社會(huì)生活的變遷課件7-北師大版

1、北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 八年級(jí)上冊(cè)第11課 社會(huì)生活的變遷執(zhí) 教 者：福建泉州第七中學(xué) 林 山指導(dǎo)教師：福建泉州市教科所 陳木興北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第11課 社會(huì)生活的變遷課程標(biāo)準(zhǔn)：1、知道照相和電影在中國(guó)出現(xiàn)的史實(shí)。2、了解民國(guó)以來(lái)剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。課程標(biāo)準(zhǔn)：猜一猜猜一猜早期照相機(jī) 第一次工業(yè)革命 時(shí)間：1760-1870 特征：蒸汽時(shí)代 19世紀(jì)上半期,英、法首先完成工業(yè)革命。早期照相機(jī) 第一次工業(yè)革命 伴隨著西方列強(qiáng)的入侵,照相機(jī)傳入中國(guó)，我們?cè)摬辉摻邮?？（提示：可以從世界發(fā)展的潮流；科技是第一生產(chǎn)力；照相機(jī)的功能等角度回答。）想一想

2、伴隨著西方列強(qiáng)的入侵,照相機(jī)傳入中國(guó)，我們?cè)摬徽障嘈g(shù)有什么作用？ 鎖定了瞬間即逝的歷史片斷，保留了社會(huì)發(fā)展的真實(shí)證據(jù)，為我們觀察當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌提供了珍貴的影像資料。照相術(shù)有什么作用？ 鎖定了瞬間即逝的歷史片斷，保留 照相術(shù)首先出現(xiàn)在中國(guó)東部沿海,還是內(nèi)陸地區(qū)？是首先出現(xiàn)在農(nóng)村,還是城市？為什么？ 照相術(shù)首先出現(xiàn)在東部沿海城市。 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府被迫在東部沿海開放了五口通商口岸，而港口城市接受新事物、新思潮的比農(nóng)村早，且城市生活水平較農(nóng)村高。 照相術(shù)首先出現(xiàn)在中國(guó)東部沿海,還 圖說(shuō)歷史 閱讀課文第54、55頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合定軍山劇照，談?wù)勚袊?guó)電影是如何發(fā)展起來(lái)的？西方國(guó)家發(fā)明并很快傳入中國(guó) 無(wú)聲有

3、聲黑白彩色圖說(shuō)歷史 閱讀課文第54、55頁(yè)內(nèi)容，結(jié)西方國(guó)家發(fā)剪發(fā)辮 改稱呼 漢族男子沒留辮子以前是什么發(fā)型？剪發(fā)辮 改稱呼 漢族男子沒留辮子以前是什么發(fā)型？ 閱讀課文第55頁(yè)，思考為什么說(shuō)剪發(fā)辮成了革命的標(biāo)志？剪發(fā)辮 改稱呼 目的：去除舊俗，向清王朝以及封建主義傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，做中華民國(guó)新國(guó)民。 閱讀課文第55頁(yè)，思考為什么說(shuō)剪發(fā)辮成了革命的議一議 海峽都市報(bào)10月7日?qǐng)?bào)道了一篇題為晉江一中“禁發(fā)令”引起質(zhì)疑的文章。該文章介紹晉江一中高二（10）班的班主任要求該班所有留長(zhǎng)發(fā)的男生必須理平頭，這引起了不少同學(xué)的不滿,也在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了一場(chǎng)大討論。（1）該班男同學(xué)剪發(fā)與清末民初的剪發(fā)有何 不同？（2）假如

4、你參與討論，你如何看待這一事件？ （請(qǐng)從學(xué)習(xí)、生活、審美等角度進(jìn)行分析）議一議 海峽都市報(bào)10月7日?qǐng)?bào)道了一篇題為晉江一 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第56頁(yè)有關(guān)改稱呼的內(nèi)容，提出問(wèn)題。比一比:誰(shuí)的提問(wèn)更精彩 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第56頁(yè)有關(guān)改比一比:誰(shuí)的提問(wèn)更 官?gòu)d為治事之機(jī)關(guān)，職員乃人民之公仆，本非特殊之階級(jí)，何取非分之名。查前清官?gòu)d視官等這下，有大人、老爺?shù)让Q，受之者增慚，施之者失體，義無(wú)取焉。光復(fù)以后，聞中央各地方官?gòu)d，漫不加察仍沿舊稱，殊為共和政體之玷。 臨時(shí)大總統(tǒng)關(guān)于革除前清官?gòu)d稱呼致內(nèi)務(wù)部令 1.根據(jù)材料，指出中華民國(guó)為什么要改稱呼？想一想2.中華民國(guó)是怎樣改稱呼的？說(shuō)明了什么問(wèn)題？改為先生和

