小升初語文總復習課件(字詞句)

1、 小學語文畢業(yè)復習指導 字詞句部分2022/10/1 小學語文畢業(yè)復習指導 字詞句部分202字的復習字音字形字義字的復習字音字形字義字的復習字音易讀錯的類型： 1在生活中讀錯的音。如：蒙古（mn ） 拘束（sh ） 逮捕（di ） 骨氣（ ） 深情厚誼（y） 惡劣（li ） 模樣（m ）字音字的復習字音易讀錯的類型：字音字的復習字音2形近字區(qū)別要清，讀音要準。 如：仍然（rn ） 扔掉（rn）畸形（j ） 倚在（y）羞怯（qi ） 了卻（qu）大堤（ d ） 提綱（t） 撩亂（ lio ） 眼花繚亂(lio)要挾（xi ） 狹窄(xi)晌午（shn） 響聲（xin）一幅 （f ） 一副（f）

2、字的復習字音3分清口語與書面語的讀音。 如：露天（l） 露著（lu） 咀嚼（ju） 嚼碎（ jio） 落下病根（lo） 落葉（ lu）字的復習字音3分清口語與書面語的讀音。字的復習字音4多音字的讀音要讀準。多音字一般有三種：一是音同調(diào)異，如“應”讀yng和yng，“逮”讀di和di；二是音異調(diào)同，如：“還”讀hun和hi；“薄”讀bo 和 b；三是音和調(diào)都不同，如“長”讀zhng和chng；“樂”讀l和yu。 字的復習字音字的復習字音舉例：落幽燕（ yn ） 雨燕（ yn ）應付（yn ） 應該（ yn ）處死（ ch ） 處長（ch） 分外（fn ） 分家（fn）盡管（jn ） 盡頭 （jn

3、） 抹凈（m ） 抹墻 （m）字的復習字音字的復習字音考試的題型給帶點字選擇正確的讀音畫“”?；蛘邉澣c字不正確的讀音。如：懈怠（di ti ） 低頭折節(jié)（sh zh ） 稀罕（hn hn han） 深邃（ su su ） 膝蓋（ x q ） 稱職（ chn chn ） 貧者語于富者曰（y y ）字的復習字音.考試的題型字的復習字音.字的復習字音考試的題型下面四項中加點字讀音完全相同的一項是（ ）。 A、扁豆 扁平 扁舟 扁擔 B、噴香 噴水 噴灌 噴壺 C、膽怯 羞怯 怯弱 怯生生 D、削去 削減 削皮 削弱字的復習字音考試的題型字的復習字音考試的題型下面四項中讀音與“投降”的“降”不同的

4、一項是（ ）。 A、降兵 B、降服 C 、降龍伏虎 D、降落字的復習字音考試的題型字的復習字音考試的題型給帶的字標出正確的讀音。飄拂（ ） 勻稱（ ） 阻塞（ ） 婀娜（ ）字的復習字音考試的題型字的復習字音考試的題型讀下面的四組詞語，注意帶點字的字音，都有一個是錯誤的，把它選出來。 、【A】惡劣lu 【B】系j繩子 【C】衣冠un 【D】彈tn琴、【A】撞chun破 【B】折zh騰 【C】配給 j 【D】盡jn管、【A】纖xin弱 【B】強qin迫 【C】的d確 【D】便 pin 宜、【A】露l出 【B】腹部 f 【C】冤枉 wn 【D】石徑斜xi字的復習字音考試的題型字的復習字音考試的題型

5、選出正確讀音，用“”表示，用字的不同讀音組詞 。A由于新機器盡（jn jn）快投入了生產(chǎn)，所以匯源果汁今年提前完成了任務(wù)。( ) ( )B順義國泰商場店慶期間，上百種商品開展打折（sh zh）活動。C說謊的人早晚要露（l lu）馬腳。( ) ( ) 字的復習字音考試的題型字的復習字音考試的題型根據(jù)讀音，說漢字?？吹健癰in”這個讀音，你會想到哪些字？（辨、辯、辮、遍、變、便）字的復習字音考試的題型字的復習字形1、錯別字的情況很復雜，常出現(xiàn)的分為以下幾類：一是筆畫錯誤，對字的寫法不求甚解，多或少寫筆畫，如：細膩的“膩”；熙攘的“熙”；字的復習字形1、錯別字的情況很復雜，常出現(xiàn)的分為以下幾類字的復

6、習字形其次是形近字誤用，這是問題最嚴重的。主要有五種情況的錯誤：筆畫多少不同，如：“要” “?！?、 “響” 晌”；筆畫長短，延伸不同，如：“由”“甲”“申”、“未”“末”；個別筆形不同，如：“外”“處”、 “卷”“券”；個別部件不同，如：“受”“愛”、 “遣”“遺”；偏旁部首不同，如：“掉”“悼”、 “櫟”“礫”等等。字的復習字形其次是形近字誤用，這是問題最嚴重的。主要有五字的復習字形2、形近字、同音字的辨析。（1）形近字在字形上有細微差別，一疏忽就容易寫錯，因此認真辨析，據(jù)義定形是記住形近字的關(guān)鍵。越是字形相同的地方多，區(qū)別小的字越容易寫錯。除了讓學生對細微之處認真辨析之外，必須注意培養(yǎng)他們

7、認真書寫的習慣。 字的復習字形2、形近字、同音字的辨析。字的復習字形如：“憾”與“撼”的區(qū)別：都是左形右聲的字?！昂丁钡男闻耘c“心”有關(guān)，表示“失望、不滿足”之意?！昂场钡男闻耘c“手”有關(guān)，表示“搖、搖動”之意。在遺（ ）、缺（ ）、引以為（ ）等詞中，就要選擇前者；而震（ ）、（ ）動、搖（ ）等詞就要選擇后者。字的復習字形如：“憾”與“撼”的區(qū)別：都是左形右聲的字。字的復習字形（2）同音字由于音同形異，書寫上很容易出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。教會學生辨析同音字時要據(jù)義定形，還要抓形與義的細微差別。字的復習字形字的復習字形辨析同音字。如：“撼”和“捍”兩個字都念hn，但意義完全不一樣，甚至相反。前一

