中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件柳永詞二首課件

1、第3單元北宋的舊曲新聲第3單元北宋的舊曲新聲第8課柳永詞二首第8課柳永詞二首鑒賞寶典抑揚(yáng) 抑揚(yáng)是把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說出來，只突出強(qiáng)調(diào)其中的一個(gè)方面，以達(dá)到抑此揚(yáng)彼的目的。抑揚(yáng)按形式可分欲抑先揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑兩種。舉個(gè)欲抑先揚(yáng)的例子。如李商隱的賈生：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”鑒賞寶典詩的前兩句從正面著筆，絲毫不露貶意，仿佛熱烈頌揚(yáng)文帝求賢若渴、虛懷若谷，并贊美賈生的才華?？墒亲x了后面兩句，才恍然大悟，原來鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至“夜半虛席”，不是為了尋求治國安民之道，卻是為了“問鬼神”的本原問題！這究竟是怎樣的求賢，對賢者又究竟意

2、味著什么?。≈S刺辛辣，感慨深沉，非抑揚(yáng)而不能達(dá)到此效果。詩的前兩句從正面著筆，絲毫不露貶意，仿佛熱烈頌揚(yáng)文帝求賢若渴再舉個(gè)欲揚(yáng)先抑的例子。如趙希璐次蕭冰崖梅花韻：“冰姿瓊骨凈無瑕，竹外溪邊處士家。若使牡丹開得早，有誰風(fēng)雪看梅花?！痹娭腥膬删渫话l(fā)奇想：如果牡丹花開早于梅花，誰又會迎風(fēng)踏雪顧及梅花呢？然而牡丹畢竟不會開在梅花之前。詩人欲揚(yáng)先抑，只有冰晶玉潔的梅花才能在凜冽的風(fēng)雪中吐芳爭艷，才能受到人們的青睞。考生在遇到此類表達(dá)技巧的時(shí)候，就要仔細(xì)分析詩人揚(yáng)抑的對象，不要歪曲了本意。再舉個(gè)欲揚(yáng)先抑的例子。如趙希璐次蕭冰崖梅花韻：“冰姿瓊骨課堂互動探究藝術(shù)特色鑒賞寫作素材積累第八課基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)

3、化演練美文佳作欣賞課堂互動探究藝術(shù)特色鑒賞寫作素材積累第八課基礎(chǔ)自主學(xué)案知能基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案面對著。剛剛。承受。年復(fù)一年。情意。將近，大約。吹奏。圖，名詞作動詞，繪成圖畫。將，用在動詞后的語氣助詞。面對著。剛剛。承受。年復(fù)一年。情意。將近，大約。吹奏。圖，名三、名句默寫念去去、千里煙波，_。_，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？_。_，_，參差十萬人家。_，怒濤卷霜雪，天塹無涯。重湖疊 清嘉，_，_。暮靄沉沉楚天闊多情自古傷離別楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聼熈嫎蝻L(fēng)簾翠幕云樹繞堤沙有三秋桂子十里荷花三、名句默寫暮靄沉沉楚天闊多情自古傷離別楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聼熈嬎摹⑽膶W(xué)常識1走近作者柳永(？約1053)

4、，北宋詞人，原名_，字景在。后改名永，字_，晚年任屯田員外郎，后人稱他為_，排行第七，也稱_。崇安(今福建武夷山市)人。景祐進(jìn)士。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞獨(dú)多。鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，具有深廣的群眾基礎(chǔ)，形成“_”的局面。有詞集_。三變耆卿柳屯田柳七凡有井水處，即能歌柳詞樂章集四、文學(xué)常識三變耆卿柳屯田柳七凡有井水處，即能歌柳詞樂章集2資料鏈接(1)詩體淺說因與音樂關(guān)系密切，詞又稱“歌詞”“曲子”；因句式錯(cuò)落，是詩的變體，又稱“長短句”或“詩余”。作者按調(diào)填詞，詞有定句，句有定字，平仄和韻式均有規(guī)定。

