材料解析題的解題思路和技巧課件

1、材料解析題的解題思路和技巧2021/7/131材料解析題的解題思路和技巧2021/7/131一、解題中存在的問題：1、閱讀材料不夠冷靜、細心，慌亂中 沒有發(fā)現(xiàn)可以利用的信息。2、不能把材料提供的信息和課本學(xué)習(xí)相結(jié)合，致使思維不夠辯證，答題內(nèi)容不全。3、審題不清，答非所問或者遺漏知識點?！?010年考試目標和要求】獲取和解讀信息1、理解試題提供的圖文材料和考試要求。2、整理材料，最大限度地獲取有效信息。3、對有效信息進行完整、準確、合理的解讀。2021/7/132一、解題中存在的問題：1、閱讀材料不夠冷靜、細心，慌亂中 二、解題步驟：（一）審準問題分析問題的結(jié)構(gòu)推敲關(guān)鍵詞語注意設(shè)問分值（二）找齊

2、材料（三）理清思路從材料內(nèi)容本身找從材料內(nèi)容與設(shè)問角度從材料與課本的關(guān)聯(lián)按問作答規(guī)范作答關(guān)注設(shè)問之間的關(guān)聯(lián)2021/7/133二、解題步驟：（一）審準問題分析問題的結(jié)構(gòu)推敲關(guān)鍵詞語注意設(shè)模擬訓(xùn)練閱讀下列材料：（14分）材料一 歌曲能反映和記錄一個時代的歷史，也可以見證時代的變遷。材料二2021/7/134模擬訓(xùn)練材料二2021/7/134（一）審準問題分析問題的結(jié)構(gòu)推敲關(guān)鍵詞語注意設(shè)問分值（二）找齊材料（三）理清思路從材料內(nèi)容本身找從材料內(nèi)容與設(shè)問角度從材料與課本的關(guān)聯(lián)按問作答規(guī)范作答關(guān)注設(shè)問之間的關(guān)聯(lián)2021/7/135（一）審準問題分析問題的結(jié)構(gòu)推敲關(guān)鍵詞語注意設(shè)問分值（二）找回答：(1)

3、材料一在希望的田野上人們的希望源于什么?春天的故事中1992年“在中國的南海邊寫下詩篇”是指什么?有何影響?(6分)1、源于十一屆三中全會召開，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，給農(nóng)村帶來了希望。(2分)2、鄧小平南方談話；(2分)3、影響：極大地解放人們的思想，深化了改革開放。(2分)(2)依據(jù)材料二概括改革開放的重大成就。(3分)成就：1、綜合國力提高； 2、人民生活改善； 3、人們的思想觀念發(fā)生變化。(3分)2021/7/136回答：1、源于十一屆三中全會召開，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，給材料三 浙江衢州人朱惠誠，在家鄉(xiāng)種了10余年的地，最近他來到江蘇張家港市塘橋鎮(zhèn)，盡管干的依然是他熟悉的農(nóng)活，但他

4、每月卻能領(lǐng)到固定工資。在張家港，像朱惠誠這樣的“農(nóng)業(yè)工人”已有2萬余名。 全國總工會的一份調(diào)查表明，目前，僅跨地區(qū)流動的農(nóng)民工就有l(wèi)億多人，已有超過三分之一的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。工人隊伍構(gòu)成發(fā)生歷史性變化，農(nóng)民工已成產(chǎn)業(yè)工人的主體。 多年來，隨著農(nóng)民工地位的提高，越來越多的務(wù)工者條件得到改善，生活也越來越好，有的還利用打工時學(xué)到的技術(shù)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，當了老板。 2021/7/137材料三 2021/7/137回答：(3)改革開放30年中國農(nóng)民的角色定位出現(xiàn)了歷史性變化，依據(jù)材料三概括其變化。(3分)(4)2008年中國人民大學(xué)與國家經(jīng)濟與發(fā)展改革委員會共同籌建了一個關(guān)于改革開放的論壇，各界反