8、個表示表示“搖、搖動”之意；后一個表示“保衛(wèi)防御”的意思。要寫震（ ）；（ ）動，搖（ ），就得選擇前者。要寫（ ）衛(wèi)、（ ）御，就得用后者。 字的復習字形辨析同音字。字的復習字形牢記漢字表意的特點，堅持“據(jù)義定形”的原則，什么樣的同音字形近字，也能區(qū)別得開。字的復習字形牢記漢字表意的特點，堅持“據(jù)義定形”的原則，12冊書中容易寫錯的字。羞澀的“澀”容容易寫成上下結(jié)構(gòu)，“止”字托底，三點水寫在上面左邊；洋溢的“溢”右上部分多寫一點； “賊”字右邊少寫一撇或者多寫一豎；萬馬齊喑的“喑”寫成“日”字旁;小巷的“巷”下邊寫成橫折鉤豎彎鉤；橢圓的“橢”把“耳刀兒”寫右邊；字的復習字形12冊書中容易寫錯

9、的字。字的復習字形橢圓的“橢”把“耳刀兒”寫右邊； 淤泥的“淤”右邊寫成反文；秉性的“秉”上邊橫短，中間橫長； 喇叭的“喇”中右部分寫成刺；女媧的“媧”右邊下面寫成撇折點； 阻撓的“撓”右邊上面多一點；輕蔑的“蔑”下面少點； 隧道的“隧”右邊多點等。字的復習字形橢圓的“橢”把“耳刀兒”寫右邊； 字的復習字形考試的題型讀拼音，組詞。 （ ）笑 （ ）斗 （ ）動 （ ）霧 j （ ）形 b 反（ ） （ ）械 蓬（ ） 攻（ ） 停（ ） 字的復習字形考試的題型字的復習字形考試的題型形近字組詞。據(jù)（ ） 沮（ ） 譚（ ）鋸（ ） 咀（ ） 潭（ ）弦（ ） 喑（ ）舷（ ） 暗（ ） 字的復習

10、字形考試的題型字的復習字形考試的題型選字填空。 戀 巒 艱 堅 峰（ ）雄偉 （ ）持不懈 字的復習字形考試的題型字的復習字形考試的題型給字換一部分成新字，再分別詞。挾（ ） 滲（ ） 撓（ ） （ ） （ ） （ ）緯（ ） 糟（ ） （ ） （ ） 字的復習字形考試的題型字的復習字形考試的題型在下列詞語的錯別字下面畫上橫線，改正后寫在后面的括號里?？菰辏?） 川流不息（ ）搖藍（ ） 漫不經(jīng)心（ ） 字的復習字形考試的題型字的復習字形考試的題型下面每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來，改在后面的括號里改正。【A】廬山 吹拂 面頰 山戀（ ）【B】燭光 蜿言 栽花 額頭（ ）【C】維持

11、開僻 折紙 捧水（ ）【D】辨論 玩耍 乖巧 增加（ ）字的復習字形考試的題型字的復習字形考試的題型7、下列沒有錯別字的一組是（）A金壁輝煌嘔心瀝血 頑強不屈負荊請罪B走頭無路香味四溢 秉燭夜游繁花嫩葉C春意盎然迫不及待 無可奈何心曠神怡字的復習字形考試的題型字的復習字形字的復習字義1、查字典的知識 。音序查字法先要背熟漢語拼音字母表，熟練掌握音序。大寫字母26個，除去U、V以外，還剩24個。其中C、K、O、P、S、W、X、Z，8個字母大寫、小寫完全一樣，只是大寫字母比小寫的大一些。字的復習字義1、查字典的知識 。字的復習字義復習時讓學生重點記大寫字母與小寫字母不同的。A（ a ） B（ b

12、） D（d ） E（ e ） F（f ） G（ g ）H（ h ） I（ i ） J（ j ）L（ l ） M（m ） N（ n）Q（q ） R（ r ） T（ t ）Y（y ）字的復習字義復習時讓學生重點記大寫字母與小寫字母不同的。字的復習字義部首查字法的關(guān)鍵是找準部首。左右都像是部首的，一般查左邊，如：休； 上下都像是部首的，一般查上邊，如：早； 內(nèi)外都像是部首的，一般查外邊，如：悶； 左右上角與中間都像是部首的，一般先查中間，如：坐。 字的復習字義部首查字法的關(guān)鍵是找準部首。字的復習字義不好確定部首的字，就以起筆的筆形為部首。如：才，一部；上，丨部；長，丿部。如果在字典中查字的第一筆或你

13、認為的部首，沒查到這個字時，就應該考慮整個字了。如：見在“見”部，酉是在“酉”部。 字的復習字義不好確定部首的字，就以起筆的筆形為部首。如：字的復習字義本冊書中部首特殊的生字。丘（ ） 甫（ ） 祭（ ） 亥（ ） 焉（ ） 卒（ ）妻（ ） 咸（ ） 巷（ ）末（ ） 斥（ ） 秉（ ）詹（ ） 字的復習字義本冊書中部首特殊的生字。字的復習字義準確選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，不能孤立地看一個字，必須把字放到詞語里面去理解，根據(jù)詞語選擇字的義項，有時需聯(lián)系上下文。這就是“字不離詞，據(jù)詞定義”。字的復習字義準確選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮字的復習字義比如：耍：玩。玩弄。

14、戲弄。施展。A.說話講誠信，你可不要耍人家呀！ （ )B.孩子們在院子里耍呢。 ( )C.爺爺武藝高強，尤其耍大刀本領(lǐng)世人皆知 。 ( )D.你們應該公平競爭，不要?；ㄕ小?( )。 字的復習字義比如：耍：玩。玩弄。戲弄。施展。字的復習字義考試題型：給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在（ ）里。負：背。遭受。享有。辜負。頗負盛名（ ） 負荊請罪（ ） 不負重望（ ） 身負重傷（ ）字的復習字義考試題型：字的復習字義考試題型：給句子中的“陳”選擇恰當解釋，把序號填（ ）里。陳：安放擺設(shè)。述說。時間久的、舊的。 深姓。a那些陳谷子爛芝麻的事就不要提了。 （ ）b北京自然博物館里陳列著一句黃河象的骨