5、(2)詞的標(biāo)題、詞牌詞的標(biāo)題和詞牌是有著嚴(yán)格區(qū)別的，詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。例如念奴嬌赤壁懷古這首詞，“念奴嬌”是詞牌，“赤壁懷古”是詞的標(biāo)題，揭示詞是一首抒懷詞，地點(diǎn)是“赤壁”。2資料鏈接(3)詞的分類詞分為小令、中調(diào)、長調(diào)，這是依字?jǐn)?shù)多少來劃分的。小令的字?jǐn)?shù)在五十八字以內(nèi)，五十九至九十字，為中調(diào)，而長調(diào)是九十一字以上。例如辛棄疾的清平樂村居共四十六個(gè)字，就屬于小令，而蝶戀花共六十字，則為中調(diào)，念奴嬌赤壁懷古則屬于長調(diào)。(3)詞的分類(4)詞的流派豪放派和婉約派是宋代詞壇上的兩大流派。其作品分別表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。豪放派作品氣勢豪放，意境雄渾

6、，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量。代表作家有蘇軾、辛棄疾等。代表作品為蘇軾的念奴嬌赤壁懷古和辛棄疾的永遇樂京口北固亭懷古。婉約派作品語言清麗、含蓄，詞內(nèi)容中抒寫的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或離愁別緒，或深沉幽怨，刻功精細(xì)。題材較狹窄，往往多是寫個(gè)人遭遇、男女戀情，也間有寫山水，融情于景的。婉約派的代表詞人有柳永、秦觀、李清照等。代表作品有柳永的雨霖鈴和姜夔的揚(yáng)州慢。(4)詞的流派課堂互動探究文脈探究1如何理解雨霖鈴開頭“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！比?？【提示】開首三句道出時(shí)間、地點(diǎn)、景物。以凄清景色揭開了離別的序曲：清秋節(jié)令的“寒蟬”，襯托著“凄切”悲涼的秋景。人將別、日已

7、晚、雨乍停、蟬聲切。惜別的長亭，凄涼的深秋。壯士分別尚且悲傷，更何況這對一別可能成永訣的戀人呢？課堂互動探究文脈探究2“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！币痪湓诮Y(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要分析?！咎崾尽吭诮Y(jié)構(gòu)上承上啟下。千里煙波，楚天空闊，設(shè)想到別后的道路遙遠(yuǎn)而漫長。就此一別，人各東西，對情人的思念有如楚地沉沉煙波，伴隨情人左右。上片寫離別，從日暮雨歇，送別都門，設(shè)帳餞行，到蘭舟催發(fā)，相看淚眼，執(zhí)手告別，依次層層描述離別的場面和雙方惜別的情態(tài)，猶如一首帶有故事性的劇曲，展示了令人傷心離別的一幕。下片述懷，承“念”字而來，設(shè)想別后情景。2“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！币痪湓诮Y(jié)構(gòu)上有什么3望

8、海潮抒發(fā)了詞人什么樣的思想感情？【提示】此詞通過對杭州繁華美麗景象的鋪敘、描寫，展現(xiàn)了一派物阜民康、和諧安定的社會風(fēng)貌，抒發(fā)了詞人對杭州城的贊美、艷羨之情，借以歌頌此地的地方長官治郡有方，政績卓著。3望海潮抒發(fā)了詞人什么樣的思想感情？4望海潮一詞是從哪些方面來描寫杭州的繁華與美麗的？【提示】從地理位置上看：位置優(yōu)越，風(fēng)景優(yōu)美是形勝之地。從歷史傳統(tǒng)上看：是江南名城，自古以來便是繁華富庶之區(qū)。從自然景觀上看：街巷河橋、錢塘江堤、西湖山色、美不勝收。從市井面貌上看：一派商業(yè)繁榮，民殷財(cái)阜的景象。從百姓生活上看：人煙繁盛，市民殷富，百姓嬉戲。4望海潮一詞是從哪些方面來描寫杭州的繁華與美麗的？5“今宵酒

