部編(統(tǒng)編)人教版小學(xué)五年級下冊道德與法治第二單元公共生活靠大家4我們的公共生活及全單元P課件

1、2020年小學(xué)道德與法治最新改版部編統(tǒng)編版五年級下冊PPT課件 第二單元4.我們的公共生活第一課時第二課時2020年小學(xué)道德與法治最新改版部編統(tǒng)編版五年級下冊第二單元 認(rèn)識公共生活第一課時 生活中,我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?去博物館參觀,去集市購物,去醫(yī)院就診電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活,構(gòu)成了我們的公共生活。 認(rèn)識公共生活第一課時 生活中,我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?去就診場所醫(yī)院購物場所體育場所體育館文化娛樂場所閱讀圖片,根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱。活動園交通場所火車站電影院商場文化交流場所博物館就診場所醫(yī)院購物場所體育場所體育館文化娛樂場所閱讀圖片,根據(jù)什么

2、是公共空間？公共空間里我們能做什么？不能做什么？暢所欲言什么是公共空間？公共空間里我們能做什么？不能做什么？暢所欲言公共生活中,人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談 舉止,展示自己良好的形象。公共生活中,人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談 舉止活動園公共空間里能做什么,不能做什么,強調(diào)自覺?；顒訄@公共空間里能做什么,不能做什么,強調(diào)自覺。活動園多樣的公共生活能滿足不同人的需求。活動園多樣的公共生活能滿足不同人的需求。隨著社會的發(fā)展,公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求,逐步解決現(xiàn)實問題,增加生活的樂趣，豐富人生的意義。隨著社會的發(fā)展,公共生活越來越豐富多彩。

3、人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條活動園活動園暢所欲言有同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物,這也是參與公共生活。你贊同這種觀點嗎? 網(wǎng)絡(luò)虛擬世界是否存在公共生活呢？暢所欲言有同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物,這也是參與公共生活。你贊同這相關(guān)鏈接有些公共生活是人們自發(fā)組織的,比如看電影、逛公園等活動;有些是社會機構(gòu)組織的,比如志愿服務(wù)活動、各類體育比賽、社會服務(wù)等;有些是政府部門提供的,比如在博物館、圖書館、少年官等公共空間中的活動。多樣的公共生活 相關(guān)鏈接有些公共生活是人們自發(fā)組織的,比如看電影、逛公園等活第二課時為保障公共生活的正常秩序,政府一般會給公眾提供一些公共物品或設(shè)備,如公園里的公共座椅,道路、橋梁、路燈,為殘障人士修建的

4、無障礙通等。維護(hù)公共利益第二課時為保障公共生活的正常秩序,政府一般會給公眾提供一些公活動園 公共生活離不開公共設(shè)施,讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，運用多種方法開展一次調(diào)查研究?；顒訄@ 公共生活離不開公共設(shè)施,讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使活動園活動園暢所欲言請展示和分享你的調(diào)查報告。想一想,政府提供或修建的公共設(shè)施,是否與我們個人無關(guān)？通過實踐調(diào)查與交流,知道公共設(shè)施是公共生活的保障。 暢所欲言請展示和分享你的調(diào)查報告。想一想,政府提供或修建的公治安管理處罰法中華人民共和國治安管理處罰法第三十七條(節(jié)選) 盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的,要處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)

5、嚴(yán)重的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款。知法明權(quán)治安管理處罰法中華人民共和國治安管理處罰法第三十七條(節(jié)活動園 高速路上從車內(nèi)拋物品 在人行道上擺攤在消防道上停車在公國里大聲喧鬧 活動園 高速路上從車內(nèi)拋物品 在人行道上擺攤在 這些不當(dāng)行為會帶哪些后果?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做? 在有警示語或法律規(guī)定的情況下,為什么還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟? 暢所欲言 這些不當(dāng)行為會帶哪些后果?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做? 在有警示語公共設(shè)施的完善,可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷,讓人們感受到公共生活的美好,并愿意參與到公共生活中。公共設(shè)施的完善,可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷,讓人們感活動園人人有權(quán)參

