大班語(yǔ)言教案《阿利的紅斗篷》及活動(dòng)反思

1、 大班語(yǔ)言教案阿利的紅斗篷及活動(dòng)反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、認(rèn)真觀看畫(huà)面，大膽表述，了解制作一件新斗篷的過(guò)程。 2、懂得做成一件事情需要付出辛苦的勞動(dòng)。 3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動(dòng)預(yù)備： 1、PPT課件 2、操作圖 活動(dòng)重難點(diǎn)： 運(yùn)用多種感官參加體驗(yàn)活動(dòng)并感受制作斗篷的過(guò)程。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看封面，談話導(dǎo)入 1、看看封面，你看到了什么？放羊的人我們稱他為牧羊人。 2、那個(gè)牧羊人叫什么呢？ 3、那件紅斗篷指的是什么？ 二、分組爭(zhēng)論，了解制作斗篷的過(guò)程 （一）PPT-扉頁(yè) 1、每個(gè)人見(jiàn)到阿

2、利都說(shuō)阿利是一個(gè)怎樣的人？（可憐的人） 2、你從哪里看出來(lái)他是個(gè)可憐的人？（定格圖2） （二）自由爭(zhēng)論，嘗試排列制作斗篷的過(guò)程 1、阿利就喜愛(ài)自己想方法，他想自己做一件斗篷，阿利想了一個(gè)什么方法做斗篷呢？ 2、仔認(rèn)真細(xì)看一看，上面一排第幾張，下面一排第幾張，我看懂了，哪一張？ 3、你覺(jué)得阿利的紅斗篷是怎樣做成的呢？想一想先做什么，接著做什么，最終做什么？請(qǐng)按制作的挨次將圖片排列在底板上，并用數(shù)字表示。 4、現(xiàn)在請(qǐng)你介紹一下，阿利的紅斗篷是怎樣制作勝利的呢？ 三、觀賞故事，理解故事中蘊(yùn)含的道理 1、剛剛認(rèn)真觀看畫(huà)面后，你知道阿利的這件紅斗篷是如何制作成的嗎？先做什么？接著做什么？最終做什么？請(qǐng)你把心中的懷疑解答一下。 2、誰(shuí)情愿完整的說(shuō)一說(shuō)，你們有沒(méi)有找到答案？ 3、阿利做這件斗篷需要經(jīng)過(guò)6道工序，真是不簡(jiǎn)單呀。 活動(dòng)反思： 幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特殊是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到樂(lè)觀