5、君，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)追求平等的愿望。 官?gòu)d為治事之機(jī)關(guān)，職員乃人民之公仆，本非特殊之階級(jí)，服飾的變化服飾的變化代表禮、義、廉、恥五權(quán)分立“三省吾身”的嚴(yán)謹(jǐn)治身理念三民主義20世紀(jì)30年代中山裝被賦予的革命及建國(guó)的含義代表禮、義、廉、恥五權(quán)分立三民主義20世紀(jì)30年代中山裝被賦 辛亥革命爆發(fā)前兩年，阿Q為追趕時(shí)尚，到服裝店買了當(dāng)時(shí)最具特色的服裝中山裝。錯(cuò)誤：理由：辨析題:指出題中錯(cuò)誤之處，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。中山裝辛亥革命爆發(fā)前兩年是1909年；中山裝是在辛亥革命之后才出現(xiàn)的。北師大出版社初中歷史新課程復(fù)習(xí)與提高 辛亥革命爆發(fā)前兩年，阿Q為追趕時(shí)尚，到辨析題:清朝旗袍民國(guó)旗袍根據(jù)上面兩組圖片，比較清朝旗

6、袍與民國(guó)旗袍的不同之處。清朝旗袍民國(guó)旗袍根據(jù)上面兩組圖片，比較清朝旗袍與民國(guó)旗袍 中山裝和高領(lǐng)旗袍在創(chuàng)制上有何共同特點(diǎn)? 它給我們的啟示是什么? 啟示：既要保留本民族優(yōu)秀文化，又要善于吸取外來(lái)先進(jìn)文化。共同特點(diǎn)：都是中西合璧的產(chǎn)物 中山裝和高領(lǐng)旗袍在創(chuàng)制上有何共同特點(diǎn)? 它國(guó)外原因：西方列強(qiáng)的侵略、西方國(guó)家 的生產(chǎn)生活方式影響國(guó)內(nèi)原因：中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的 變革引起社會(huì)生活的變遷 清末民初中國(guó)社會(huì)生活發(fā)生變化的原因有哪些？ 提示：可以從國(guó)內(nèi)原因、國(guó)外原因進(jìn)行分析。 分析角度：政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等。問(wèn)題探究國(guó)外原因：西方列強(qiáng)的侵略、西方國(guó)家 清末民初中國(guó)社政治：西方列強(qiáng)的侵略、辛亥革命和

7、新文化運(yùn) 動(dòng)的影響、民國(guó)政府政策的作用、領(lǐng)袖 人物的作用。經(jīng)濟(jì)：西方生產(chǎn)、生活方式的傳入、自然經(jīng)濟(jì) 的解體、中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。思想文化：人們思想的解放 清末民初中國(guó)社會(huì)生活發(fā)生變化的原因有哪些？ 提示：可以從國(guó)內(nèi)原因、國(guó)外原因進(jìn)行分析。 分析角度：政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等。問(wèn)題探究政治：西方列強(qiáng)的侵略、辛亥革命和新文化運(yùn) 清末民初中國(guó)社 清末民初社會(huì)生活的變遷是舊中國(guó)面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略欺凌，在國(guó)門洞開和急劇動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境下,中國(guó)社會(huì)生活從農(nóng)耕文明向近代工業(yè)文明的艱難邁進(jìn)，客觀上推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。如何看待清末民初社會(huì)生活的變化？ 清末民初社會(huì)生活的變遷是舊中國(guó)如何看待清末民初社會(huì)生我站在