9、醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！笨胺Q柳永詞的千古絕唱，特別為人們所欣賞，甚至有人拿這兩句來代表柳詞，原因在于這兩句詞集中了許多觸動離愁的典型意象，詞中哪三個(gè)意象表現(xiàn)他這次的愁懷？請從詞句中找出并作分析。【名師點(diǎn)撥】楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)隆?“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！笨胺Q柳永詞的千古絕唱，柳，是寄別之物，自漢代始古人便有折柳贈別之俗。古人贈柳，寓意有二：一是柳樹易生長，用它送友意味著無論漂泊何方都能枝繁葉茂，而纖柔細(xì)軟的柳絲則象征著情意綿綿。二是，柳與“留”諧音，折柳相贈有“挽留”意，中國古典詩詞中“柳”意象在表贈別的詩歌中出現(xiàn)的頻率是很高的。例如，詩經(jīng)“昔我往矣，楊柳依依”，李白憶秦娥“年年柳色，

10、灞陵送別”，周邦彥蘭陵王柳“柳陰直，煙里絲絲弄碧，隋堤上，曾見幾番，拂水飄綿送行色”，吳文英唐多令“垂柳不縈裙帶住，漫長是，系行舟”。 柳，是寄別之物，自漢代始古人便有折柳贈別之俗。古人贈柳，寓意風(fēng)，在古人的眼中，是最能觸動離愁別恨的事物，尤其是秋風(fēng)，更是離愁、憂怨、感傷的“愁種子”。曉風(fēng)，指清晨的涼風(fēng)，因?yàn)榍懊嬉呀淮恕袄渎淝迩锕?jié)”，故此處，指深秋的凌晨清冷微帶寒意的風(fēng)，“自古逢秋悲寂寥”曉風(fēng)輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺，如杜甫登高“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”。風(fēng)，在古人的眼中，是最能觸動離愁別恨的事物，尤其是秋風(fēng)，更是殘?jiān)拢掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，

11、何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。琵琶行幾個(gè)地方寫到月：“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月” “去來江口守空船，繞船月明江水寒”“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾”。月缺難圓，人別難聚，再加上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，作者不禁黯然神傷，自然更覺寒意襲骨，凄涼悲傷。殘?jiān)拢掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺6如何理解望海潮“有三秋桂子，十里荷花?！币痪洌俊久麕燑c(diǎn)撥】這是用典型景物來表現(xiàn)杭州水色山光之美麗。桂子，即桂花。桂花與荷花本非一時(shí)花木，但作者為了寫景，鋪敘的需要，便打破了時(shí)序的界限，使人忘記了桂子、荷花的不同時(shí)，一想到杭州風(fēng)景便是岸上的“三秋桂子”，水面“十里荷花”，使人如見如嗅，色香

12、一片，陶醉在美麗的花叢中。6如何理解望海潮“有三秋桂子，十里荷花。”一句？細(xì)剖深析樓主一向自負(fù)的柳永對科舉失敗滿腹牢騷，于是寫成一首鶴沖天：“黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩？何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅翠，風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱?！绷赖哪贻p氣盛和狂傲在歌曲中體現(xiàn)得淋漓盡致，科舉失敗后的壓抑心情得以十分痛快地發(fā)泄。就是因?yàn)檫@次的一時(shí)口舌之快，柳永后來的仕途變得坎坷多舛。 你是如何看待柳永的這種做法的呢？細(xì)剖深析沙發(fā)柳永經(jīng)歷的這一過程，大有散打相聲李伯清大師關(guān)于他乘汽車所發(fā)出