15、骼化 石。（ ）c你把這件事向老師陳述一下。 （ ）d辯論會上，小明慷慨陳詞，說服了對方。 （ ）字的復習字義考試題型：字的復習字義考試題型：根據(jù)給出的字的不同意思，用這個字組成相對應的詞。操a持、拿。 （ ） b掌握。 （ ）c鍛煉。 （ ） d勞心費力。（ ）字的復習字義考試題型：字的復習字義考試題型：下面四項中，“疾”字的意思和“疾馳”的“疾”意思相同的一項是（ ）。a、積勞成疾 b 、嫉惡如仇 c 、疾馳 d、 疾苦字的復習字義考試題型：字的復習字義考試題型：把下列詞語帶點字的正確解釋選出來。公德 【A】心意【B】道德；品行 【C】恩惠絕計 【A】斷絕【B】窮盡 【C】沒有出路的；無法

16、挽救的 【D】獨一無二的字的復習字義考試題型：字的復習字義考試題型：迫切 【A】 符合 【B】 親近 【C】 急切 【D】 切實深情厚誼 【A】時間久 【B】（感情）厚 【C】 顏色濃 【D】 從上到下距離大字的復習字義考試題型：詞的復習一、同義詞、近義詞和反義詞。同義詞是意義上相同或相近的詞，包括等義詞和近義詞兩種。等義詞意義相同，在運用上一般可以相互替換。如：衣服-衣裳 土豆-馬鈴薯 母親-媽媽 逝世-死亡詞的復習一、同義詞、近義詞和反義詞。詞的復習近義詞意義相近，但有種種細微差別，在運用上不可以相互替換。如： 希望-期望-渴望 顯現(xiàn)-展現(xiàn)-呈現(xiàn) 戰(zhàn)事-戰(zhàn)爭-戰(zhàn)斗詞的復習近義詞意義相近，但

17、有種種細微差別，在運用上不可以相互詞的復習辨析方法：A詞義的輕重程度不同：希望-期望-渴望，三個同義詞一個比一個程度重。B詞義范圍、大小不同：“事情”范圍大；“事故”范圍小。C具體與概括不同：船與船只，“船”是具體的，“船只”是概括的詞的復習辨析方法：詞的復習D詞的感情色彩不同：教誨-教訓，“教誨”褒義；“教訓”貶義。果斷決斷武斷（褒中貶）E語體色彩不同：嚇唬-恐嚇，前者是口語，后者是書面語。F適應對象不同：愛戴，對上； 愛護，對下。G詞的搭配不同：“模糊”，字跡模糊； 含糊，說話含糊；交流（思想、經(jīng)驗） 交換（禮物、意見）詞的復習D詞的感情色彩不同：教誨-教訓，“教誨”褒義；“教訓詞的復習異

18、詞同義。漢語中有一些有趣的詞，它可以用不同詞語表達同一個意思。比如“看”：我們還可以用哪些詞表達？（望、仰、瞄、眺望，注視、俯視、凝視、環(huán)視等）詞的復習異詞同義。詞的復習考試題型寫出近義詞。（有時要求寫一個，有時要求寫兩個）觀賞（ ） 爭執(zhí) （ ）思忖（ ） 贊嘆（ ）柔美（ ）（ ） 奇麗（ ）（ ）樂趣（ ）（ ） 寂靜（ ）（ ）詞的復習考試題型詞的復習考試題型寫出反義詞。溫柔（ ） 公開（ ）清晰（ ） 冷淡（ ）相信（ ）開始（ ）詞的復習考試題型詞的復習考試題型從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：親切（ ） 猜測（ ） 別具一格（ ）反義詞：平凡（ ） 猶豫（ ） 默默無聞

19、（ ）選自閱讀短文做橡樹的比爾蓋茨詞的復習考試題型詞的復習考試題型說一說：表達“笑”的意思的詞語。（微笑、大笑、狂笑、冷笑 恥笑、含蓄的笑、出聲的笑等 ） 詞的復習考試題型詞的復習考試題型甚至 勘測 居然 毅然 精密 周密 勉勵 鼓勵 嘲笑 恥笑詹天佑不怕困難，也不怕（ ），（ ）接受 了任務(wù)，馬上開始（ ）線路。哪里要架橋，都要經(jīng)過（ ），進行（ ）計算。詹 天佑經(jīng)常（ ）工作人員說：“我們的工作首先要（ ），不能有一點馬虎。大概，差不多，這類說法不應該出自工程人員之口。”詞的復習考試題型詞的復習考試題型填上表示“看”的意思的詞語。人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。陳毅的塑像

20、剛落成，來（）的人就很多。這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時間。宇航員在天際遨游時，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。詞的復習考試題型詞的復習考試題型照樣子，寫出三個表示“說”的兩字詞語。說話 爭論 （ ）（ ) ( )詞的復習考試題型詞的復習二、常見的詞語形式。主要有以下幾種：ABB:喜洋洋 紅艷艷AABB:層層疊疊 斑斑駁駁AABC:面面相覷 徐徐上升ABCC:流水潺潺 波光粼粼詞的復習二、常見的詞語形式。詞的復習帶有比喻詞的：紅葉似火 揮汗如雨帶有數(shù)字的：千奇百怪 一絲不茍帶有反義詞的：劈天蓋地 有恃無恐帶有近義詞的：劈波斬浪 山窮水盡帶有動物名稱的：膽小如鼠力大如牛詞的復習帶有比喻詞的

