幼升小家長會(huì)模板

1、幼升小家長會(huì)PPT模板班主任：content目錄三 學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成四 給家長的建議二 學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備一 什么是幼小銜接PART ONE什么是幼小銜接字面意義來理解就是幼兒園與小學(xué)教育銜接，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。什么是幼小銜接字面意義來理解就是幼兒園與小學(xué)教育銜接，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能

2、等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。幼小銜接問題發(fā)展現(xiàn)狀教育策略01020304幼小銜接問題幼兒教育小學(xué)化，忽視幼小銜接1.幼兒園教育活動(dòng)小學(xué)化2.家長盲目要求，造成孩子厭學(xué)3.孩子自信心膨脹，出現(xiàn)種種逆反心理。幼兒園和小學(xué)之間缺乏聯(lián)系1.在學(xué)習(xí)生活上2.在人際關(guān)系上3.在標(biāo)準(zhǔn)和要求上忽視全面的教育銜接，注重于片面的、局部的銜接1.在銜接的時(shí)間上2.在銜接的內(nèi)容上家長教育理念落后，在家庭教育中往往重知識(shí)而輕能力的培養(yǎng)1.孩子知識(shí)的培養(yǎng)2.孩子自理能力的薄弱發(fā)展現(xiàn)狀請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意

3、賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。教學(xué)策略請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提

4、煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)

5、確理解您所傳達(dá)的信息。PART TWO學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備字面意義來理解就是幼兒園與小學(xué)教育銜接，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備隨著大班寶寶畢業(yè)季的到來，孩子們即將面臨的就是步入小學(xué)，這讓很多家長犯了難如何讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，是許多家長關(guān)心的話題。小編建議您分五步走，讓孩子充分做好上小學(xué)的身心準(zhǔn)備吧心理準(zhǔn)備，成長很自豪體能準(zhǔn)備，坐夠三刻鐘能力準(zhǔn)備，集中注意力習(xí)慣準(zhǔn)備，在家吃早餐物質(zhì)準(zhǔn)備，文具別太多02 請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊

6、此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。03 請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。04 請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。01 請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。請(qǐng)?zhí)砑痈睒?biāo)題請(qǐng)?zhí)砑痈睒?biāo)題02 請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。01 請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸

7、入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。03請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。04請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。PART THREE學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成字面意義來理解就是幼兒園與小學(xué)教育銜接，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成大家都

8、知道習(xí)慣有多重要，但知道它重要是一回事，怎么去幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣又是另一回事，有多少爸爸媽媽是不是從來只會(huì)口頭跟小朋友說：寶貝，你要養(yǎng)成好習(xí)慣哦。但實(shí)際上爸爸媽媽們好像自己有時(shí)候也不太曉得好習(xí)慣到底是怎么樣的，只能在發(fā)覺孩子的行為不對(duì)之后才予以糾正。爸爸媽媽們主動(dòng)去幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，此事勢(shì)在必行。生活習(xí)慣思考習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣閱讀習(xí)慣請(qǐng)?zhí)砑痈睒?biāo)題請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。PART FOUR給家長的建議字面意義來理解就是幼兒園與小學(xué)教育銜接，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。給家長的建議單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