新概念英語青少版1A課程介紹市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、F AMI LY Family 第1頁 MotherFatherAngela第2頁Grandfather Grandmother第3頁SisterbrotherAngela第4頁 Whats the name of Williams daughter?Meet the familyWilliam Jenkins第5頁Karen第6頁Lucy第7頁Robert第8頁Robert第9頁第10頁第11頁第12頁作 者 介 紹朱莉婭亞歷山Julia Alexander新概念英語作者L.G.Alexander夫人 朗文全球培訓(xùn)師第13頁羅伊金斯伯里 Roy Kingsbury資深英語教師和英語教材編寫者

2、，他與亞歷山大合作多年，合編多套教材。近年來他主要從事語言測試研究以及為準(zhǔn)備EFL考試課程編寫教程，其著作有 Longman FirstCertificate, Longman Proficiency Skill, CAE Advantage 等。 第14頁 教材特色 展現(xiàn)時代感強調(diào)漸進(jìn)性練習(xí)多樣、靈活教學(xué)資源豐富緊緊圍繞國家課程標(biāo)準(zhǔn)第15頁首先，強調(diào)故事性，具有濃厚生活氣息。每單元課文不是一篇篇孤立文章，而是以英國一個四口之家（爸爸、媽媽、13歲女兒、9歲兒子）以及他們親戚、朋友為主線，描述了他們生活、工作和學(xué)習(xí)，他們喜怒哀樂。這樣編排充分考慮到了少年兒童認(rèn)知心理。一方面，故事性強東西本身就

3、輕易激發(fā)他們興趣，而全書人物和故事連貫性又能使他們自始至終保持濃厚學(xué)習(xí)興趣；其次，強烈生活氣息很輕易引起學(xué)習(xí)者共鳴，使他們產(chǎn)生角色認(rèn)同，因而會自然而然地融入其中。例如，其中一篇課文講是女兒想要晚上出去和朋友看電影，然后去朋友家玩，結(jié)果遭到了母親堅決反對。我相信，這樣事情在很多家庭都會發(fā)生。 第16頁其次，強調(diào)漸進(jìn)性和重復(fù)性。本書遵照是“先聽后說，先說后讀，先讀后寫”漸進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，所以每單元都從聽力了解開始，進(jìn)而依次引入語言表示、閱讀和寫作訓(xùn)練。從語言本質(zhì)來看，語言是聲音和意義結(jié)合體，能反應(yīng)語言最本質(zhì)特征是聲音，而書面語言是統(tǒng)計聲音符號。所以本書遵照這一漸進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，既充分利用了學(xué)習(xí)者與生俱來語言認(rèn)

4、知能力，又符合語言學(xué)習(xí)本質(zhì)。另外，本書落實重復(fù)性標(biāo)準(zhǔn)，利用各種形式活動對高頻詞匯、句型、重點語法等進(jìn)行重復(fù)操演。這么做符合少年兒童語言學(xué)習(xí)特點。少年兒童學(xué)習(xí)語言時，接收得快，遺忘得也比較快，而克服遺忘最主要方法是在遺忘還沒開始時候就進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，這種復(fù)習(xí)要先密后疏、形式多變、連續(xù)不停，從而對大腦產(chǎn)生強烈刺激，留下深刻痕跡。第17頁第三，強調(diào)練習(xí)方式多樣性與靈活性。與新概念英語相比，該書練習(xí)愈加豐富多樣。書中聽力了解、對話練習(xí)、語音練習(xí)、句型練習(xí)、書面練習(xí)等包括聽、說、讀、寫、詞匯、語法等各個方面訓(xùn)練。豐富練習(xí)形式既能充分調(diào)動學(xué)習(xí)者主動性和熱情，又能經(jīng)過不一樣角度訓(xùn)練和檢驗他們對語言知識掌握水平