13、的經(jīng)典語言的氣勢：“你不搭，老子還不坐！”很多年輕人都有過這樣的經(jīng)歷，因逞一時(shí)口舌之快，后來卻用一生的精力和努力來還這份“語言債”，我認(rèn)為不值得。沙發(fā)板凳柳永再次參加公選，順利過關(guān)，可是入圍者名單送到宋仁宗手里，最高領(lǐng)導(dǎo)朱筆輕點(diǎn)，一下子就把柳永的名字抹掉了。柳永就為自己一時(shí)之快，斷了仕途，多不劃算。關(guān)鍵是最高首長對自己印象不好，要想在仕途上有所作為，恐怕就很難了。從這里我們可以得出一個(gè)結(jié)論：千萬不要給你領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)不好的印象，尤其是能決定你前途命運(yùn)的主要領(lǐng)導(dǎo)。一旦不好的印象形成，要想改變這種被動局面，也許得等到領(lǐng)導(dǎo)易人。板凳三樓是啊，在世上做人必須“忍”字當(dāng)頭，可是要讓柳永“忍”，那他就不是柳

14、永了。正是因?yàn)榱赖穆收?、才情才讓他寫出那么多膾炙人口的作品，成為流行音樂界的泰山北斗。民間對柳永的超級崇拜和上層對柳永的極度不屑，奇特地混雜在柳永身上，讓他在自己的時(shí)代從來就是個(gè)爭議人物。今天，誦讀柳永詞作的人不管喜歡不喜歡，沒有不把他當(dāng)作一代詞家宗師的。但是，柳永死后，在元代撰寫的宋史上，連柳永的傳記都沒有。三樓雨霖鈴(寒蟬凄切)1情景交融“寒蟬”一句，不僅點(diǎn)染了送別的氣氛，也暗示了送別的地點(diǎn)，“都門”“長亭”再加上“驟雨”，景物清晰，凄切的蟬聲，看到河兩岸的柳樹和河邊的小舟，離情自然更濃。藝術(shù)特色鑒賞雨霖鈴(寒蟬凄切)藝術(shù)特色鑒賞2虛實(shí)相濟(jì)上片“念去去”二句，寫的是眼前的實(shí)景實(shí)物實(shí)情，淋

15、漓盡致地寫出了詞人和他心愛的人不忍分別卻又不得不分別的心情。下片是對別后生活的設(shè)想，描繪的是詞人孤單寂寞的心情，則是虛寫。2虛實(shí)相濟(jì)望海潮(東南形勝)1鋪敘巧妙，詞情淋漓詞一入筆從“東南形勝”大景寫起，大范圍定下，接著范圍縮小至“三吳都會”，最后點(diǎn)題“錢塘自古繁華”。接著進(jìn)一步描寫杭州。2音律諧婉，語意妥帖“夸”字落腳，顯得音響動人?！扒T”三句，寫投贈之人雖富貴卻不忘山林，依舊書生本色，避免了投贈詩詞的阿諛與庸俗。望海潮(東南形勝)寫作素材積累技法借鑒融情入景，情景交融雨霖鈴這首詞并沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過景物的描寫，氛圍的渲染，融情入景，暗寓別意。秋季，暮色，驟雨寒蟬，詞人所見所

16、聞，無處不凄涼?！皩﹂L亭晚”一句，中間插入，極頓挫吞咽之致，更準(zhǔn)確地傳達(dá)了這種凄涼況味。寫作素材積累技法借鑒融情入景，情景交融此詞之所以膾炙人口，是因?yàn)樗囆g(shù)上頗具特色，成就甚高。早在宋代，就有記載說，以此詞的纏綿悱惻、深沉婉約，“只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆薄＿@種格調(diào)的形成，有賴于意境的營造。詞人善于把傳統(tǒng)的情景交融的手法運(yùn)用到慢詞中，把離情別緒的感受，通過具有畫面性的境界表現(xiàn)出來，意與境會，構(gòu)成一種詩意美的境界，給讀者以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。此詞之所以膾炙人口，是因?yàn)樗囆g(shù)上頗具特色，成就甚高。早在宋隨堂練筆請運(yùn)用情景交融的手法，將“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！睌U(kuò)寫成一段100字

