九年級歷史中國古代史復(fù)習(xí)課件三

1、九年級歷史中國古代史復(fù)習(xí)課件三九年級歷史中國古代史復(fù)習(xí)課件三夏、商、周重點(diǎn)歸納1、夏：公元前2070年，禹，第一個奴隸制王朝、奴隸社會開端 2、商：公元前1600年，青銅器（司母戊鼎），最早的文字（甲骨文） 3、西周：公元前1046年，鎬京（今西安），三項制度（分封制、宗法制、禮樂制） 4、東周：公元前770年，洛邑，分春秋和戰(zhàn)國；生產(chǎn)力的巨大進(jìn)步（鐵農(nóng)具的使用、牛耕的推廣）；春秋五霸（最早：齊桓公，用管仲改革，尊王攘夷，葵丘會盟）；戰(zhàn)國七雄（魏國李悝變法、楚國吳起變法、秦國商鞅變法）夏、商、周重點(diǎn)歸納請將相關(guān)的歷史人物與歷史典故連線管仲 紙上談兵孫武 老馬識途廉頗 三令五申趙括 負(fù)荊請罪趙武

2、靈王 退避三舍晉文公 胡服騎射楚莊王 完璧歸趙藺相如 一鳴驚人請將相關(guān)的歷史人物與歷史典故連線趙武靈王 退避三舍知識點(diǎn)撥 公元前770年，周平王把都城東遷到洛邑（今河南洛陽），歷史上稱為東周。東周春秋（公元前770年-公元前476年）戰(zhàn)國（公元前475年-公元前221年）（奴隸社會）（封建社會）知識點(diǎn)撥 公元前770年，周平王把都城東遷到洛邑（今河春秋戰(zhàn)國的時代特點(diǎn)：社會大變革、大動蕩時期具體表現(xiàn)：政治上：王室衰微，諸侯爭霸（春秋五霸、戰(zhàn)國七雄也是軍事上的表現(xiàn)）；各國推行變法（新舊制度更替）；經(jīng)濟(jì)上：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的推廣使用，社會生產(chǎn)水平提高（推動社會變革）；思想文化上：出現(xiàn)“百家爭鳴”的局

3、面。春秋戰(zhàn)國的時代特點(diǎn)：社會大變革、大動蕩時期具體表現(xiàn)：春秋諸侯齊首霸，尊王攘夷管住他，晉楚爭霸在中原，此時舊制如碎瓦。戰(zhàn)國七雄并立打，桂陵馬陵留史話，長平戰(zhàn)后秦?zé)o敵，秦掃六合統(tǒng)天下。歷史歌謠春秋戰(zhàn)國的時代特點(diǎn)：春秋：王室衰微，諸侯爭霸，農(nóng)具和牛耕的廣泛使用，封建社會形成。戰(zhàn)國：諸侯割據(jù)，各國變法，封建制度確立。（大變革時期）社會大變革、大動蕩時期春秋諸侯齊首霸，尊王攘夷管住他，晉楚爭霸在中原，此時舊制如碎 “春秋五霸”： 是指春秋時期經(jīng)過激烈競爭而成為霸主的諸侯。齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐兩種說法：第一個稱霸的是：齊桓公春秋五霸稱霸的目的

4、：稱霸諸侯，作諸侯之長。 “春秋五霸”：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、1.加快了統(tǒng)一的步伐。2.促進(jìn)了民族融合。 3.加速了新舊制度的更替過程。春秋時期爭霸戰(zhàn)爭的作用1.加快了統(tǒng)一的步伐。春秋時期爭霸戰(zhàn)爭的作用三家分晉戰(zhàn)國七雄晉戰(zhàn)國七雄稱霸的目的：滅掉各國，自己統(tǒng)一天下。三家分晉戰(zhàn)國七雄晉戰(zhàn)國七雄稱霸的目的：成為戰(zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)的國家商鞅變法秦孝公秦國家強(qiáng)盛樂毅改革燕昭王燕成為較強(qiáng)大的國家鄒忌改革齊威王齊取得一定成效申不害改革韓昭侯韓軍力強(qiáng)大學(xué)習(xí)胡服騎射武靈王趙國力一度強(qiáng)盛吳起變法，加強(qiáng)中央集權(quán)楚悼王楚成為戰(zhàn)國前期最強(qiáng)大的國家李悝變法，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革軍事魏文侯魏成效措施國王國家各國變法戰(zhàn)國時