6、與公共生活。利用公共資源和公共設(shè)施。享受公共利益。現(xiàn)代社會的人們積極倡導(dǎo)共享。出現(xiàn)了很公共的生活方式?；顒訄@人人有權(quán)參與公共生活。利用公共資源和公共設(shè)施。享受公共觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要共享行為真正服務(wù)生活,我們應(yīng)該如怎么做？案例明理導(dǎo)行觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要共享行為真正服務(wù)生活,民法總則中華人民共和國民法總則第一百一十七條 為了公共利益的需要,依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的,應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補能。 第一百三十二條 民事主體不得濫用民事權(quán)利概密損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權(quán)益。知法明權(quán)民法總則知法明權(quán)公共生活需要共建,公共利益需要

7、共享。只有共同維護(hù)公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益?？偨Y(jié)公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益,才2020年小學(xué)道德與法治最新改版部編統(tǒng)編版五年級下冊全冊PPT課件 2020年小學(xué)道德與法治最新改版部編統(tǒng)編版五年級下冊2020-2021年部編(統(tǒng)編)人教版小學(xué)五年級下冊道德與法治第二單元公共生活靠大家42020年小學(xué)道德與法治最新改版部編統(tǒng)編版五年級下冊PPT課件 第二單元4.我們的公共生活第一課時第二課時2020年小學(xué)道德與法治最新改版部編統(tǒng)編版五年級下冊第二單元 認(rèn)識公共生活第一課時 生活中,我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?去博物館參觀,去集市購物,去醫(yī)院就診電影

8、院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活,構(gòu)成了我們的公共生活。 認(rèn)識公共生活第一課時 生活中,我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?去就診場所醫(yī)院購物場所體育場所體育館文化娛樂場所閱讀圖片,根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱?；顒訄@交通場所火車站電影院商場文化交流場所博物館就診場所醫(yī)院購物場所體育場所體育館文化娛樂場所閱讀圖片,根據(jù)什么是公共空間？公共空間里我們能做什么？不能做什么？暢所欲言什么是公共空間？公共空間里我們能做什么？不能做什么？暢所欲言公共生活中,人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談 舉止,展示自己良好的形象。公共生活中,人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談 舉止

9、活動園公共空間里能做什么,不能做什么,強調(diào)自覺?；顒訄@公共空間里能做什么,不能做什么,強調(diào)自覺?；顒訄@多樣的公共生活能滿足不同人的需求。活動園多樣的公共生活能滿足不同人的需求。隨著社會的發(fā)展,公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求,逐步解決現(xiàn)實問題,增加生活的樂趣，豐富人生的意義。隨著社會的發(fā)展,公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條活動園活動園暢所欲言有同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物,這也是參與公共生活。你贊同這種觀點嗎? 網(wǎng)絡(luò)虛擬世界是否存在公共生活呢？暢所欲言有同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物,這也是參與公共生活。你贊同這相關(guān)鏈接有些公共生活是人們自發(fā)組織的,比如看電影、逛公園等活動

10、;有些是社會機構(gòu)組織的,比如志愿服務(wù)活動、各類體育比賽、社會服務(wù)等;有些是政府部門提供的,比如在博物館、圖書館、少年官等公共空間中的活動。多樣的公共生活 相關(guān)鏈接有些公共生活是人們自發(fā)組織的,比如看電影、逛公園等活第二課時為保障公共生活的正常秩序,政府一般會給公眾提供一些公共物品或設(shè)備,如公園里的公共座椅,道路、橋梁、路燈,為殘障人士修建的無障礙通等。維護(hù)公共利益第二課時為保障公共生活的正常秩序,政府一般會給公眾提供一些公活動園 公共生活離不開公共設(shè)施,讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，運用多種方法開展一次調(diào)查研究?；顒訄@ 公共生活離不開公共設(shè)施,讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使活動園活動

