部編人教版語文九年級上冊21智取生辰綱習(xí)題課件

1、21.智取生辰綱九年級語文上(R版)第6單元1.下列加點字的注音全對的一項是()A窺望(ku)吹噓(x)慪氣(u)聒噪(gu)B嗔怒(chn) 省得(xng)恁地(nn)干系(x)C小覷(x)撇開(pi)怨悵(chng)計較(jio)D兀自(w)尷尬(g)逞辯(chng)樸刀(p)點撥A項“窺”應(yīng)讀ku；C項“覷”應(yīng)讀q，“較”應(yīng)讀jio；D項“逞”應(yīng)讀chng。B2下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A忍氣吞聲 舒頭探惱 絮絮聒聒 面面廝覷B死心塌地 無可奈何 氣喘急急 小本經(jīng)紀(jì)C若若連聲 剜口割舌 赤日炎炎 口渴難熬D公子王孫 頭重腳輕 金株寶貝 嘆氣吹噓點撥A項“惱”應(yīng)為“腦”；C項“若若

2、”應(yīng)為“喏喏”；D項“株”應(yīng)為“珠”。B3下列句中加點詞的意義全不相同的一項是()如今正是尷尬去處/他的表情很尷尬你左右將到村里去賣/我左右閑著沒事這里正是強(qiáng)人出沒的去處/她是商場上的女強(qiáng)人(那十一個廂禁軍)都嘆氣吹噓/他喜歡吹噓自己那計較都是吳用主張/他從不計較個人得失ABC DC 點撥都為“反正”的意思；容易出麻煩的/不自然；強(qiáng)盜/堅強(qiáng)能干的人；急促喘氣/夸張地宣揚；計策，辦法/計算比較。由此可以確定答案為C。4說說下列語句運用了什么描寫方法，并說說有何表達(dá)效果。(1)楊志拿起藤條，劈頭劈腦打去。打得這個起來，那個睡倒。(2)“不賣了，不賣了！”“這酒里有蒙汗藥在里頭。”動作描寫，表現(xiàn)了楊

3、志的蠻橫粗暴。語言描寫，白勝故意賣關(guān)子，欲擒故縱，為的是增強(qiáng)誘惑力。5文中反復(fù)提到押送生辰綱路上的炎熱天氣，對其作用分析不正確的一項是()A烘托氣氛，激化楊志一方的內(nèi)部矛盾，為楊志日漸被孤立以致最后失敗做準(zhǔn)備。B推動故事情節(jié)發(fā)展，因炎熱而口渴，因口渴而買酒，以致落入圈套。C為楊志一行后來在黃泥岡買酒中計埋下伏筆。D只是為了表現(xiàn)楊志，與吳用等“智取生辰綱”無關(guān)。D6“三十六計”是指中國古代36個兵法策略，是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。本文吳用等人在劫生辰綱的過程中就用到了三十六計中的一些計策，請將下面的情節(jié)和對應(yīng)的計策連線。吳用下藥劉唐偷酒林中休息不肯賣酒偽裝客商瞞天過海暗度陳倉以逸待勞渾水摸魚欲

4、擒故縱7填空。(1)智取生辰綱節(jié)選自_，該書與_并稱為“中國古典四大名著”。(2)本文寫的是_受北京大名府留守梁中書的派遣，押送_前往東京，在途中被_、_等奪取的經(jīng)過。 水滸傳三國演義紅樓夢西游記楊志生辰綱晁蓋吳用 閱讀課文“老都管道：既是有賊，我們?nèi)バ荨Ｒ策@般啰唣”，回答問題。8簡要概括一下選文的主要內(nèi)容。挑酒漢子等人施計引誘楊志等人買酒的過程。9“赤日炎炎似火燒樓上王孫把扇搖”在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上有什么作用？內(nèi)容上：既交代了故事發(fā)生的自然環(huán)境酷熱難耐，又寫出了當(dāng)時的社會背景農(nóng)民生活在水深火熱中，統(tǒng)治階級冷酷無情，為下文白勝等人劫生辰綱做了一個小小的鋪墊。結(jié)構(gòu)上：巧妙連接了上下文，引出故事的另一

5、個主要人物白勝。10下面句子分別表現(xiàn)了楊志怎樣的性格特點？(1)楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”(2)你這村人理會的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了。粗暴蠻橫。小心謹(jǐn)慎。11晁蓋等人是怎樣消除楊志等人的疑慮引誘他們上當(dāng)?shù)?？晁蓋等人扮成商人主動先吃一桶，一則表明此酒無藥，讓楊志放松警惕，二則借舀酒做掩護(hù)，前一瓢裝作要占便宜，后一瓢下藥。白勝欲擒故縱，一個勁兒不賣，極大地刺激了眾軍漢的酒欲，使楊志他們已經(jīng)脆弱的心理防線徹底崩潰，最終上當(dāng)。12在選文中，應(yīng)獲“最佳導(dǎo)演獎”的好漢是_，應(yīng)獲“最佳組織獎”的好漢是_，應(yīng)獲“最佳客串表演獎”的好漢是_。吳用晁蓋白勝13聯(lián)系全文思考：題目是“智取生辰綱”，似乎應(yīng)以吳用等人為主要描寫對象