17、左右的文字，以表達(dá)悲傷離別之情。隨堂練筆素材積累1課內(nèi)素材開發(fā) 第一次科舉考試失敗，柳永寫下了傳誦一時(shí)的名作鶴沖天(黃金榜上)，宣稱“忍把浮名，換了淺斟低唱”。表面上看，柳永對功名利祿不無鄙視，很有點(diǎn)叛逆精神，但骨子里還是忘不了功名。因此，他在科場初次失利后不久，就重整旗鼓，再戰(zhàn)科場。仁宗初年的再試，考試成績本已過關(guān)，但由于鶴沖天詞傳到禁中，上達(dá)宸聽。等到臨軒放榜時(shí)，仁宗以鶴沖天詞為口實(shí)，說柳永政治上不合格，就把他給黜落了，并批示：“且去淺斟低唱，何要浮名？”(吳曾能改齋漫錄卷十六) 素材積累1課內(nèi)素材開發(fā) 再度的失敗，柳永真的有些憤怒了，他干脆自稱“奉旨填詞柳三變”，從此無所顧忌地縱游妓館酒

18、樓之間，致力于民間新聲和詞的藝術(shù)創(chuàng)作。官場上的不幸，反倒成全了才子詞人柳永，使他的藝術(shù)天賦在詞的創(chuàng)作領(lǐng)域得到充分的發(fā)揮。當(dāng)時(shí)教坊樂工和歌妓每得新腔新調(diào)，都請求柳永為之填詞，然后才能傳世，得到聽眾的認(rèn)同。柳永創(chuàng)作的新聲曲子詞，有很多是跟教坊樂工、歌妓合作的結(jié)果。適用話題 這則材料適用于“幸運(yùn)與不幸”“興趣愛好”“理想與現(xiàn)實(shí)”等相關(guān)話題作文中。再度的失敗，柳永真的有些憤怒了，他干脆自稱“奉旨填詞柳三變”2鮮活素材速遞 葛劍雄網(wǎng)上曬復(fù)旦圖書館“賬本”2011年3月17日復(fù)旦大學(xué)圖書館館長葛劍雄將2009年圖書館的經(jīng)費(fèi)開支“曬”在網(wǎng)上的消息最近突然“暴熱”。葛劍雄：這樣做是自己救自己2鮮活素材速遞 “

19、公務(wù)接待費(fèi)(含外賓、內(nèi)賓及退休人員招待費(fèi))：6.72萬元；日常業(yè)務(wù)費(fèi)(含通借通還運(yùn)書費(fèi)、自助復(fù)印、廁所衛(wèi)生用品等)：61.90萬元；電話費(fèi)：3.30萬元”在復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)站上公布的2009年度圖書館經(jīng)費(fèi)使用情況支出分類表中，列著這樣幾欄。他介紹，圖書館購買圖書有回扣一直以來是行業(yè)慣例。出版社賣書給書商會打折，書商賣書給圖書館也會打折，“如果一年購書上千萬，回扣20%，即便有些書是實(shí)價(jià)的，每年產(chǎn)生的回扣也可能有幾百萬。到我這里，花多少錢買就開多少錢的發(fā)票，不拿一分錢回扣，不做虛賬”。2010年，他索性主動將2009年圖書館經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)“曬”在網(wǎng)上。“公務(wù)接待費(fèi)(含外賓、內(nèi)賓及退休人員招待費(fèi))：6.7