5、響熱烈。請為論壇設(shè)計一條宣傳性標語(字數(shù)不得超過20字)。(2分)變化：1、從傳統(tǒng)農(nóng)民到農(nóng)業(yè)工人； 2、從傳統(tǒng)農(nóng)民到產(chǎn)業(yè)工人； 3、從傳統(tǒng)農(nóng)民到農(nóng)民企業(yè)家。(3分) 只要符合活動主題即可。如堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展；堅持改革開放不動搖，開創(chuàng)中國建設(shè)新局面；改革開放是中國發(fā)展的永恒動力等等。(2分) 2021/7/138回答：變化：1、從傳統(tǒng)農(nóng)民到農(nóng)業(yè)工人；只要符合活動主題即可。（一）審準問題分析問題的結(jié)構(gòu)推敲關(guān)鍵詞語注意設(shè)問分值（二）找齊材料（三）理清思路從材料內(nèi)容本身找從材料內(nèi)容與設(shè)問角度從材料與課本的關(guān)聯(lián)按問作答規(guī)范作答關(guān)注設(shè)問之間的關(guān)聯(lián)2021/7/139（一）審準問題分析問題的結(jié)構(gòu)推

6、敲關(guān)鍵詞語注意設(shè)問分值（二）找 由于中外社會經(jīng)濟發(fā)展軌跡的不同，各自的廣告發(fā)展史也具有不同的特色。閱讀下列材料回答問題：材料一 在宋代，從事商業(yè)活動的商人招牌、幌子、酒旗、燈籠的促銷活動各顯其能，且隨著大店鋪的出現(xiàn)開始出現(xiàn)新的廣告形式門匾。從北宋張擇端的清明上河圖上就可看到諸如“趙太丞家”、“楊家應(yīng)癥”和“王家羅匹帛鋪”等招牌門匾。歷史資料證明，現(xiàn)存上海博物館的“濟南劉家功夫針鋪”的印刷銅版，整個版面圖文并茂，既有店鋪標記，又宣傳了商品的質(zhì)量和售賣方法，信息量大。印制精良的廣告紙用作包裝，走進千家萬戶。都是相當珍貴的宋代廣告印刷史料。（1）材料一反映出宋代商人為促銷產(chǎn)品采取了哪些方式？（3分）

7、這些方式反映了當時的什么社會特點?（3分）招牌、幌子、酒旗、燈籠；招牌門匾；紙質(zhì)印刷廣告。特點：商品經(jīng)濟發(fā)展，城市市場繁榮；科技發(fā)展文化日益繁榮；市民階層的興起，社會生活豐富多彩。 2021/7/1310 由于中外社會經(jīng)濟發(fā)展軌跡的不同，各自的廣材料二 1902年世界上最早開辦廣播電臺的美國商業(yè)電臺開始播音。繼美國之后，其他國家也相繼建立了廣播電臺。這些電臺都設(shè)有商業(yè)節(jié)目，主要播放廣告。30年代，英國廣播公司在倫敦設(shè)立了世界上第一座電視臺，美國也在1941年有了商業(yè)電視播出。此外，各種博覽會也成為重要的廣告形式。（2）依據(jù)材料二指出廣告形式發(fā)生了哪些變化？（2分）結(jié)合所學(xué)知識，說明其變化的原因

8、。（3分）變化：廣播、電視、各種博覽會。原因：工業(yè)革命推動世界市場的形成；資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展；新發(fā)明、新創(chuàng)造新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)。 2021/7/1311材料二 1902年世界上最早開辦廣播電臺的美國商業(yè)電臺開材料三 以增長率來看，19761980年間，全球廣告增長最快的為西歐，增幅為152，其廣告費用也由原來的占全球廣告市場的21上升為28，其次為亞洲區(qū)，增幅為125，市場比率也由10上升至12。但美國及加拿大在世界廣告市場上的比重下跌，由1976年的68降至1980年的52。以上材料均摘自中外廣告簡史（3）從材料三看，全球廣告的發(fā)展情況體現(xiàn)了怎樣的時代特征？（2分）（4）以上廣告業(yè)的發(fā)展說