11、園暢所欲言請展示和分享你的調(diào)查報告。想一想,政府提供或修建的公共設(shè)施,是否與我們個人無關(guān)？通過實踐調(diào)查與交流,知道公共設(shè)施是公共生活的保障。 暢所欲言請展示和分享你的調(diào)查報告。想一想,政府提供或修建的公治安管理處罰法中華人民共和國治安管理處罰法第三十七條(節(jié)選) 盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的,要處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款。知法明權(quán)治安管理處罰法中華人民共和國治安管理處罰法第三十七條(節(jié)活動園 高速路上從車內(nèi)拋物品 在人行道上擺攤在消防道上停車在公國里大聲喧鬧 活動園 高速路上從車內(nèi)拋物品 在人行道上擺攤在 這些不當(dāng)行為會

12、帶哪些后果?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做? 在有警示語或法律規(guī)定的情況下,為什么還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟? 暢所欲言 這些不當(dāng)行為會帶哪些后果?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做? 在有警示語公共設(shè)施的完善,可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷,讓人們感受到公共生活的美好,并愿意參與到公共生活中。公共設(shè)施的完善,可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷,讓人們感活動園人人有權(quán)參與公共生活。利用公共資源和公共設(shè)施。享受公共利益?，F(xiàn)代社會的人們積極倡導(dǎo)共享。出現(xiàn)了很公共的生活方式?；顒訄@人人有權(quán)參與公共生活。利用公共資源和公共設(shè)施。享受公共觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要共享行為真正服務(wù)生活,我們應(yīng)該如怎么做？案例明理導(dǎo)行觀察、

13、了解和交流身邊的共享事例。思考要共享行為真正服務(wù)生活,民法總則中華人民共和國民法總則第一百一十七條 為了公共利益的需要,依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的,應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補能。 第一百三十二條 民事主體不得濫用民事權(quán)利概密損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權(quán)益。知法明權(quán)民法總則知法明權(quán)公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益?？偨Y(jié)公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益,才2020年小學(xué)道德與法治最新改版部編統(tǒng)編版五年級下冊PPT課件 第二單元5.建立良好的公共秩序第一課時第二課時2020年小

14、學(xué)道德與法治最新改版部編統(tǒng)編版五年級下冊第二單元公共生活需要秩序第一課時公共生活需要有良好的秩序來維護(hù)。街道上的行人和車輛順暢通行,需要公共交通秩序;公園里人們愉快地游玩,需要公共衛(wèi)生秩序 良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障,是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。公共生活需要秩序第一課時公共生活需要有良好的秩序來維護(hù)。街道活動園 當(dāng)我們過馬路時 當(dāng)我們參加社區(qū)活動時 當(dāng)我們乘坐公共交通工具時 公共生活需要秩序活動園 當(dāng)我們過馬路時 讓我們設(shè)計一份“公共生活秩序單”吧!活動園公共生活秩序單讓我們設(shè)計一份“公共生活秩序單”吧!活動園公共生活秩序單暢所欲言分析一下同學(xué)們的秩序單有什么共同之處。設(shè)想如果公共生活沒有

15、了秩序,會產(chǎn)生怎樣的后果？暢所欲言分析一下同學(xué)們的秩序單有什么共同之處。設(shè)想如果公共生小結(jié)公共生活中,人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談舉止,展示自己良好的形象。小結(jié)公共生活中,人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談舉有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的提高。有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的活動園公共空間里能做什么,不能做什么,強調(diào)自覺?；顒訄@公共空間里能做什么,不能做什么,強調(diào)自覺。活動園秩序小實驗活動園秩序小實驗閱讀角閱讀角活動園大家可收集公共標(biāo)志,根據(jù)下表提示完成學(xué)習(xí)單?；顒訄@大家可收集公共標(biāo)志,根據(jù)下表提示

16、完成學(xué)習(xí)單。暢所欲言想一想,有了公共標(biāo)志的提醒,是不是就會自覺維護(hù)或遵守公共秩序了呢?暢所欲言想一想,有了公共標(biāo)志的提醒,是不是就會自覺維護(hù)或遵守 公共生活中,每個人都要注意自己的言談舉止,每個人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。 公共生活中,每個人都要注意自己的言談舉止,每個人都應(yīng)該養(yǎng)成生活中有些現(xiàn)象,不僅讓人感覺不舒服,而且破壞了文明和諧的公共生活。 閱讀圖片,說說每幅圖中的不文明行為。 活動園生活中有些現(xiàn)象,不僅讓人感覺不舒服,而且破壞了文明和諧的公共如果遇到類似情況。你會采取什么態(tài)度?不同的態(tài)度會帶來哪些結(jié)果? 想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些,微笑多一些。暢所欲言如果遇到類似情況。你會采取什