20、2萬元；他還表示，等結(jié)算清楚，經(jīng)過有關(guān)程序后，他還會將2010年的賬本公開上網(wǎng)?！拔疫@樣做也是自己救自己，花多少錢開多少錢的發(fā)票，安全?！备饎π壅f，“公開經(jīng)費(fèi)的另一個(gè)目的，就是充分和讀者溝通，讓大家知道我從校長那里拿到多少錢，消除不必要的誤解。”葛館長“曬賬本”的做法需要勇氣，但愿這個(gè)先河能帶動更多的高校逐步推進(jìn)賬務(wù)公開。適用話題 這則材料適用于“信息公開”“防腐之道”“明智之舉”等相關(guān)話題作文中。他還表示，等結(jié)算清楚，經(jīng)過有關(guān)程序后，他還會將2010年的賬知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練讀柳永(節(jié)選)梁衡柳永是中國歷史上一個(gè)并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到過又很快忘了他。但是近年來這根柳絲卻緊

21、緊地系著我，倒不是為了他的名句“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?，也不為那句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。只為他那人，他那身不由己的經(jīng)歷和那歪打正著的成就，以及由此揭示的做人成事的道理。美文佳作欣賞讀柳永(節(jié)選)美文佳作欣賞柳永是福建北部崇安人，他沒有為我們留下太多的生平記載，以至于現(xiàn)在也不知道他確切的生卒年月。那年到閩北去，我曾想打聽一下他的家世，找一點(diǎn)可憑吊的實(shí)物，但一川綠風(fēng)，山水寂寂，沒有一點(diǎn)音訊。我們現(xiàn)在只知道他大約在30歲時(shí)便告別家鄉(xiāng)，到京城求功名去了。柳永像封建時(shí)代的大多數(shù)知識分子一樣，總是把從政作為人生的第一目標(biāo)。其實(shí)這也有一定的道理，人生一世誰不想讓有限的生命發(fā)揮最大的光熱？柳永是福建北

22、部崇安人，他沒有為我們留下太多的生平記載，以至于有職才能有權(quán)，才能施展抱負(fù)，改造世界，名垂后世。那時(shí)沒有像現(xiàn)在這樣成就多元化，可以當(dāng)企業(yè)家，當(dāng)作家，當(dāng)歌星、球星，當(dāng)富翁，要成名只有一條路去當(dāng)官。所以就出現(xiàn)了各種各樣在從政大路上跋涉著的而被扭曲了的人。像李白、陶淵明那樣求政不得而求山水；像蘇軾、白居易那樣政心不順而求文心；像王維那樣躲在終南山里而窺京城；像諸葛亮那樣雖說不求聞達(dá)，布衣躬耕，卻又暗暗積聚內(nèi)力，一遇明主就出來建功立業(yè)。有職才能有權(quán)，才能施展抱負(fù)，改造世界，名垂后世。那時(shí)沒有像現(xiàn)柳永是另一類的人物，他先以極大的熱情投身政治，碰了釘子后沒有像大多數(shù)文人那樣轉(zhuǎn)向山水，而是轉(zhuǎn)向市井深處，扎到

23、市民堆里，在這里成就了他的文名，成就了他在中國文學(xué)史上的地位，他是中國封建知識分子中一個(gè)僅有的類型，一個(gè)特殊的代表。柳永大約在公元1017年，宋真宗天禧元年時(shí)到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試就沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，時(shí)會高志須酬?！钡攘?年，第二次開科又沒有考上，這回他忍不住要發(fā)牢騷了，便寫了那首著名的鶴沖天。柳永是另一類的人物，他先以極大的熱情投身政治，碰了釘子后沒有柳永這首牢騷歌不脛而走傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不容易被通過了，但臨到皇帝圈點(diǎn)放榜

24、時(shí)，宋仁宗說：“且去淺斟低唱，何要浮名？”又把他給勾掉了。這次打擊實(shí)在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去寫他的歌詞，并且不無解嘲地說：“我是奉旨填詞?！绷肋@首牢騷歌不脛而走傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在他終日出入歌館妓樓，交了許多歌妓朋友，許多歌妓因他的詞而走紅。她們真誠地愛護(hù)他，給他吃，給他住，還給他發(fā)稿費(fèi)。你想他一介窮書生流落京城有什么生活來源？只有賣詞為生。這種生活的壓力，生活的體味，還有皇家的冷淡，倒使他一心去從事民間創(chuàng)作。他是第一個(gè)到民間去的詞作家。這種扎根坊間的創(chuàng)作生活一直持續(xù)了17年，直到他終于在47歲那年才算通過考試，得了一個(gè)小官。歌館妓樓是什么地方啊，是提供享樂，制造

