大班幼兒體育游戲教案

1、大班幼兒體育游戲教案大班幼兒體育游戲教案1設(shè)計(jì)思路：為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試，不 斷摸索投擲的最正確方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸 掌握技巧，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有 一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運(yùn) 用“低強(qiáng)度、高密度”的原那么開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼 兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中，盡量表達(dá)教育的整和 性。要求孩子們?cè)谔剿骱蛯?shí)踐活動(dòng)中逐漸掌握投擲的基 本方法。2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣，體驗(yàn)成功的快 樂(lè)。準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、塑料圈假設(shè)干等。

2、重點(diǎn)：投擲的方法手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，用力蹬地投向前方。流程：活動(dòng)身體分散探索集體游戲放松活動(dòng)一、活動(dòng)身體：1、隊(duì)列訓(xùn)練2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動(dòng)模仿操1、大海綿墊子假設(shè)干2、藍(lán)貓音樂(lè)一段3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見(jiàn)農(nóng)作物、小背包活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始局部幼兒做飛行員開(kāi)飛機(jī)入場(chǎng)，做準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本局部1、探索桌子的玩法(1)探索在桌子上的各種爬的方法(2)幼兒交流玩法(3)幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)2、玩輪胎幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)幼兒探索并交流4、幼兒討論并自己設(shè)置去太空的障礙物。5、游戲：到太空去游戲方法：第一次幼兒分成三組去太空實(shí)驗(yàn)室種莊稼，第 二次幼兒去太空實(shí)驗(yàn)

3、室給植物施肥三、結(jié)束局部師生聽(tīng)藍(lán)貓音樂(lè)放松。大班幼兒體育游戲教案5一、活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。2.能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，用各種方式練習(xí)跑步。3、復(fù)習(xí)游戲沖過(guò)封鎖線，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵 守紀(jì)律的品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒人手一張報(bào)紙。2.節(jié)奏帶和錄音機(jī)。三、活動(dòng)過(guò)程（一）、開(kāi)始局部1、幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂(lè)聲中有精神地入場(chǎng)。2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：韻律操。小朋友在老師的指導(dǎo)下，有節(jié)奏地聽(tīng)音樂(lè)，手里拿著卷 好的報(bào)紙，精神抖擻地做練習(xí)。（二）、基本局部.老師翻開(kāi)報(bào)紙，啟發(fā)孩子思考和嘗試:報(bào)紙如何在沒(méi) 有手幫助的情況下貼在胸前不掉下來(lái)？讓孩子自由傳播的活 動(dòng)。2、試后

4、，請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把 報(bào)紙貼在胸口，快速地跑。3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼 兒得到結(jié)論：跑得越快，紙?jiān)劫N得緊，越不容易掉。4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。5、復(fù)習(xí)游戲沖過(guò)封鎖線。培養(yǎng)孩子快速奔跑和躲閃的能力。以比賽的形式。（三）、結(jié)束局部教師帶著幼兒做大笑、大哭的表情，以放松肌體和情 緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。幼兒在音樂(lè)聲中步回教 室。二、分散探索:1、自由嘗試帶著幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”，告訴大家：今天老師做指揮官， 你們做飛行員，請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛 得遠(yuǎn)。2、介紹方法：根據(jù)觀察，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示 范，邊用兒歌的形式

5、總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一 靠，預(yù)備開(kāi)始向上飛。）再次分散練習(xí)。3、飛行員特技表演：“三個(gè)洞穴”出現(xiàn)在面前。我們想個(gè)方法熬過(guò)來(lái)吧。 （想著射高瞄準(zhǔn)目標(biāo)）4、競(jìng)賽活動(dòng)：小飛行員們技術(shù)很棒?，F(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)比賽。介紹規(guī)那么：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同 的分?jǐn)?shù)，等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了 紅繩內(nèi)，就是一分（分兩組進(jìn)行）并請(qǐng)6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵(lì)。根據(jù)孩子的投擲情況，再次鞏固方法。請(qǐng)給扔得遠(yuǎn)的孩 子看，幫助分?jǐn)?shù)低的孩子。第二次比賽。5、集體游戲：打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行 重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過(guò)太空

6、隧道、銀 河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意。走，跟著指揮官行 動(dòng)吧！（利用休閑區(qū)進(jìn)行）火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！三、放松活動(dòng)：1、怪獸被我們打敗了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的？2、自由結(jié)伴游戲。大班幼兒體育游戲教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在動(dòng)物之家中，通過(guò)自主探索各種器材的不 同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展攀爬、跳、平衡等基本 動(dòng)作。.培養(yǎng)孩子獨(dú)立活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)孩子參與體育 游戲的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：開(kāi)展攀爬、跳、平衡等基本動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè) 趣。難點(diǎn):孩子可以獨(dú)立參與，探索不同的玩法。設(shè)計(jì)思路：1、本次活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)：區(qū)域性體育活動(dòng)它是一種把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地區(qū)域化并以區(qū)域?yàn)榛?