17、么態(tài)度?不同的態(tài)度會帶來哪些結(jié)果人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識不僅是一個文明社會的反映,也是一個文明國家精神面貌的體現(xiàn)。人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識不僅是一個文明社會活動園 公共生活離不開公共設(shè)施,讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題運用多種方法開展一次調(diào)查研究?；顒訄@ 公共生活離不開公共設(shè)施,讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使 共同建設(shè)有序生活 在公共生活中,作為社會中的一員,我們要心中有他人、心中有集體、心中有國家。遵守社會公德、遵守法律法規(guī),才能保持良好的社會秩序,構(gòu)建有序和諧的公共生活。第二課時 共同建設(shè)有序生活 第二課時活動園請說明我們在不同公共場合下應(yīng)該怎么

18、做。 當(dāng)賽場上冉冉升起五星紅旗,奏響中華人民共和國國歌時在博物館參觀,聽講解員介紹展品時參加社區(qū)組織的看望老人或愛護(hù)環(huán)境的公活動時活動園請說明我們在不同公共場合下應(yīng)該怎么做。 當(dāng)賽場上冉冉升 維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時,我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。 維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要我們從規(guī)范自己的行為做起。 維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人,還是社會單位或組織,都需要遵守公共秩序,共同營造良好的社會環(huán)境。 維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要匯聚社會各方面的力量。不論活動園針對生活中出現(xiàn)的下列問題,調(diào)查了解國家、社會和

19、個人為解決問題所做的努力。路口紅綠燈壞了,車輛行人亂成一團。辦法: 工廠向河流排放污水,導(dǎo)致河流污染。辦法： 占用公路瓊曬谷物,影響變通安全。辦法：活動園針對生活中出現(xiàn)的下列問題,調(diào)查了解國家、社會和個人為解中華人民共和國刑法第二百九十一條 聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會,運動場或者其他公共場所秩序,聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序,抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù),情節(jié)嚴(yán)重的,對首要分子,處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。知法明權(quán)中華人民共和國刑法第二百九十一條 知法明維護(hù)公共秩序,共建有序生活,離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或

20、表揚,對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒,形成尊重公共秩序光榮,破壞公共秩序可恥的社會風(fēng)尚?？偨Y(jié)維護(hù)公共秩序,共建有序生活,離不開國家的支持、法制的保障。對2020年小學(xué)道德與法治最新改版部編統(tǒng)編版五年級下冊PPT課件 第二單元6.我參與 我奉獻(xiàn)第一課時第二課時2020年小學(xué)道德與法治最新改版部編統(tǒng)編版五年級下冊第二單元友善相待第一課時人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會生活,需要彼此關(guān)愛,相互幫助。友善相待第一課時人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會生活動園 不論嚴(yán)寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨4點出門,早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人

21、提供免費早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說:“進(jìn)了店,暖烘烘的,店主人也很熱情。吃了之后,渾身都很溫暖?！辈宛^老板表示:“每天看著這些城市美容師長年風(fēng)餐露宿很艱辛,一直想著為他們能做些什么,現(xiàn)在我個人所表達(dá)的僅僅是一份微不足道的心意?！庇腥苏f:“餐館老板提供的不僅是免費早餐,而且是濃濃的愛心。”活動園 不論嚴(yán)寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨4點出門暢所欲言你贊同這種說法嗎?說說你的理由。 公共生活中,我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？暢所欲言你贊同這種說法嗎?說說你的理由。 暢所欲言遇到問路的外地人,我們可以 。 去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜,我們可以 。暢所欲言遇到問路的外地人,我們可以 有秩