5、各國為什么要變法?（變法目的）增強(qiáng)實(shí)力、稱霸天下。成為戰(zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)的國家商鞅變法秦孝公秦國家強(qiáng)盛樂毅改革燕商鞅變法的時間：商鞅變法的主要內(nèi)容有哪些？商鞅變法的意義和評價。戰(zhàn)國時期1、經(jīng)濟(jì)上：廢除土地國有制，承認(rèn)土地私有，允許土地買賣；獎勵農(nóng)耕；2、軍事上：獎勵軍功；3、政治上：建立縣制；編制戶口意義：秦國國力增強(qiáng)，從此強(qiáng)盛起來，成為戰(zhàn)國中后期實(shí)力最強(qiáng)的國家，為后來秦國結(jié)束分裂、統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)。評價：商鞅變法比其他各國改革更加全面、徹底，商鞅變法:(時間、目的、內(nèi)容、評價、意義、啟示)商鞅變法的時間：戰(zhàn)國時期1、經(jīng)濟(jì)上：廢除土地國有制，承認(rèn)土地秦秦 奴隸主 封建地主 奴隸、平民 農(nóng)民將新

6、開墾田地變成私產(chǎn)并出租租種土地封建社會階級關(guān)系封建社會形成 奴隸主 封建地主 奴隸鐵農(nóng)具牛 耕生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變化封建地主農(nóng)民封建制度形成封建社會形成各國變法生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變化封建地主農(nóng)民封建制度形成各國變法（1）什么是“百家爭鳴”？（2）“百家爭鳴”局面形成的原因是什么？（3）“百家爭鳴”的作用？（4）“百家爭鳴”的主要學(xué)派、創(chuàng)始人、主要思想（1）什么是“百家爭鳴”？儒家兵家法家道家墨家孟子荀子墨子莊子韓非子孫臏孫武老子儒家兵家法家道家墨家學(xué)派人物時代主要思想儒家孔子春秋人們應(yīng)相互愛護(hù)，反對暴政，提倡“仁”孟子戰(zhàn)國“仁政”；“民貴君輕”；反對兼并戰(zhàn)爭

7、荀子戰(zhàn)國“制天命而用之”墨家墨子戰(zhàn)國“兼愛”、“非攻”；舉賢；節(jié)儉道家老子春秋事物包含對立的兩方面；“無為而治”莊子戰(zhàn)國痛恨社會不合理現(xiàn)象；樂天安命法家韓非戰(zhàn)國主張改革；君主集權(quán)；以法治國兵家孫武春秋“避實(shí)擊虛”；“知己知彼”孫臏戰(zhàn)國強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)前準(zhǔn)備；論述以少勝多的作戰(zhàn)方法學(xué)派人物時代主要思想儒家孔子春秋人們應(yīng)相互愛護(hù)，反對暴政，提春秋戰(zhàn)國主要思想家簡表學(xué)派代表人物時期代表作政治思想儒家孔子孟子墨家墨子道家老子莊子法家韓非子春秋論語戰(zhàn)國孟子戰(zhàn)國春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)國墨子道德經(jīng)莊子韓非子仁政以德治國“兼愛”非攻”順應(yīng)自然無為而治法治“克己復(fù)禮”中央集權(quán)春秋戰(zhàn)國主要思想家簡表學(xué)派代表人物時期代表作政治思想孔子孟

8、子孔子儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；1、政治思想：主張“仁”儒家學(xué)說的中心；（“仁”的含義：“仁”即愛人，統(tǒng)治者關(guān)心愛護(hù)百姓；“克己復(fù)禮”，強(qiáng)調(diào)個人修養(yǎng)。）提倡以“德”教化人民，以“禮”治理國家。2、教育思想：提出“因材施教”“有教無類”等教育思想；（興辦私學(xué)）3、文化上的貢獻(xiàn)：編輯整理詩經(jīng)、尚書、春秋；其言論學(xué)說被其弟子收編成論語。孔丘，春秋時期，魯國人；古代大思想家、大教育家；孔子儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；孔丘，春秋時期，魯國人；古代大思想家、儒學(xué)創(chuàng)始人：孔子，春秋時期；發(fā)展人物：孟子，戰(zhàn)國時期儒家學(xué)說又被稱為“孔孟之道”。儒學(xué)地位的變化： （深圳金卷P100表）1、春秋時期創(chuàng)立，戰(zhàn)國時期孟子發(fā)展了儒學(xué)，主張“仁政”、民貴君輕等思想；2、西漢時，漢武帝采取了董仲舒的建議，“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，儒學(xué)逐漸成為封建社會的正統(tǒng)思想；3、民國時期，新文化運(yùn)動中提出“打倒孔家店”，儒學(xué)正統(tǒng)地位受到嚴(yán)重動搖。儒學(xué)在歷史上三次重大打擊： （中考寶典P60）如何正確對待儒學(xué)？（正確對待儒