統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)如何做好非公有制經(jīng)濟人士工作

1、第3頁 共4頁統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)如何做好非公有制經(jīng)濟人士工作統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)如何做好非公有制經(jīng)濟人士工作十屆全國人大二次會議在我國憲法修正案關于統(tǒng)一戰(zhàn)線的表述中把非公有制經(jīng)濟人士增加為社會主義事業(yè)的建設者，這是對非公有制經(jīng)濟人士社會屬性和政治地位的明確和肯定，統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)如何做好非公有制經(jīng)濟人士工作。因此我們在工作實踐中應該最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素促進非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展。做好基層非公有制經(jīng)濟人士工作，是鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要。是基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要任務，也是基層統(tǒng)戰(zhàn)部的重要職責。非公有制經(jīng)濟人士群體是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的新成員，在新形勢下，要鞏固發(fā)展我們黨與非公有制經(jīng)濟人士的統(tǒng)一戰(zhàn)線，就必須深入開展

2、非公有制經(jīng)濟人士工作，只有這樣，才能鞏固和加強黨與非公有制經(jīng)濟人士的團結，使廣大非公有制經(jīng)濟人士更加自覺地擁護黨的領導，擁護社會主義制度。但是，也要看到非公有制經(jīng)濟人士是具有特殊性的社會階層，我們要以辯證的理念去觀察、去思考，要準確把握這個階層的差異性，正確認識和處理“積極”與“消極”的關系，按照“團結、幫助、引導、教育”的“八字”方針。采取有針對性的、行之有效的手段，幫助其克服自身存在的弱點和問題，使他們始終保持健康的肌體，做合格和優(yōu)秀的中國特色社會主義事業(yè)建設者，為改革開放，經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出新的貢獻。一、團結。我們要結合新的歷史條件，在不斷鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，增強工人、農(nóng)民和知識分子團結的

3、基礎上，努力做好團結新的社會階層包括非公有制經(jīng)濟人士的工作。我國的非公有制經(jīng)濟人士不同于建國初期的民族資產(chǎn)階級，他們是在黨的政策指引下成長起來的一個新的社會群體，他們在根本利益上同工人、農(nóng)民、知識分子是一致的，都是建設中國特色社會主義的重要力量。團結非公有制經(jīng)濟代表人士，就要破除傳統(tǒng)觀念的束縛，按照“三個有利于”的標準，放寬視野，評價他們在社會主義市場經(jīng)濟中的地位和作用，面向整個非公有制經(jīng)濟人士群體，在繼續(xù)做好現(xiàn)有代表性人士工作的基礎上，注意加強同高新技術企業(yè)和股份制企業(yè)中非公有制經(jīng)濟代表人士的聯(lián)系和溝通，通過各級統(tǒng)戰(zhàn)部門和工商聯(lián)組織，把廣大非公有制經(jīng)濟人士緊密團結在黨和政府周圍，精心打造“凝

4、聚力工程”最大限度地調(diào)動他們的積極作用，范文統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)如何做好非公有制經(jīng)濟人士工作。二、幫助。在社會主義市場經(jīng)濟體制建立和完善的過程中，非公有制經(jīng)濟面臨著前所未有的機遇，同時，也會遇到未曾有過的問題或困難。我們要從促進非公有制經(jīng)濟建設健康發(fā)展的大局著眼，在政策和法律、法規(guī)允許的范圍內(nèi)，要深入調(diào)查研究，了解非公有制經(jīng)濟中普遍存在的問題，提出政策性的意見和建議，為非公有制經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，同時還要積極協(xié)調(diào)各方面的關系，支持非公有制經(jīng)濟大膽發(fā)展，幫助非公有制經(jīng)濟人士解決生產(chǎn)經(jīng)營中的實際問題，維護他們的合法權益。同時，可以通過培訓等各種途徑，幫助他們提高自身素質(zhì)和經(jīng)營管理水平，增強企業(yè)的生存和發(fā)

5、展能力，逐步建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，在激烈的國際競爭和市場競爭中發(fā)展壯大。三、引導。非公有制經(jīng)濟人士的思想政治素質(zhì)和經(jīng)營管理水平不盡一致，差別很大。做好非公有制經(jīng)濟人士的工作，要具體問題具體分析，要向他們宣傳黨關于發(fā)展非公有制經(jīng)濟的方針政策，要有針對性地對他們開展群眾性的思想政治工作和政治引導工作。引導他們愛國、敬業(yè)、誠信、守法，搞好生產(chǎn)和經(jīng)營，履行應盡的社會責任；引導他們先富幫后富，達到共同富裕。同時，又要根據(jù)非公有制經(jīng)濟代表人士有一定的經(jīng)濟實力和較強的參政愿望的實際，按照更高的政治標準進行引導，使他們堅定不移地走有中國特色社會主義道路，提高參政議政水平。因此，我們還要做好對非公有制經(jīng)濟代表人士

6、的政治安排工作，在各級人大、政協(xié)特別是工商聯(lián)組織中積極而穩(wěn)妥地安排非公有制經(jīng)濟代表人士，把他們的政治訴求引導到社會主義民主法制的軌道上來。統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)如何做好非公有制經(jīng)濟人士工作附送：第4頁 共4頁統(tǒng)計與可能性教學反思統(tǒng)計與可能性教學反思統(tǒng)計與可能性教學反思 統(tǒng)計與可能性部分教學內(nèi)容，要求學生理解事件發(fā)生的可能性、等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，并會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，統(tǒng)計與可能性教學反思。我在教學這部分教材的時候，從學生感興趣的游戲入手，讓學生親歷摸棋子、擲硬幣、擺撲克、摸卡片等，學生親自動手實踐，體驗觀察事件發(fā)生的可能性，研究游戲規(guī)則的公平性，用分數(shù)表示可能性，親歷知識的形成過程，收

7、到了較好的教學效果。在教學活動中，為了使每個學生都能親身體驗知識的形成過程，我采取了小組合作的學習方式，讓每個孩子都能感悟事情可能性發(fā)生的特點，讓他們在快樂中學習。（一）、充分調(diào)動全體學生的學習熱情，教學反思統(tǒng)計與可能性教學反思。在教學活動中，我首先考慮到本班的每個人,要讓每個學生都自覺地投入到學習活動中來,采取了分組活動的方法，選出了五名得力的學生組織摸棋子，并對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行整理，匯報。這樣全班的學生都動起來了，教師統(tǒng)計全班的結果就方便多了。讓每個學生都感覺到他是參與者,不是旁觀者，促使他們積極的參與到合作過程中來.（二）、發(fā)揮小組優(yōu)勢,讓學生在交流中感悟。把提出的問題放在小組內(nèi)進行解決,不僅讓學生掌握解決問題的策略,也培養(yǎng)了學生的主體創(chuàng)造能力。如擲硬幣的游戲，由于課堂的時間有限，我在課下讓學生每人擲100次，并記錄。然后課堂上以小組為單位進