22、序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的提高?？偨Y(jié)有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會將更加美好！平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相活動園方案一 每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物拐贈、領(lǐng)取處”,號召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈處領(lǐng)取衣物。某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物拐贈、領(lǐng)取處”方案兩種愛心方案,你更欣賞哪個?說說你的理由。方案二 在社區(qū)尋找一面普通的墻壁,畫上漂亮的彩繪,

23、安裝好掛衣鉤。大家隨時隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻上,也可以從墻上取走自己需要的衣物。 活動園方案一 某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物拐贈、領(lǐng)取閱讀角張大爺?shù)膼坌目?“大伯、大媽,您請坐!”在鄭州的公交車上,當(dāng)這句禮貌用語逐漸讓老年人習(xí)以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。 張大爺說:“之所以這樣做,是因為自己對讓座的年輕人有一顆感恩的心。我62歲了,在公交車上經(jīng)常有年輕人給我讓座。這讓我感到不安。一次,我在北環(huán)路徐塞坐車到紫荊山時,一位年輕人主動給我讓座。當(dāng)時我說啥都不坐,年輕人說他到前面就下車了。可是,當(dāng)公交車一直行駛到

24、紫荊山時,他都沒下車。其實他的目的地比我的還遠(yuǎn)。說馬上下車是有意的”這件事對張大爺?shù)挠|動很大，于是,張大爺制作了一千張愛心卡,感謝那些給老年人讓座的年輕人。 閱讀角張大爺?shù)膼坌目?每個社會成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任,多理解他人,為他人著想時,我們也需要國家和社會在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障。 每個社會成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任,多理解他人,為他人著想時,活動園請閱讀下面的法律規(guī)定。 中華人民共和國殘疾人保障法第七條 全社會應(yīng)當(dāng)發(fā)揚人道主文精神,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)。 中華人民共和國老年人權(quán)益保障法第三條 國家保障老年人依法享有的

25、權(quán)益。老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。中華人民共和國未成年人保護(hù)法第十條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。活動園請閱讀下面的法律規(guī)定。 暢所欲言 你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？ 看看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛？我們身邊有一些弱勢群體,他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平地對待他們,自覺維護(hù)

26、他們的合法權(quán)益,并為他們提供力所能及的幫助。暢所欲言 你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？ 我們身邊 文明有禮 每個人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。 文明有禮 活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點我們的觀點活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點我們的觀點 文明有禮不是空洞的口號,需要我們自覺約束自己的行為,它體現(xiàn)在每個人的一言一行中?？偨Y(jié) 文明有禮不是空洞的口號,需要我們自覺約束自己的行為,它體現(xiàn) 有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和社會利益,不利于構(gòu)建平等友善的社會。 有些人缺乏公共意識,過分強

27、調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和活動園有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人 小剛乘坐公共汽車回家。上車后,他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前面的乘客不時地回頭表示抗議,他卻視而不見,還帶上耳機和著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光,但是他卻不以為然,并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了,他才急匆匆地從座位上站起來,一下子沖到車門口跳下車?；顒訄@有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人 小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響? 暢所欲言 小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響? 暢所欲言容止格言 天津南開中學(xué)入門鏡上?？讨鴮W(xué)校創(chuàng)始人嚴(yán)修書寫的“容止格言”：“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié)。頭

28、容正,肩容平,胸容寬,背容直。氣象:勿傲、勿暴、勿怠。顏色:宜和、宜靜宜莊?！敝芏鱽硪源艘?guī)范自己的衣著、儀表和一言一行,并貫徹一生。閱讀角容止格言 閱讀角第二課時服務(wù)社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是杜會和諧的基礎(chǔ)。美好社區(qū)需要我們參與社區(qū)活動,主動承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。第二課時服務(wù)社區(qū)活動園社區(qū)是我們生活的家園,需要我們共同維護(hù)。 某小區(qū)的居民們制訂了一個鄰里公約,其內(nèi)容包括:見面主動微笑問好。鄰里有事主動相助;停車時車頭朝外。車輪不壓線;清晨和夜晚。降低室內(nèi)音量。室外集體活動不干擾居的正常生活;預(yù)防陽臺滿水、墜物;使用牽引帶,自行清理寵物糞便;遇到裝修要提前通知,照顧?quán)従痈惺堋；顒訄@社區(qū)是我們生活的家園,需要