21、：紅葉似火 揮汗如雨詞的復習考查形式：照樣子寫詞語。紅彤彤： （ ）（ ）（ ）（ ）茄子紫： （ ）（ ）（ ）（ ）動靜： （ ）（ ）（ ）（ ）清清白白：（ ）（ ）（ ）（ ）商量商量：（ ）（ ）（ ）（ ）詞的復習考查形式：詞的復習考查形式：照樣子寫詞語文質(zhì)彬彬：（ ）（ ）（ ）（ ）弄假成真：（ ）（ ）（ ）（ ）前因后果：（ ）（ ）（ ）（ ）千奇百怪：（ ）（ ）（ ）（ ）演講講演：（ ）（ ）（ ）（ ）雞蛋蛋雞：（ ）（ ）（ ）（ ）詞的復習考查形式：照樣子寫詞語詞的復習考查形式：按要求寫詞語。 表示“看”的詞語：（ ）（ ）（ ）（ ）表示“說”的詞語：（

22、）（ ）（ ）（ ）表示時間短的詞語：（ ）（ ）（ ）（ ）表示速度快的詞語：（ ）（ ）（ ）（ ）詞的復習考查形式：按要求寫詞語。 詞的復習：三、積累成語。我們在詞海里感受著詞的魅力，還有這樣一些詞語你看到它就會想起一個生動、有趣的故事，或者一個深刻的道理，這就是成語。成語分類：故事形成的、說明某個道理的、描寫動物的、人物的、季節(jié)的等等。詞的復習：三、積累成語。詞的復習三、積累成語?？疾樾问剑喊殉烧Z補充完整。( )（ ）如生 （ ）（ ）橫溢 鴉（ ）無聲 座（ ）虛席 面面（ ）（ （ ）出（ ）外（ ）流不息 （ ）淚（ ）眶詞的復習三、積累成語。詞的復習三、積累成語。考查形式：按要

23、求寫成語（至少四個）、描寫人物儀表的：、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：、反映技藝高超的：、反映朋友間情宜深厚： 形容精神集中的詞的復習三、積累成語。詞的復習三、積累成語?？疾樾问剑喊匆髮懗烧Z（至少四個）形容擔驚受怕的形容人精神好的形容人特別多的形容景色優(yōu)美的形容特別安靜的詞的復習三、積累成語。詞的復習三、積累成語?？疾樾问剑焊鶕?jù)意思寫成語。自己做錯事，自己及承擔后果。（ ） 心里七上八下不能安定，形容心神不定。（ ） 因遇到出乎意料的好事兒高興。（ ）擔心災禍臨頭而十分恐懼不安。（ ）另有一種一種與眾不同的風格。 （ ）人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙高超。 （ ）詞的復習三、積累成語。詞的復習三、積

24、累成語。考查形式：按要求寫成語。(1)、寫出由寓言形成的成語：(2)、寫出以動物名稱開頭的成語：(3)、寫出以具體數(shù)字開頭的成語：(4)、寫出以數(shù)字開頭的成語：詞的復習三、積累成語。詞的復習三、積累成語?？疾樾问剑喊严旅娴某烧Z補充完整，并解釋所填的字。（ ）羊補牢 不知所（ ） 不（ ）其數(shù) 風（ ）雨順 詞的復習三、積累成語。詞的復習四、詞語搭配。1、注意以下幾點：（1）要搞清詞語的感情色彩。例：團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的聯(lián)合起來的意思。團結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。如：團結(jié)群眾，勾結(jié)敵人。詞的復習四、詞語搭配。詞的復習（2）注意范圍的大小。如：遼

25、闊，是指面積廣大，可以說遼闊的草原，校園用遼闊就不合適了。（3）注意程度的輕重。如：熱愛和酷愛，都有愛某事某物之意，但熱愛是熱烈的愛，用于對國家、人民、事業(yè)等?？釔燮赜趯εd趣。（4）考慮詞語搭配的習慣。如提高水平，改進方法，改善生活等詞的復習（2）注意范圍的大小。如：遼闊，是指面積廣大，可以詞的復習考查形式：形容詞與名詞的搭配形式。 （ ） （ ） （ ）真正的 可憐的 慈祥的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）和諧的 美妙的 的 （ ） （ ） （ ）詞的復習考查形式：詞的復習考查形式：形容詞與名詞的搭配形式。 （ ）的蘆花 （ ）的脊背 （ ）的葦絮 （ ）的刺刀 詞的復習考

26、查形式：（ ）的蘆花 （ 詞的復習考查形式：形容詞與動詞的搭配形式。美美地（ ） 緩緩地（ ） （ ）地哭（ ）地叫 昂首闊步地（ ） 撲踏撲踏地（ ） 詞的復習考查形式：詞的復習考查形式：直接填出搭配的詞語。履行（ ） 神色（ ） 保守（ ） 信心（ ）發(fā)揚（ ）（ ）（ ）發(fā)揮（ ）（ ）（ ） 詞的復習考查形式：詞的復習考查形式：選擇恰當?shù)脑~語搭配。（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）問題 （發(fā)動 發(fā)起）沖鋒（發(fā)布 發(fā)表）意見 （充滿 充分）光明（矯健 慈祥）的面龐 （偉大 高大）的奇跡詞的復習考查形式：詞的復習考查形式：選詞填空。 幽靜 平靜 寧靜 肅靜a起初是全場（ ），只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄

27、拂的聲音。b他告訴我，每當?shù)搅耍?）的夜晚，便會更加思念家鄉(xiāng)。c這（ ）的湖面，恰似一面巨大的鏡子。詞的復習考查形式：詞的復習考查形式：把下列詞語搭配不當?shù)囊唤M選出來。【A】培養(yǎng)動物 【B】端正態(tài)度 【C】纖弱的身體 【D】堅毅的光芒 【E】唯一的慰藉 【F】傷心地說詞的復習考查形式：詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。看拼音寫詞語。（重視本冊書中的新詞，和帶有易寫錯的生字組成的詞。） o no zh ko x n qn mi （ ）（ ）（ ） （ ） xi s tu nio x wi b j y （ ）（ ） （ ） （ ） zh o q yn tn t b n （ ） （ ）詞的復習五、詞