9、明了什么？（2分） 美國的霸主地位動搖，多極化趨勢出現(xiàn)；經(jīng)濟全球化，區(qū)域經(jīng)濟一體化。 廣告業(yè)的發(fā)達程度，取決于科技發(fā)達水平和經(jīng)濟發(fā)達狀況；廣告業(yè)為工商企業(yè)的商品生產(chǎn)和銷售提供信息服務(wù)，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。 2021/7/1312材料三 以增長率來看，19761980年間，全球廣告（一）審準問題解答的前提1、分析問題的結(jié)構(gòu) ：（1）提示語：即解答方式詞。常常出現(xiàn)在試題的最前面 ，常用的詞語有：“述”、“評”、“論”、“比較”、“說明”等等。 （2）限定語：即時間、空間、數(shù)量、角度、頻 率、程度等。（3）主干語：即題目的中心。一般位于試題的中間，它告訴考生，試題是針對哪一歷史事件或歷史現(xiàn)象進行提問的

10、。 （4）答項語：即所要回答的情況、經(jīng)過、內(nèi)容、原因、結(jié)局等。2021/7/1313（一）審準問題解答的前提1、分析問題的結(jié)構(gòu) ：2021/(09年山東文綜卷) 33題：維新派的目標正是我們的目標，他們的計劃好倒是好，就是有些不切實際和操之過急。然而，距今大約三十年以前，絕大多數(shù)局外人不也是這樣評論日本的明治維新，而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎？不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷。 -泰晤士報主編姬樂爾致該報駐北京記者莫理循的信（1898年11月25日）（1）材料中“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”的含義是什么？（2分）戊戌變法未能“打破雞蛋”的根本原因是什么？（4分）（2）為了“打破雞蛋”，

11、明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？（4分） _2021/7/1314(09年山東文綜卷) 33題：（1）材料中“不打破雞蛋就不可2、推敲關(guān)鍵詞語：審題中最易于出錯的是限定語。對組成限定語的各詞語的推敲，往往決定著考生能否按照命題者限定的范圍答題。2021/7/13152、推敲關(guān)鍵詞語：審題中最易于出錯的是限定語。對組成限定語的(09年廣東卷) 29題：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題?！静牧稀?當一個國家開始規(guī)定選舉資格的時候，就可以預(yù)見總有一天要全部取消已做的規(guī)定，只是到來的時間有早有晚而已。-據(jù)(法)托克維爾論美國的民主(2) 近代以來，英美兩國選舉資格的規(guī)定有怎樣的變化？結(jié)合史實，

12、從政治、經(jīng)濟和思想文化等方面分析這些變化的原因。(10分)_2021/7/1316(09年廣東卷) 29題：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題2、推敲關(guān)鍵詞語：審題中最易于出錯的是限定語。對組成限定語的各詞語的推敲，往往決定著考生能否按照命題者限定的范圍答題。3、注意設(shè)問分值。 4、關(guān)注設(shè)問之間的關(guān)聯(lián)： 命題是由情境、立意和設(shè)問決定的，設(shè)問是連接立意與情境的紐帶。特別是遞進設(shè)問類材料題，設(shè)問由淺入深，層層推進，甚至下一設(shè)問的問題是上一設(shè)問的直接或間接答案。2021/7/13172、推敲關(guān)鍵詞語：審題中最易于出錯的是限定語。對組成限定語的（二）找齊材料 解答的關(guān)鍵1、從材料內(nèi)容本身找取有效信息。