29、我們共同維護(hù)。 一位居民認(rèn)為鄰里公約就是個“緊箍咒”，認(rèn)同他的說法嗎?說說你的理由。暢所欲言一位居民認(rèn)為鄰里公約就是個“緊箍咒”，認(rèn)同他的說法嗎?說農(nóng)村社區(qū) 農(nóng)村社區(qū)不同于傳統(tǒng)行政村和現(xiàn)代城市社區(qū)。它是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上所組成的社會生活共同體。農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)產(chǎn)生、存在的前提，是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。相關(guān)連接農(nóng)村社區(qū) 相關(guān)連接 社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的受益者,也是社區(qū)秩序的建設(shè)者。社區(qū)成員在情感上的相互支持,生活上的相互幫助,會讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。 社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的受益者,也是社區(qū)秩序的建設(shè)者活動園讓我們積極參與社區(qū)

30、生活建設(shè),為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。鍛練了我的實踐能力! 陪老人聊,他們開心,我也開心?？吹秸麧嵉纳鐓^(qū),我覺得自已的辛苦很值得! 活動園讓我們積極參與社區(qū)生活建設(shè),為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受吧! 如果沒有,說說你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情。 暢所欲言與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受吧! 如果沒有,說閱讀角我家所在的社區(qū)。環(huán)境宜人,居民們互相幫助。社區(qū)有許多老人,他們每天佩戴著“服務(wù)社區(qū)”的袖標(biāo)清掃社區(qū)街道。他們總是說:“在家閑著也是閑著。出來掃掃地,還能熱熱身,為建設(shè)我們美麗的家園發(fā)揮余熱?！痹谖覀兩鐓^(qū),小朋友也是志愿者。一次,一個青年將

31、吃完的香蕉皮隨手扔在地上,請潔工提醒他撿到垃圾箱里,但他就是不撿而且還辯解。這時,一個小朋友主動將他丟在地上的香蕉皮撿起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的舉動后,慚愧地低下了頭。 社是我家,建設(shè)靠大家,美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。 社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家 閱讀角我家所在的社區(qū)。環(huán)境宜人,居民們互相幫助。社區(qū)有許多老參與公益 中華民族歷來就有扶危濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭,也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。參與公益 爸爸的愛心車 我爸爸是名出租車司機，他每天早晨趁出車之便把我送到學(xué)校。高考前一天,爸爸對我說:“明天不能送你上

32、學(xué)了,為了讓一些有困難的考生能及時到達(dá)考場,我和同行參與了一項義務(wù)載送考生去考場的公益活動?！彼麑⒁粭l鮮紅的絲帶系在車上,這是參與愛心公益活動的標(biāo)志。 活動園我們身邊總有一些無私奉獻(xiàn)的熱心人,他們讓我們感到生活更加溫暖。 爸爸的愛心車 活動園我們身邊總有一些無私奉獻(xiàn)的熱心人,他們讓志愿者 志愿者是指在不為獲取任何物質(zhì)報酬的情況下,主動承擔(dān)社會責(zé)任,奉獻(xiàn)個人時間和精力,開展有益于社會或個 人的活動的人。志愿者 參與公益活動,我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款,資助貧困學(xué)生,幫助困難家庭,也可以利用業(yè)余時間照顧孤寡老人,參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境等志愿活動。 參與公益活動,我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款,資助貧困學(xué)生,幫助困難家公益的力量 小娟是一個出生在偏山區(qū)的女孩,特別渴望上學(xué)。由于家庭貧困,父母負(fù)擔(dān)不起她上學(xué)的日常費用。一位素不相識的叔叔了解到小娟的情況,便默默地開始了對她長達(dá)10年的資助。正是愛心叔叔的資助及他那些充滿溫暖的信件,讓這個將要失學(xué)的女孩重新獲得了希望。 小娟在愛心叔叔的資助下,終于實現(xiàn)了“我要上大學(xué)”的夢想。她牢記“滴水之恩,當(dāng)思涌泉相報”的古訓(xùn),積極參與公益活動。她說:“我