28、的另外幾種考查形式。詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。讀下面的句子，體會劃線詞語的意思。不到長城非好漢。 （ ）今日長纓在手，何時縛住蒼龍？ （ ） （ ）蕭瑟秋風今又是，換了人間。（ ） （ ）詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。劃去每組中不是同一類的詞語，再寫出屬于這一類的一個詞語。A、北京 張家口 青龍橋 蘆花 蘆花村 （ ）B、要挾 復雜 開鑿 回擊 團聚 （ ）C、槍斃 惡劣 周密 馬虎 模糊 （ ）D、狂風 暴雨 氣候 濃霧 白雪 （ ）詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。 閱讀短文中，聯(lián)系上下文解詞。 詞的復習五、詞

29、的另外幾種考查形式。詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。 5、“光明”的意思有亮光明亮正義的或有希望的（胸襟）坦白；沒有私心 。選擇“光明”在不同語境中的意思。A.這條街上的路燈，一個個都像通體光明的水晶球。（ ）B.中國人光明正大做事,踏踏實實做人。 （ ）C.種子在泥土中等待，因為他渴望光明。 ( )D.在我們面前的是光明大道，前途無量。 ( ) 詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。下列詞語中“誤”，有一個與“耽誤”中的“誤”意思相同，把它選出來。 【A】誤解 【B】誤傷 【C】誤時 【D】誤人子弟 ( )下列詞語中“近”只有一個與“平易近人”中的“近”意思相

30、同，把它選出來。（1分）【A】 接近 【B】 近日 【C】 附近 【D】 近代詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。下列詞語中“計”只有一個與“千方百計”中的“計”意思相同，把它選出來。（1分）【A】設(shè)計 【B】 計算 【C】 計策 【D】 計較語境不同，詞義就會發(fā)生變化，所以我們理解詞語時，也要在具體的情境中去理解、感悟。詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。依據(jù)意寫詞語。（“拔苗助長”“銀裝素裹”、“水平如鏡”“火上澆油 ”“張冠李戴”“怒發(fā)沖冠”“滴水穿石”“藕斷絲連”“笨鳥先飛”“風雨同舟”等圖畫，讓學生依圖意寫四字詞語。）詞

31、的復習五、詞的另外幾種考查形式。詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。根據(jù)詞語不同意思造句。驕傲（自以為了不起，看不起別人） 驕傲（自豪） 發(fā)：表達 發(fā)：擴大、生長 詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。下列每組詞語中帶點字的解釋都有一個是錯誤的，把它選出來。 (1)【A】風吹雨打：流動；沖擊【B】肅然起敬：恭敬【C】傲然挺立：堅強不屈【D】溫暖如春：春節(jié)（2） 【A】不辭而別：告別【B】震耳欲聾：將要 【C】志同道合：路途 【D】以理服人：使人信服詞的復習五、詞的另外幾種考查形式。句子的復習一、修辭。比喻句。比喻就是打比方，用根本不同的兩種事物之間的相似點作比的修辭

32、方法。有以下三個特點：1、句子中有要說明的事物；2、有作比喻的事物；3、有比喻詞。如：“遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！痹谶@句話中“長城”是要說明的事物；“長龍”是用作比喻的事物；“像”是比喻詞。句子的復習一、修辭。比喻句。比喻就是打比方，用根本不同的兩句子的復習作用：文章中恰當?shù)剡\用比喻，能夠把抽象的東西說得具體形象，把深奧的道理說得淺顯易懂，從而收到形象生動、新鮮活潑、鮮明深刻的效果。強調(diào)：“我們班的班長像大姐姐似的關(guān)心著我?！?；“他好像做了什么虧心事兒似的，一直低著頭。”這樣的句子，雖然也有比喻詞，但并不是比喻句。 句子的復習作用：文章中恰當?shù)剡\用比喻，能夠把抽象的東西

33、說得具句子的復習一、修辭。擬人句。擬人就是把有生命和無生命的事物，甚至抽象的概念當成人來寫，使之具有人的思想感情、言論、行動、聲音和笑貌。作用：給人以鮮明的印象，具體的感覺。如“天空的星星快活地眨著眼睛?！卑烟炜盏男切钱斪魈詺饪蓯鄣暮⒆訉憽＞渥拥膹土曇?、修辭。句子的復習一、修辭。排比句。排比是把三個或三個以上意思相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容密切關(guān)聯(lián)，語氣一致的詞語或句子排列在一起的修辭方法。作用：是可以增強文章的表達效果。如：“ 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞?！?句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭。夸張。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意

34、夸大或縮小的寫法叫夸張。 如：“飛流直下三千尺?！?句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭。擬人。借助豐富的想象，把物當作人來寫的方法。作用：可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭。設(shè)問和反問。設(shè)問與反問不同的是：設(shè)問是“自問自答”，反問是“問而不答，答案隱含在問題當中”。如：人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服？設(shè)問讓學生了解即可，反問是重點考查的修辭。句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭。考查形式：讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個句子。（1）飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。 （ ） （2）我們

35、的祖國是花園。 （ ） （3）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）（4）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。 （ ）句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭?？疾樾问剑鹤x句子，判斷各句用了什么修辭方法，寫在后面的括號里。 排比 反問 設(shè)問 擬人比喻 夸張（1）天空中的星星快活地眨著眼睛。 （ ）（2）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？ （ ）（3）珍珠鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 （ ）（4）雨水流進田野里；流進果園里；流進人們的心窩里。 （ ）（5）他一見甜瓜，口水就流得兩丈長。 （ ）句子的復習一、修辭?？疾樾问剑壕渥拥膹土曇?、修辭?？疾樾问剑鹤x句子，分別說說句中把什么