5、和利用能力。值得一提是，該書還設(shè)計了與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相關(guān)開放式練習(xí)。這么做既防止了機械式練習(xí)枯燥性，又留給學(xué)習(xí)者很大發(fā)揮空間，提供給他們充分展示自我平臺，也有利于他們創(chuàng)造力和想象力培養(yǎng)。 少年兒童內(nèi)心世界是多姿多彩，他們需要置身于令他們身心愉悅環(huán)境中去體驗語言、接收語言、領(lǐng)悟語言、使用語言。能夠說，新概念英語青少版正為他們提供了這么環(huán)境。借助新概念英語青少版，少年兒童朋友定能體驗英語學(xué)習(xí)高興，收獲豐碩學(xué)習(xí)結(jié)果。 第18頁整套教材全部課文都基于一個英國家庭和他們朋友間發(fā)生日常故事，語言材料真實、地道、精煉、幽默。 教材編寫一直圍繞著一條很清楚語法根本，該根本編寫思緒強調(diào)漸進(jìn)性。凡包括新語法結(jié)構(gòu)，

6、都會循環(huán)不停地復(fù)習(xí)前面所學(xué)過語法知識，使其不停地加以鞏固。 每個單元都有豐富多彩聽、說、讀、寫練習(xí)活動， 幫助學(xué)習(xí)者扎實地掌握各項英語知識和能力，逐步能夠充滿自信利用英語進(jìn)行交流。 主題突出、簡單、實用。對話簡短，便于初學(xué)者模仿和使用。第19頁與課口號法項對比第20頁與課標(biāo)話題對比第21頁第22頁新概念英語對應(yīng)哪些考試第23頁課程銜接新概念英語青少版1A&1B新概念英語青少版2A&2B新概念英語青少版3A&3B新概念英語2 小學(xué)3-4年級小學(xué)5-6年級初中1-2年級初二以上第24頁 課文背誦課次家長簽字老師簽字Lesson1Lesson3Lesson5Lesson7Lesson9Lesson1

7、1Lesson13Lesson15Lesson17第25頁 單詞默寫課次家長簽字老師簽字Lesson1Lesson3Lesson5Lesson7Lesson9Lesson11Lesson13第26頁 青少版新概念學(xué)習(xí)要求尊敬家長： 您好，首先非常感激您對我們工作支持。為了更加好促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，請家長配合完成以下要求：1 每次課前復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并預(yù)習(xí)下次課所要學(xué)習(xí)單詞。2 天天聽磁帶1015分鐘。3 每篇課文會背。4 所學(xué)單詞會拼寫。5 作業(yè)要求： 準(zhǔn)備兩個作業(yè)本。學(xué)生必須把當(dāng)日作業(yè)統(tǒng)計在作業(yè)本上。 每次做作業(yè)之前必須聽錄音，讀學(xué)過單詞。 在所統(tǒng)計作業(yè)本上寫作業(yè)。 作業(yè)完成后，家長先查閱作業(yè)是

8、否完成，然后簽字確認(rèn)。 以上四部分缺一不可6 作業(yè)內(nèi)容：通常情況下，固定作業(yè)有： 課文會背（或復(fù)述） 單詞會背 聽錄音7 家長若有意見或提議可與老師電話溝通，或?qū)懺谧鳂I(yè)本上，及時溝通及時處理問題.為方便家長與老師溝通特留下老師手機Angela望您在百忙中抽出時間與我們共同探討孩子學(xué)習(xí)問題，使孩子在新東方在最短時間取得最大進(jìn)步. 第27頁 家長必讀1 報名學(xué)員在第一次課后不再辦理退費2 開放課制度：每期有2-3次家長會，家長如無特殊情況請按時參加家長開放課，和學(xué)生一起上課，了解學(xué)生課堂情況。詳細(xì)時間到時通知，如不能參加，請通知老師。3 一學(xué)期學(xué)生有3次請假機會，。每次補課時間最好在上課前或下課后半小時。請學(xué)員一定按照正常程序提前請假，最好由家長來請假，不然不與予補課。4 每學(xué)期老師最少會進(jìn)行兩次電話回訪，和家長溝通孩子學(xué)習(xí)情況。家長也能夠不定時和老師溝通。5 每次作業(yè)后請家長給孩子簽字。老師會經(jīng)常在作業(yè)本上寫批語，家長有什么問題也能夠?qū)懺谧鳂I(yè)本上。6 每次課最終10-15分鐘，老師會