初中教研組工作總結(jié)

1、初中教研組工作總結(jié)本學期，我們教研組組一共有27位老師，承擔著全校七、八、九三個年級54個教學班的物理、化學、生物等三個科目的教育教學任務(wù)，教學任務(wù)繁重且責任重大，但是，我們教研組的各位老師在上級教研部門和我校領(lǐng)導的熱心關(guān)懷和具體指導下，積極進步，團結(jié)協(xié)作，營建濃厚的教研氣氛，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行老師的職責，充分發(fā)揮老師的主觀能動性，認真完成教學任務(wù)，積極參與各項教研教改實驗活動，提升教研水平。以新型的教育觀，構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)了老師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)，以及勇于探索大膽創(chuàng)新的實踐本領(lǐng)，為我校教學質(zhì)量的進一步發(fā)展做出新的貢獻。一、

2、本學期教研組工作的重點1、制訂科學的教研計劃，精心組織實施。要求：計劃要有明確的目標、科學公道的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與扎實推動，確保教研的時效性，實效性，增進教育教學的穩(wěn)步進步。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共鳴。2、教學的常規(guī)管理及要求：（1）備課，備寫規(guī)范教案。不管哪個學科，都必需做到精心備課，深入發(fā)掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的本領(lǐng)要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組每周將抽查每人的教案。（2）

3、上課，優(yōu)化課堂教學，改善和創(chuàng)新教學方法，堅持推動課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。盡量使用學生的認知水平的實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的本領(lǐng)，使學生逐漸養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思惟本領(lǐng)和學習方法。重視研究和運用科學的教學組織情勢和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，精益求精和創(chuàng)新教學方法，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養(yǎng)青年老師崗位教學本領(lǐng)。（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適當，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講授要有針對性各學科應根據(jù)自己的具體情況。教研組

4、每周將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便催促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。（4）輔導，情勢要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，特別要重視對學困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有用措施催促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗練習，重視學生動腦動手本領(lǐng)的培養(yǎng)。（5）關(guān)于聽評、課，每位老師聽課一學期不得少于16節(jié)，記載要具體。評課時首先由主講老師說課（應有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師順次發(fā)表意見（應有評課稿），確信成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實進步本領(lǐng)。（6）加強年輕老師的培養(yǎng)，鼓勵年輕老師積極通過聽課學習、研討、交換，進步本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、其他工作1、組織落實好理化探究課的展開工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極展開這項探究工作。2、配合教導處做好學生情況分析和教學改善方案。3、組織好20XX屆畢業(yè)生物理、化學、生物實驗操作加試加強練習及考試工作。4、配合學校做好其他工作。5、組織老師認真做好“4+2”的雙語培訓工作，使這些老師能在最短的時間內(nèi)勝任教學工