36、比作了什么？（1）祖國的東沙、中沙、西沙和南沙群島，就像一把珍珠撒在南海的海面上。這句話把_比作_。（2）夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似地跳躍不定。這句話 把_比作_。句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭?？疾樾问剑鹤x句子，用帶點的詞語造句。像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭?？疾樾问剑簩懗鼍渥舆\用了比喻的好處在哪兒。我趕快從書包里掏出那幾顆棗核遞過去。他把棗核托在掌心，像托著貴重的珍珠瑪瑙。 句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭?？疾樾问剑号袛嗑渥邮欠袷潜扔骶?。a婷婷長得真像她媽媽。 （ ）b花叢里還隱藏著像珊

37、瑚珠似的小紅豆。 （ ）c這幾道題我好像做錯了。（ ）d興安嶺多么會打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ） 句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭?？疾樾问剑悍抡绽湓噷憯M人句。a每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。b興安嶺多么會打扮自己呀：輕松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。說說這樣表達的好處。句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭?？疾樾问剑涸诙涛闹姓页雠疟染洌〝M人句）并劃出來；說說運用排比句（擬人句）的好處；試著寫出一組排比句（擬人句）。句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭?？疾樾问剑喊匆髮懢渥?。當四周很安靜的時候，

38、蟋蟀就在這平臺上不停地叫。（改為擬人句）句子的復習一、修辭。句子的復習一、修辭?？疾樾问剑簭亩涛闹袆澇霰扔骶洳⒊瓕懴聛?。 句子的復習一、修辭。句子的復習二、縮句和擴句。1、縮句就是去掉句子的附加成分，留下主要成分，以便于我們理解句子的主要意思。例如，鮮紅的太陽從東方慢慢地升起來了。縮句后變?yōu)椋骸疤柹饋砹??！笨s句的步驟是，先劃出“誰”或“什么”，再劃出“干什么”、“怎么樣”或“是什么”，把其余的去掉，再把劃出的連起來就行了。句子的復習二、縮句和擴句。1、縮句就是去掉句子的附加成句子的復習二、縮句和擴句。縮句要嚴格注意，不能改變句子的基本成分和主要意思。還要慎重對待句子的補充成分。如：“他高興

39、得手舞足蹈”縮成“他高興”就可以了。而“節(jié)日的公園裝飾得五彩繽紛”應縮成“公園裝飾得五彩繽紛”不能縮成“公園裝飾?！笨s句完成以后還要檢查一下，看一看句子的意思改變沒有，句子的主要成分全不全。 句子的復習二、縮句和擴句?？s句要嚴格注意，不能改變句子句子的復習二、縮句和擴句。擴句是在句子的主干上添加枝葉，把話說得更明白，更生動，更具體。句子的復習二、縮句和擴句。擴句是在句子的主干上添加枝葉句子的復習:二、縮句和擴句。例如：雪花飄落在屋頂上。我們讀了這個句子，可能會提出這樣的問題：什么樣的雪花？怎樣飄落？飄落在什么樣的屋頂上？擴句時我們在“雪花”前面加上“潔白”兩個字，“潔白的雪花”在讀者面前就有了

40、雪花的潔白無瑕的樣子。在“飄落”的前面加上“紛紛揚揚地”幾個字，“潔白的雪花紛紛揚揚地飄揚”形象、具體地展現(xiàn)了雪花飄落的盛景。在“屋頂上”前面，加上“農(nóng)家小院”幾個字，這時展現(xiàn)在讀者面前的是一幅活的畫面。 句子的復習:二、縮句和擴句。例如：雪花飄落在屋頂上。我們讀了句子的復習:二、縮句和擴句。拿到一個句子，擴充哪些部分，要看題目的要求和例句。如“照樣子，擴寫下面的句子”就必須按例句的要求去擴充?？纯蠢鋽U充了句子的哪些部分，我們擴句時，也必須擴充哪些部分。如果沒有例句，就可以擴充一或兩部分。句子的復習:二、縮句和擴句。拿到一個句子，擴充哪些部分，要看句子的復習:二、縮句和擴句。擴句時還要防止形

41、容詞的堆砌。例如：“同學們聽講。”有的同學這樣擴充：數(shù)學班的同學們專心致志聚精會神地聽講?！皩Ｐ闹轮尽焙汀熬劬珪瘛边@兩個形容詞重復了。 句子的復習:二、縮句和擴句。擴句時還要防止形容詞的堆砌。例如句子的復習:二、縮句和擴句?？疾樾问剑簲U寫。（1）海灘上有貝殼。（）海灘上有（）貝殼。（2）汽車行駛在馬路上。（ ）汽車（）行駛在（）馬路上。 （3）解放軍保衛(wèi)祖國。 解放軍（）保衛(wèi)（）祖國。 （4）列車通過大橋。（）列車（）通過（）大橋。句子的復習:二、縮句和擴句。考查形式：句子的復習:二、縮句和擴句?？疾樾问剑簲U寫。（至少擴寫兩處）（1）瀑布落下來。 （ ）（2）風箏升起來了。 （ ）句子的復習

42、:二、縮句和擴句?？疾樾问剑壕渥拥膹土?二、縮句和擴句?？疾樾问剑涸诶ㄌ杻?nèi)填上合適的內(nèi)容使句子更具體。（ ）的少先隊員（ ）地參觀博物館。句子的復習:二、縮句和擴句?？疾樾问剑壕渥拥膹土?二、縮句和擴句?？疾樾问剑赫諛幼涌s句。例：一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。 小河出現(xiàn)在眼前。（1）我的戰(zhàn)友邱少云壯烈地犧牲了。_（2）張海迪以非凡的毅力刻苦地學習文化科學知識。_（3）水田里綠油油的禾苗在微風的吹拂下點頭微笑。_句子的復習:二、縮句和擴句?？疾樾问剑赫諛幼涌s句。例：句子的復習:二、縮句和擴句?？疾樾问剑?、縮寫。這是一本在超市里買的故事書。 我的媽媽在公園里遇見了在幼兒園時教過我的王老師