8、新西蘭文化節(jié)的演講臺(tái)上，聲音有一點(diǎn)顫抖。我在宣布一個(gè)非常重大的事件，那消息經(jīng)由我面前的話筒，變成振奮人心的一刻：屬于新西蘭華人的讀書會(huì)終于成立，而我是會(huì)長(zhǎng)之一，帶著作家的身份。我的身后是國(guó)會(huì)議員和文化領(lǐng)事，面前是令我睜不開眼的閃光燈。我閉上眼睛，真怕睜開眼又回到兩年前的景象。那時(shí)我在新西蘭的中餐館里打工，頂著國(guó)內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的頭銜，人人掠過(guò)我的面孔，只關(guān)心面前的桌子有沒有被我擦得锃亮。沒文化的人最易拿金錢為人貼上階級(jí)的標(biāo)簽，那一年我是最落魄也最沉默的那一個(gè)，溫和軟弱，看起來(lái)并不需要被賦予什么過(guò)多的關(guān)懷，又能承受相當(dāng)?shù)钠畚辍Ｎ以谂c朋友講這段經(jīng)歷的時(shí)候，心中還頗有感慨：“人為什么可以這么冷漠？所

9、有人都排擠我，逼得我在午休的時(shí)候獨(dú)守休息室的角落，看完一本又一本書，那成為我每日半個(gè)小時(shí)的逃離?！敝钡胶髞?lái)有了些積蓄，不必再去中餐館用委屈換生存，每當(dāng)遇到壓力，朋友總是說(shuō)：“去度假吧，去逛街吧，不要這么壓榨自己了！”我總是這樣回復(fù)：“不，給我半個(gè)小時(shí)讀書，那才是我需要的安全?！庇卸嗌俟陋?dú)的時(shí)光，書籍賦予我絕對(duì)的安全。去上班的巴士上，午休的桌子前，等車的間歇，或找一處清靜的角落一本書撥開沉重的孤獨(dú)，讓凌晨和午夜，雨天或晴天，都有了各自的美好。讀書先是我的安全，后又成為我的成長(zhǎng)。想起一次家庭聚餐，我那正讀高中的表妹曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)有什么用啊？我的同學(xué)輟學(xué)后去餐館干活，幾個(gè)月就當(dāng)上了經(jīng)理！每個(gè)月工資50

10、00元！這不比考個(gè)好大學(xué)有用得多嗎？一席話令所有人停下杯箸。終于有長(zhǎng)輩打破平靜：“讀書有什么用呢？讀書的用途，就在于讓你看到，有些人，可能這輩子就只賺那5000元了?！蔽液髞?lái)才知道，原來(lái)超出5000元的那部分，就是讀書可以改變的命運(yùn)。2有過(guò)幾年艱苦的時(shí)刻，在異鄉(xiāng)獨(dú)自打拼，整個(gè)人像浮萍一樣四處漂泊，心也失去?？康牡胤?。沒有親人的擁抱，沒有朋友的安撫，我唯一的堅(jiān)持，就是讀書。幾年中讀過(guò)很多本書，很多次閱讀都在碎片時(shí)間中發(fā)生還記得在求學(xué)時(shí)攢下課間時(shí)間飛速翻過(guò)幾頁(yè)書，還有在打工結(jié)束的夜路中奔回家去，一杯咖啡就著一本書的喜悅。我從那些為自己“偷”出來(lái)的閱讀時(shí)光中，讀到了托尼和莫琳的堅(jiān)持，讀到了龍應(yīng)臺(tái)的溫

11、情，讀到了歐亨利的睿智，讀到了汪曾祺的真實(shí)，讀到了卡佛的另類讀到了這世間別處的生活，還有那其中的希望?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那為閱讀去尋找的時(shí)光竟是如此珍貴，令我在幾年后讀到嚴(yán)歌苓在異國(guó)求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷而無(wú)比動(dòng)容她曾因?yàn)樵诎褪可贤樽x書而落下為友人買的禮物，而我則是因?yàn)樽x到某個(gè)精彩的篇章坐過(guò)了一站又一站當(dāng)哈利遇見薩莉的編劇諾拉埃夫隆談起閱讀曾俏皮地說(shuō)：“有一種感覺叫深海眩暈，它指的是深海潛水員在海底停留太久而不知道海面在哪一個(gè)方向的感覺。浮出水面后，他可能會(huì)得潛水病，這是一種從高氣壓驟然進(jìn)入低氣壓環(huán)境而致身體一時(shí)無(wú)法適應(yīng)的病癥。當(dāng)我從書的深海出到現(xiàn)實(shí)的水面時(shí)，也會(huì)得這種病。”其實(shí)，很多美妙的想法是從閱讀中

