)體并聯(lián)相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的 橫截面積，所以并聯(lián)后的總電阻比其中任何一個電阻都 小 。理性探究：引導(dǎo)學(xué)生完成推導(dǎo)并聯(lián)電路的等效電阻并聯(lián)電路的等效電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。 如兩個電阻并聯(lián)，則 1/R=1/R1+1/R2。 如果n個相同的電阻R 。并聯(lián)，則。 / n歸納小結(jié)： 串聯(lián)電路的等效電阻等于各串聯(lián)電阻之和。如兩個電阻串聯(lián)，則+ 幾個導(dǎo)體串聯(lián)相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的長度，所以串聯(lián)后的總電阻比其中任何一個電阻都大。 并聯(lián)電路的等效電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。如兩個電阻并聯(lián)，則 1/R=1/R1+1/R2。 幾個導(dǎo)體并聯(lián)相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積，所