43、和孫老師。 句子的復習:二、縮句和擴句?？疾樾问剑壕渥拥膹土?三、改寫句子。 1、把反問句改成陳述句。如：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”改成“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理?！保隙ň洌┗蛘摺安粍趧樱B棵花也養(yǎng)不活，這不會不是真理?！保p重否定句）。把反問句改成陳述句時，要注意句子的意思不能變，只是變換句式、標點和語氣。句子的復習:三、改寫句子。 1、把反問句改成陳述句。如：“不句子的復習:三、改寫句子。 2、是把一般句子改成“把”字和“被”字句。“我把三百顆菊秧救活了?！备某伞比倏镁昭肀晃揖然盍恕！?“一般陳述句”、“把字句”和“被字句”這三種句式說的是一個意思，可以互換

44、。如：“波濤卷走了泥沙?！薄安涯嗌尘碜吡?。”“泥沙被波濤卷走了?！?句子的復習:三、改寫句子。 2、是把一般句子改成“把”字和“句子的復習:三、改寫句子。 3、把某人直接敘述的話改成第三者的轉(zhuǎn)述。如：“姑娘撿起一束鮮紅的玫瑰，深情的送到李斯特手中說：您是我一生中最大、最可敬的老師，感謝您那顆金子般的心！”改成，“姑娘撿起一束鮮紅的玫瑰，深情的送到李斯特手中，說李斯特是她一生中最大、最可敬的老師，感謝李斯特那顆金子般的心?！备暮?，人稱要變，標點要變。句子的復習:三、改寫句子。 3、把某人直接敘述的話改成第三者句子的復習:三、改寫句子。 4、有時為使所表達的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。如，媽

45、媽在廚房里。媽媽做出了一頓豐盛的晚餐。兩句合并為“媽媽在廚房里做出了一頓豐盛的晚餐?！本渥拥膹土?三、改寫句子。 4、有時為使所表達的語句更簡潔，句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：1、把下列句子改寫成反問句。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。_為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應該努力學習。_ 句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：2、把下列句子改成陳述句。 人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_ 這比山還高比海還深的情誼我們怎么會忘記？_句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：3、把下面句子改成用把字的句子。老象被沖擊的泥沙掩

46、蓋起來。_ 姐姐送給我一件最有意義的禮物。_陳醫(yī)生看好了孩子的病。_句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：4、下面句子改成用被字的句子。 森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。_人們在索橋上鋪上一片一片的模板。_濛濛細雨淋濕了人們的衣服。_句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：5、照樣子，把句子換個說法，意思不能變。例：大水沖走了八只大鐵牛。 大水把八只大鐵牛沖走了。 八只大鐵牛被大水沖走了。 （1）我摔壞了陳明的小木船。 _ _（2）小小的蛀蟲毀壞了一艘大船。 _ _（3）黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。 _ _句子的復習:三、改寫句子

47、。 考查形式：句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：與“答應了別人的事就要守信用”這句話意思不一樣的是（）A答應別人的事能不守信用嗎? B答應別人的事非守信用不可!C答應別人的事非守信用不可嗎? D答應別人的事不能不守信用。句子的復習:三、改寫句子。 考查形式：句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 并列關(guān)系：分別說明有關(guān)的幾件事或一件事的幾方面，就是并列關(guān)系的句子。既又；不是而是；一方面一方面句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 并列句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 因果關(guān)系：句子的前半部分說明事情的原因，后半部分說明由于上述原因而產(chǎn)生的結(jié)果。因為所以；既然就；因此之所以

48、；是因為句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 因句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 條件關(guān)系：句子的前半部分說明事情的條件，后半部分說明在這樣的條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。只要就；只有才；無論都；不管總句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 條件句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 轉(zhuǎn)折關(guān)系：句子前后兩部分的意思是相背的，后半部分不是順著前半部分說下去，而是向著相反的方向說下去。雖然但是；盡管還是句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 轉(zhuǎn)折句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 假設(shè)關(guān)系：句子的前半部分假設(shè)一種情況，后半部分指出將產(chǎn)生的結(jié)果。如果就；即使也；要是就句子的

49、復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 假句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系選擇關(guān)系：句子分別說出幾件事，這些事是有選擇的余地，有的表示或此或彼，有的表示非此即彼。不是就是；是還是；與其不如；寧可也不句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系選擇關(guān)系：句句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系遞進關(guān)系：句子的后半部分比前半部分進一層，這樣的句子就是遞進關(guān)系的句子。不但而且；不僅還句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系遞進關(guān)系：句句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 以上幾種常見的關(guān)聯(lián)詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如；盡管還是（轉(zhuǎn)折關(guān)系）、不管總（條件關(guān)系）與即使也

50、（假設(shè)關(guān)系）句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 常見的幾種關(guān)系 句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 考查方式：1、體會帶點詞語的用法，用帶點詞語照樣子寫話。 當我穿行于鬧市時，當我熟練地做著家務(wù)時，當我受到鄰居的委托替她照看孩子，并得到每月40元的報酬時，我突然明白了繼父的“看?！钡囊饬x。 句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 考查方式：句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 考查方式：2、運用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把的句子內(nèi)容連成一句話。(1)沒有廢墟人類的歷史會變得蒼白單調(diào)會變得殘缺不全 (2)他非常關(guān)心群眾。群眾非常愿意同他接近。 句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 考查方式：句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 考查方式：3、仿照下面句子造句，用上

51、帶點的詞語。 那天，他一定過得最幸福、最充實，因為他感到他生命的力量。 句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 考查方式：句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 考查方式：4、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入括號內(nèi)。因為所以只要就不但而且如果就（1）大家（）天天堅持讀英語，成績（）會提高。（2）劉英（）自己學習成績優(yōu)秀，（）熱情幫助同學。（3）（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 考查方式：句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 考查方式：5、按要求寫句子。 中國已成為“世界貧水國”之一，有三分之二的水資源遭到污染，保護水資源迫在眉睫。（請用“不僅而且”這個關(guān)聯(lián)詞改寫這句話，說明保