25、消沉，拉你墮落，教你揮霍，引人輕浮，教人浪蕩的地方。他終日出入歌館妓樓，交了許多歌妓朋友，許多歌妓因他的詞而走紅任你有四海之心、摩天之志，在這里也要消魂?duì)q骨，化作一團(tuán)爛泥。但是柳永沒有被化掉。他的才華在這里派上了用場。成語言：脫穎而出。錐子裝在衣袋里總要露出尖來。宋仁宗嫌柳永這把錐子不好，“啪”的一聲從皇宮大殿上扔到了市井底層，不想俗衣破袍仍然裹不住他閃亮的錐尖，這真應(yīng)了柳永自己的那句話：“才子詞人，自是白衣卿相?！睍r(shí)勢不同，柳永所處的時(shí)代正當(dāng)北宋開國不久，國家統(tǒng)一，天下太平，經(jīng)濟(jì)文化正在復(fù)蘇繁榮。任你有四海之心、摩天之志，在這里也要消魂?duì)q骨，化作一團(tuán)爛泥。京城汴京是當(dāng)時(shí)世界上最大的都市，新興

26、市民階層迅速形成，都市通俗文藝相應(yīng)發(fā)展，恩格斯論歐洲文藝復(fù)興時(shí)說，這是需要巨人而且產(chǎn)生了巨人的時(shí)代。市民文化呼喚著自己的文化巨人。這時(shí)柳永出現(xiàn)了，他是中國歷史上第一個(gè)專業(yè)的市民文學(xué)作家。市井這塊沃土推擁著他，托舉著他，他像田禾見了水肥一樣拼命地瘋長，淋漓酣暢地發(fā)揮著自己的才華。京城汴京是當(dāng)時(shí)世界上最大的都市，新興市民階層迅速形成，都市通柳永于詞的貢獻(xiàn)，可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣，是里程碑式的。他在形式上把過去只有幾十字的短令發(fā)展到百多字的長調(diào)。在內(nèi)容上把詞從官詞解放出來，大膽引進(jìn)了市民生活、市民情感、市民語言，從而開創(chuàng)了市民所歌唱著的自己的詞。在藝術(shù)上他發(fā)展了鋪敘手法，基本上不用

27、比興，硬是靠敘述的白描的功夫創(chuàng)造出前所未有的意境。就像超聲波探測，就像電子顯微鏡掃描，你得佩服他的筆怎么能伸入到這么細(xì)微絕妙的層次。他常常只用幾個(gè)字，就是我們調(diào)動全套攝影器材也很難達(dá)到這個(gè)情景。柳永于詞的貢獻(xiàn)，可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣，是柳永不是想當(dāng)名作家而到市井中去的，他是懷著極不情愿的心情從考場落第后走向瓦肆勾欄，但是他身上的文學(xué)才華與藝術(shù)天賦立即與這里喧鬧的生活氣息、優(yōu)美的絲竹管弦和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴。他在這里沒有墮落。他跳進(jìn)了一個(gè)消費(fèi)的陷阱，卻成了一個(gè)創(chuàng)造的巨人。這再次證明成事成才的辯證道理。一個(gè)人在社會這架大算盤上只是一顆珠子，他受命運(yùn)的擺弄；但是在自身這架小算盤上他卻是一只撥著算珠的手。才華、時(shí)間、精力、意志、學(xué)識、環(huán)境通通變成了由你支配的珠子。柳永不是想當(dāng)名作家而到市井中去的，他是懷著極不情愿的心情從考一個(gè)人很難選擇環(huán)境，卻可以利用環(huán)境