13、A、看兩頭，找信息。 首尾兩頭，內(nèi)容一般包括材料的背景、時間、國別和作者，甚至材料的中心等一個或多個信息。這些說明性文字，往往給解題者某種暗示和引導(dǎo)，有可能埋伏著解題所需的信息，有一定的啟發(fā)作用，不可漏讀。2021/7/1318（二）找齊材料 解答的關(guān)鍵1、從材料內(nèi)容本身找取有效 2009年廣東省深圳市高三年級第一次調(diào)研考試 1923年，梁啟超發(fā)表了五十年中國進化概論。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料二 “在最近三十年間我們國民所做的事業(yè)：第一件，是將五胡亂華以來一千多年外族統(tǒng)治的政治根本鏟除；第二件，是將秦始皇以來二千多年君主專制的政治永遠消滅。而且這兩宗事業(yè)，并非無意識的偶然湊

14、會，的確是由人民一種根本覺悟，經(jīng)了很大的努力，方才做成。” （2）這一時期有哪些斗爭推動了這兩宗事業(yè)的完成。試分析評論梁啟超的上述觀點。（6分）_2021/7/1319 2009年廣東省深圳市高三年級第一次調(diào)研考試 材料三 “我覺得這五十年來的中國，正像蠶變蛾、蛇蛻殼的時代。變蛾蛻殼，自然是一件極艱難、極苦痛的事，那里能夠輕輕松松的做到。只要他生理上有必變必蛻的機能，心理上還有必變必蛻的覺悟，那么，把那不可逃避的艱難苦痛經(jīng)過了，前途便別是一個世界。” （3）上述言論反映了梁啟超怎樣的歷史觀?你認為五十年里推動中國“變蛾蛻殼”的根本因素是什么?（4分） _2021/7/1320 材料三 “我覺得

15、這五十年來的中國，正像蠶變蛾、蛇蛻殼的時（09年江蘇）22(12分)近代以來，人們的婚姻觀念逐漸改變。閱讀下列材料： 材料一 父母之命這句話固然視為天經(jīng)地義不可改易的，但是我們現(xiàn)在做父母的應(yīng)該要曉得，這幾千年來的禮教風(fēng)俗到了今天決計行不通!做父母的應(yīng)該要明白些現(xiàn)在世界的大勢!閉關(guān)自守，做不到了；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織下的狀態(tài)，保不住了。陸秋心婚姻問題的三個時期(新婦女1920年4月15日)(2)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明作為婚俗背景的經(jīng)濟基礎(chǔ)和家庭關(guān)系，從傳統(tǒng)到近代發(fā)生了怎樣的變化? 2021/7/1321（09年江蘇）22(12分)近代以來，人們的婚姻觀念逐漸改材料二 我在小姊妹的幫忙下，加入了家庭

16、婦聯(lián)。我看見姊妹們加緊生產(chǎn)，努力學(xué)習(xí)文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹們學(xué)習(xí)，我也加入了學(xué)習(xí)班。新婚姻法頒布以后，小姊妹張麗娟告訴我，說可以到家庭婦聯(lián)申請向朱家離婚，婆婆沒有理由阻攔我，于是我離婚了，我自由了。一個童養(yǎng)媳的新生(1950年9月1日解放日報) (2) 材料二中“我”的婚姻態(tài)度發(fā)生變化的社會條件是什么?2021/7/1322材料二 我在小姊妹的幫忙下，加入了家庭婦聯(lián)。我看見姊妹們加緊（二）找齊材料 解答的關(guān)鍵1、從材料內(nèi)容本身找取有效信息。A、看兩頭，找信息。B、重視標點符號。2021/7/1323（二）找齊材料 解答的關(guān)鍵1、從材料內(nèi)容本身找取有效（南通市2010屆高三二

17、模）22題： 材料一我們視下列各點為不言而喻的真理：人人生而平等；人人生而具有造物主賦予的某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利；為了保障這些權(quán)利，政府才在人們中間得以建立，而政府的正當權(quán)利則來自被其統(tǒng)治的人民的同意；但當任何一種形式的政府對政府的原來的目的造成損害時，人民有權(quán)來改變或廢除它，以建立新的政府。 美國獨立宣言（1776年）(1)根據(jù)材料一指出美利堅民族追求的思想和目標。（3分） _2021/7/1324（南通市2010屆高三二模）22題： _2021/（山東省濟南市2010屆高三期末檢測考試）27題： 材料二（啟蒙運動）在經(jīng)濟領(lǐng)域中的主要口號是自由放任讓人民做