52、護水資源的重要性）句子的復習:四、關(guān)聯(lián)詞語。 考查方式：句子的復習:五、修改病句。 1、常用的幾種修改符號。 句子的復習:五、修改病句。 1、常用的幾種修改符號。句子的復習:五、修改病句。 2、修改病句的步驟。認真讀原句； 仔細找病因； 準確修改； 改后檢查。 修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思。 句子的復習:五、修改病句。 2、修改病句的步驟。句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型： （1）成份殘缺。即句子不完整。如：讀了革命烈士詩二首后，受到了深刻的教育。是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來。這個句子應該補上我或同學們一類詞語。句子的復習:五、修改病句。

53、 常見的病句類型： （1）成份殘句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型： （2）搭配不當。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當。如：春天的北京是一年中最美的季節(jié)。把這個句子簡縮后就可看出，北京是季節(jié)，顯然不通。只要改成北京的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型： （2）搭配不句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型：（3）前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：我的庭家作業(yè)基本上全部做完了。家庭作業(yè)要么是基本上做完（還有少量沒做），要么是全部做完（一點兒都沒有剩下）。又說是基本上，又說是全部顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種

54、。句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型：（3）前后矛盾句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型：（4）重復羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復，甚至改變了原意。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。如：我一定要改正不好的缺點。缺點當然是不好的，把不好的刪去句子就簡潔了。句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型：（4）重復羅嗦句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型：（5）不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因為水果包括了葡萄、蘋果、梨等，不能并列一起，所以應該把水果刪去。句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型：（5）不合邏輯句子的復習:五、修改病句。 常見

55、的病句類型：（6）詞序不對。即句子里的詞語排列的先后不合適。如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。調(diào)整為他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型：（6）詞序不對句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型：（7）形容不當。如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)排山倒海的掌聲，形容不當，可改為熱烈的掌聲。 句子的復習:五、修改病句。 常見的病句類型：（7）形容不當句子的復習:五、修改病句。 考查方式：1、用學過的修改符號，修改病句。（1）國慶晚會上，同學們表演了精彩的文藝節(jié)目和相聲、舞蹈。（2）這篇文章的詞匯和句子都很豐富。（3）我們緊張的開始了建

56、校勞動。（4）大家的眼睛都集中在主席臺上。（5）我還差一年沒有畢業(yè)。（6）他刻苦學習的精神是值得我們學習的榜樣。句子的復習:五、修改病句。 考查方式：句子的復習:五、修改病句。 考查方式：2、修改下列病句貫徹八榮八恥以后，發(fā)生了顯著的變化。_這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。_老師的教育下，他明確了學態(tài)度。_ 句子的復習:五、修改病句。 考查方式：句子的復習:五、修改病句。 考查方式：同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。_過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。_六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。_句子的復習:五、

57、修改病句。 考查方式：句子的復習:五、修改病句。 考查方式：選出下列沒有語病的句子。（ ）【A】“六一”節(jié)那天，我邁著輕松的步子，懷著興奮的心情，來到學校?！綛】頤和園的景點，我大部分都游覽過?！綜】這次沒考好，難過得流下了眼淚?！綝】盡管天氣不好，我們總是按時到校?！綞】語文對我特別感興趣。 句子的復習:五、修改病句。 考查方式：句子的復習:六、補充句子。分為以下幾種形式：a一種是補充主語的，如： 在寬闊的馬路上飛快地行駛。b一種是補充謂語的，如：爸爸的書架 。c一種是補充賓語的，如：一只大象悠閑地甩著 。d、或者以上幾個部分的綜合。 句子的復習:六、補充句子。分為以下幾種形式：句子的復習:

58、六、補充句子?？疾榉绞剑?、照樣子寫句子。例：這片桃園真大。 這片桃園真大，一眼望不到邊。 這棟樓真高。 句子的復習:六、補充句子?？疾榉绞剑壕渥拥膹土?六、補充句子?？疾榉绞剑?、根據(jù)具體的情境把句子補充完整。奶奶拄著拐杖越走越遠， 。（寫出與送別奶奶有關(guān)的內(nèi)容即可）句子的復習:六、補充句子?？疾榉绞剑?、根據(jù)具體的情境把句句子的復習:六、補充句子?？疾榉绞剑赫諛幼樱跈M線上填上適當?shù)膬?nèi)容，把句子寫具體。 例：教室后面的生物角內(nèi)容可豐富了，有活潑可愛的小金魚，形形色色的貝殼標本和常綠的吊籃、仙人掌。水果店的貨架上擺滿了各種各樣的水果， 。今天可真熱呀！ 。句子的復習:六、補充句子?？疾榉绞剑?/p>

59、照樣子，在橫線上填上適句子的復習:六、補充句子。考查方式：補充時間、地點等，使句子更具體。（1）外祖父拿出了一幅畫。 (2)劉老師放風箏。 。句子的復習:六、補充句子?？疾榉绞剑壕渥拥膹土?六、補充句子?？疾榉绞剑阂粋€秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“_”你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵ǎ〢別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!B小蟲子那么多，而且都在動!C小蟲子!那么多小蟲子都在動!D我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。句子的復習:六、補充句子?？疾榉绞剑壕渥拥膹土?七、古詩詞、名言警句、俗語諺語。1、古詩詞。(1)描寫“春光”的

60、古詩：江畔獨步尋花游園不值；詠柳等(2)描寫“離別”的古詩：贈汪倫 黃鶴樓送孟浩然之廣陵別董大送元二使安西芙蓉樓送辛漸等。（3）思鄉(xiāng)的：靜夜思泊船瓜洲九月九日憶山東兄弟等。（4）戍邊的：涼州詞出塞前出塞等。句子的復習:七、古詩詞、名言警句、俗語諺語。1、古詩詞。句子的復習:七、古詩詞、名言警句、俗語諺語。2、名言警句。（1）關(guān)于珍惜時間的名言：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。（2）關(guān)于讀書的：鳥若高飛先振翅，人求上進要讀書。（3）關(guān)于立志的：有志不在年高，無志空活百歲。句子的復習:七、古詩詞、名言警句、俗語諺語。2、名言警句。句子的復習:七、古詩詞、名言警句、俗語諺語。3、諺語、歇后語、俗語。