12、來(lái)的。我開始重拾寫作的夢(mèng)想，在做餐館女招待的其他時(shí)間，把零碎的想法寫在小紙條上，我那第一篇描述異國(guó)生活的文字就從閱讀中來(lái)。無(wú)論是那幾年讀的書，還是堅(jiān)持把兩年沒日沒夜的拼搏拿去做讀文憑的學(xué)費(fèi)，兩種讀書的形式，都賦予我一定程度的智慧和修養(yǎng)：我的寫作事業(yè)終于開始，一篇文字變成幾篇文字再匯聚成一本書。我不用再做那個(gè)手忙腳亂的女招待，我可以成為專心寫作的小作者，在艷陽(yáng)天的沙灘上構(gòu)思文章，那些年讀過(guò)的書帶我去過(guò)另一種人生。我開始看到自己的書出現(xiàn)在暢銷書的榜單上，開始接受合集的邀請(qǐng)，開始看到有朋友請(qǐng)我為新書作序，開始聽到“楊老師”這樣的稱呼，開始學(xué)習(xí)接受新的身份，也開始站在舞臺(tái)中央，話筒的前面，成為聚光燈下

13、的那個(gè)人物這便是文字所給予我的超越那5000元的命運(yùn)。3無(wú)法想象若那些日子里沒有知識(shí)的填補(bǔ)，現(xiàn)在的自己會(huì)過(guò)著怎樣的人生，是否拎著抹布，拖著掃把，在老板的呵斥下小心翼翼，獨(dú)自咽下委屈太多人對(duì)成功有種狹隘的認(rèn)識(shí)，以為這只是金錢的另一種說(shuō)法，然而成功卻往往有著超越經(jīng)濟(jì)層次的意義，讀書是性價(jià)比最高的成功之道，使人的物質(zhì)與精神都漸漸走向豐盈，不再對(duì)自己所喜愛的事物失去掌控權(quán)。有人問(wèn)：“讀了那么多書也記不住，怎么辦？”說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)的書，哪怕不記得了，卻依然存在著，在談吐中，在氣質(zhì)里，在胸襟的無(wú)涯，在精神的深遠(yuǎn)?！鄙钜詾槿弧Ｒ苍S讀書改變不了全部的命運(yùn)，但可以改變一部分，請(qǐng)用我們有限的生命，去牢牢抓緊可以為之

14、努力的事情，并且盡力使它成為，得以改變命運(yùn)的那個(gè)部分吧。人生如逆旅，我亦是行人。生活朝起暮落，盡管還有不舍，卻沒有人能夠阻擋它前行的腳步，來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，我們已踏上了新的旅程。走過(guò)的路，有過(guò)迷茫，有過(guò)心酸，但都只為了抵達(dá)。一個(gè)人走過(guò)了青山綠水，經(jīng)過(guò)了人情冷暖，體味過(guò)了五味雜塵，心中便多了一份厚重。人這一輩子能做到看山是山看，看水是水，一定是經(jīng)過(guò)了一番酸甜苦辣的領(lǐng)悟，卸下鮮衣努馬，開始理解生活，化干戈為玉帛，懂得與這世界溫柔相待。無(wú)論是在平淡的日子里，還是在迷茫低落的時(shí)候，我都盡量靠近陽(yáng)光，喜歡在陽(yáng)光下眺望，只為尋一抹亮色，只要有陽(yáng)光在，希望就在。生活難免會(huì)有高低浮沉，歲月總會(huì)有寒來(lái)暑往，請(qǐng)相信

15、命運(yùn)給予的一切，都是最好的安排。無(wú)論是好的壞的，堅(jiān)持住了，就會(huì)變成照亮你前行的燈盞。一個(gè)人在塵世中行走，無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)，都會(huì)有孤單無(wú)助的時(shí)候，于是便渴望被關(guān)愛，但生活總是忽明忽暗，緣份總有聚散離合，誰(shuí)又能真正參透，慢慢的學(xué)會(huì)了抱緊自己，苦而不言，痛而不語(yǔ)。林語(yǔ)堂說(shuō)，我們最重要的不是去計(jì)較真與偽，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂度日，并從中發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。盡管日子很平淡，卻也有閃光的，盡管會(huì)有一地雞毛的瑣事，卻也會(huì)有開心和快樂，人生不如意事十之八九，如若我們不抱怨，湖涂一些，煩惱就會(huì)少些，日子即便是平庸，但也活得踏實(shí)安不知從什么時(shí)候開始，生活多了一些責(zé)任。人到中年，與歲月已是隔著