18、他們愿意做的事，讓自然界自然地發(fā)展。在宗教方面，主要口號是“砸爛可恥的東西”，即消滅宗教的狂熱和不容異說。在政治方面，哲人們也有一個關(guān)鍵性的用語“社會契約”?！靶姓?quán)的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員；它（人民）能如心所愿地使他們掌權(quán)和把他們拉下臺；對受托人來說，不存在契約的問題，只有服從?！?這些口號破壞了傳統(tǒng)的制度和習(xí)俗。 （2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勀銓⒚蛇\動“破壞了傳統(tǒng)的制度和習(xí)俗”的理解。（6分）_2021/7/1325（山東省濟南市2010屆高三期末檢測考試）27題： _（二）找齊材料 解答的關(guān)鍵1、從材料內(nèi)容本身找取有效信息。A、看兩頭，找信息。B、重視標點符號。C、

19、圖表題注意從橫向和縱向兩個方向比較。2021/7/1326（二）找齊材料 解答的關(guān)鍵1、從材料內(nèi)容本身找取有效（山東濰坊市2010年高考模擬考試試題文科綜合27題） 材料三 我國居民家庭消費水平比較（未考慮價格因素影響）（單位：元人）最低收入戶低收入戶中等收入戶高收入戶最高收入戶1985年45655172496311632008年453361951034517888269822008年比1985年增長（倍）8.910.213.317.622.2(3)分析上述表格反映的現(xiàn)象，并指出其出現(xiàn)的原因。(8分）2021/7/1327（山東濰坊市2010年高考模擬考試試題文科綜合27題） 材料2、從材料內(nèi)

20、容與設(shè)問角度找取 相關(guān)點。 讀材料時要處處想著設(shè)問，把設(shè)問放到材料中互相對照，從材料中找出回答設(shè)問的信息，或從設(shè)問的行文中重新獲得讀材料時忽略了的重要之處，以糾正在答題時拋開材料或設(shè)問，隨意發(fā)揮、答非所問的錯誤傾向。2021/7/13282、從材料內(nèi)容與設(shè)問角度找取 相關(guān)點。 讀材料時要（鹽城市2010屆高三二模）25題： 材料三削平三藩，鞏固統(tǒng)一；統(tǒng)一臺灣，開府設(shè)縣；抵御外侵，締結(jié)和約；重農(nóng)治河，興修水利；親征朔漠，善治蒙古；移天縮地，興建園林；興文重教，編撰典籍；吸納西學(xué)，學(xué)習(xí)科技。 閻崇年評康熙的功績(2)依據(jù)材料三，概括康熙帝為解決民族矛盾而采取的主要措施。(2分) _2021/7/1

21、329（鹽城市2010屆高三二模）25題： _3、從材料與課本的關(guān)聯(lián)找取 相似點。 “分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答”，即不管材料多新，必定與課本有不可分割的關(guān)聯(lián)，“貌離神合”于課本知識。 這里的關(guān)聯(lián)一是指試題以課本知識為背景或依托，二是指試題的一兩處設(shè)問需用課本知識來回答或確定大方向。 有時材料體現(xiàn)的觀點是對教材觀點的補充或與之相反，切忌撇開材料，照搬教材2021/7/13303、從材料與課本的關(guān)聯(lián)找取 相似點。 “分（三）理清思路解答的落點1、按問作答：看清設(shè)問的指向（1）根據(jù)材料（含圖表材料）概括、分析、概述、說明、指出（2）根據(jù)材料（含圖表材料）并結(jié)合所學(xué)知識概括、分析、概述、說明、指出（3）根據(jù)所學(xué)知識概括、分析、概述、說明、指出（4）對比兩則（或兩則以上）材料說明、指出異同點（或各自特點）（5）簡述的啟示2021/7/1331（三）理清思路解答的落點1、按問作