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文檔簡介
1、學習目標 1、理清小說結構，分析小說人物形象 2、培養(yǎng)珍愛生命意識和面臨逆境勇于自救精神第1頁最終 常春藤葉歐亨利第2頁重讀詞語 依舊 深綠 傲然 依舊 仍在第3頁合作探究分析貝爾曼 這一人物形象。提醒： 文中寫幾次見到貝爾曼？ 分別是怎樣形象？第4頁（正面描寫）形象一：外貌描寫： 性格急躁，酗酒成性， 愛講大話（杰作），怨言滿腹總結：一個窮困潦倒，消沉失意，郁郁不得志失意老畫家。初見貝爾曼第5頁形象二：當他知道瓊珊病情后語言描寫 對這種白癡想法“連吼帶叫咆哮了一陣” “可憐瓊刪”“可惡葉子”總結： 善良，有同情心，關愛他人.（正面描寫）再見貝爾曼第6頁重見貝爾曼： 形象三：醫(yī)生：“他身體虛弱
2、，病勢來很猛，他可沒有希望了”蘇艾：課文最終一自然段。 “最終一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去，所以得了肺炎，兩天就逝世了?？偨Y：人格升華，高尚愛心，自我犧牲精神得到展現(xiàn)。（側面描寫）第7頁 貝爾曼畫常青藤本應是小說主要情節(jié)，作者卻沒有實寫， 請你張開想象翅膀，用手中筆將老貝爾曼頂著風雨畫長春藤葉過程描寫出來 已是深夜十二點了，老貝爾曼屋里依然亮著燈，想著蘇艾話，看看窗外越來越猛風雨，他再也第8頁瓊珊病愈原因有哪些？貝爾曼藤葉鼓舞 朋友蘇艾關愛 醫(yī)生盡力救助 自己信念第9頁人貝爾曼瓊珊蘇艾第10頁“在做藝術家之前,先要做一個人。關鍵點是感動,是愛,是希望,戰(zhàn)栗,生活?！?-羅丹第11頁歐亨利小說特點1、歐亨利式結尾： 意料之外，情理之中2、含淚微笑： 幽默、幽默、俏皮、夸大、諷刺、比喻 語言，渲染悲劇喜劇色彩，讓讀者在俏皮描寫中領悟內在莊重思想感情。第12頁熱愛生命 汪國真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留
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