16、幾重山水，曾經(jīng)我們都想活成自己的模樣，卻不得不向生活妥協(xié)，曾經(jīng)我們都曾想用雙手握緊光陰，卻也不得不隨波逐流。生活實(shí)苦，沒有誰(shuí)的天空永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚，也許只有熬過(guò)了不如意，才能更好地?fù)肀г?shī)和遠(yuǎn)方。活著，只要今天比昨天有一點(diǎn)進(jìn)步，就要懂得滿足。如果你沒有梅花的清香，牡丹的華貴，那就做一株向日葵，溫暖向陽(yáng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快快樂樂的過(guò)好每一天。人生最重要的，保特一份好心情，做一個(gè)快樂的人。將美好收藏，不必糾結(jié)遺憾，也不要總是后悔彷徨，只有心胸寬廣，才能釋然，只有懂得取舍，才能接近幸福。歲月深重，陽(yáng)光滿目是日子，大雨傾城也是日子，陰與晴，風(fēng)景自在人心，微笑是一種力量，能選擇微笑時(shí)，請(qǐng)一定不要憂傷。一個(gè)人，能做到

17、不被環(huán)境左右，不被天氣變化影響，始終與自己微笑明亮著，就是最好的修行。攬一份從容，一起見證歲月的美，將心停泊在溫暖明媚的地方，未來(lái)的路上，微笑向暖，安之若素。人生如逆旅，我亦是行人。生活朝起暮落，盡管還有不舍，卻沒有人能夠阻擋它前行的腳步，來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，我們已踏上了新的旅程。走過(guò)的路，有過(guò)迷茫，有過(guò)心酸，但都只為了抵達(dá)。一個(gè)人走過(guò)了青山綠水，經(jīng)過(guò)了人情冷暖，體味過(guò)了五味雜塵，心中便多了一份厚重。人這一輩子能做到看山是山看，看水是水，一定是經(jīng)過(guò)了一番酸甜苦辣的領(lǐng)悟，卸下鮮衣努馬，開始理解生活，化干戈為玉帛，懂得與這世界溫柔相待。無(wú)論是在平淡的日子里，還是在迷茫低落的時(shí)候，我都盡量靠近陽(yáng)光，喜歡

18、在陽(yáng)光下眺望，只為尋一抹亮色，只要有陽(yáng)光在，希望就在。生活難免會(huì)有高低浮沉，歲月總會(huì)有寒來(lái)暑往，請(qǐng)相信命運(yùn)給予的一切，都是最好的安排。無(wú)論是好的壞的，堅(jiān)持住了，就會(huì)變成照亮你前行的燈盞。一個(gè)人在塵世中行走，無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)，都會(huì)有孤單無(wú)助的時(shí)候，于是便渴望被關(guān)愛，但生活總是忽明忽暗，緣份總有聚散離合，誰(shuí)又能真正參透，慢慢的學(xué)會(huì)了抱緊自己，苦而不言，痛而不語(yǔ)。林語(yǔ)堂說(shuō)，我們最重要的不是去計(jì)較真與偽，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂度日，并從中發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。盡管日子很平淡，卻也有閃光的，盡管會(huì)有一地雞毛的瑣事，卻也會(huì)有開心和快樂，人生不如意事十之八九，如若我們不抱怨，湖涂一些，煩惱就會(huì)少些，日子即便是平庸，但也活得踏實(shí)安不知從什么時(shí)候開始，生活多了一些責(zé)任。人到中年，與歲月已是隔著幾重山水，曾經(jīng)我們都想活成自己的模樣，卻不得不向生活妥協(xié)，曾經(jīng)我們都曾想用雙手握緊光陰，卻也不得不隨波逐流。生活實(shí)苦，沒有誰(shuí)的天空永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚，也許只有熬過(guò)了不如意，才能更好地?fù)肀г?shī)和遠(yuǎn)方?；钪灰裉毂茸蛱煊幸稽c(diǎn)進(jìn)步，就要懂得滿