7、礎(chǔ)開(kāi)展的體育活動(dòng)，它改變了傳統(tǒng)的活動(dòng)方式，變“以集體活動(dòng)為主”為“以分散活動(dòng)為主”，讓幼兒獲得更多的自主 活動(dòng)的機(jī)會(huì)，表達(dá)了開(kāi)放性、交互性和創(chuàng)造性，使幼兒在與 環(huán)境、材料、同伴的互動(dòng)中得到更充分的開(kāi)展。自本班嘗試 開(kāi)設(shè)區(qū)域性體育活動(dòng)以來(lái)，小朋友興趣很高，于是在了解本 班幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動(dòng)目 標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中師為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自 由的活動(dòng)氣氛，開(kāi)設(shè)了小兔、小猴、烏龜、小羊四個(gè)不同活 動(dòng)區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由地選擇區(qū)域和運(yùn)動(dòng)器材、自由結(jié)伴、 自主運(yùn)動(dòng)，從而開(kāi)展攀、爬、跳、平衡的基本運(yùn)動(dòng)能力以及 探索和創(chuàng)新的能力。2、本次活動(dòng)的創(chuàng)新之處:(1)讓孩子充分體驗(yàn)自

8、主運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)首先使孩子體驗(yàn)到自己是器具的真正主人，促使萌發(fā)自主 運(yùn)動(dòng)的愿望。從一開(kāi)始到最后我都讓孩子一起來(lái)搬運(yùn)器具， 自己來(lái)選擇支配器具，目的是讓孩子自始自終都感受到我需 要這些器具、我是器具的主人、我要運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)，這是孩子 與材料產(chǎn)生真正意義互動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源;其次在活動(dòng)中我讓幼兒 根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇不同的器具進(jìn)入不同的區(qū), 并依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、能力和水平?jīng)Q定自己的活動(dòng)方式，并自 由結(jié)伴進(jìn)行不同的嘗試與探索體驗(yàn)，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自 己最高創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)，其間教師沒(méi)有對(duì)孩子更多的約束, 多的是觀察，少的是直接指導(dǎo)與示范，保證孩子在寬松的氣 氛中自主地活動(dòng)，體驗(yàn)自主運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。(2)以游戲

9、的情景方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)在本次活動(dòng)中，將兒童開(kāi)展所需的跳、爬、爬、平衡等 基本動(dòng)作設(shè)置在“動(dòng)物之家”的游戲場(chǎng)景中進(jìn)行呈現(xiàn)。通過(guò) 讓孩子模仿、扮演自己喜歡的兔子、烏龜、猴子、小羊等動(dòng)物角色，自主選擇所需裝備，自主布置場(chǎng)地，自主鍛煉，讓 孩子積極參與到這個(gè)生動(dòng)活潑的游戲場(chǎng)景中。（3）注重材料的豐富、多層次性，感受運(yùn)動(dòng)的野趣在本次活動(dòng)中我為孩子提供了豐富多樣的各種運(yùn)動(dòng)器具如 墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等，也有一 些輔助的材料如毛絨玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼兒自 帶的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、 竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒匯集了，都成了孩 子本次

10、活動(dòng)的主材料，目的是為孩子提供足夠的豐富的自選 空間，讓孩子嘗試?yán)煤枚喾N材料，進(jìn)行探索與創(chuàng)造，增強(qiáng) 了運(yùn)動(dòng)的趣味性。此外本次活動(dòng)挖掘利用了園外的自然環(huán)境 作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，讓孩子走出幼兒園這一固定空間，走入了街 心小花園，體驗(yàn)了一種野趣。如此這般利用園外資源，滿使幼兒運(yùn)動(dòng)的熱足了幼兒親近自然、擴(kuò)大活動(dòng)空間的愿望, 情進(jìn)一步高漲。使幼兒運(yùn)動(dòng)的熱活動(dòng)準(zhǔn)備:1.代表四個(gè)地區(qū)的動(dòng)物標(biāo)志（猴、羊、1.代表四個(gè)地區(qū)的動(dòng)物標(biāo)志（猴、羊、兔和龜）。紙棍、布繩、輪2.用具:席子、塑料圈、竹梯、沙袋、 胎、登山板、繩索等。紙棍、布繩、輪3、輔助材料：毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等?；顒?dòng)場(chǎng)地：園外小花

11、園（如逢雨天在底摟大廳進(jìn)行）活動(dòng)流程：調(diào)動(dòng)身心：搬運(yùn)器材入場(chǎng)一創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生布置場(chǎng)地一基 本活動(dòng)：分散自主活動(dòng)一放松活動(dòng)：收拾器械活動(dòng)過(guò)程:（一）調(diào)動(dòng)身心：搬運(yùn)器材入場(chǎng)（如逢雨天幼兒模仿動(dòng)物進(jìn) 入底樓大廳）師引導(dǎo)“今天小猴、小羊、小兔、烏龜邀請(qǐng)我們?nèi)ネ?，?們一起去好嗎？”老師和孩子們一起把設(shè)備搬進(jìn)小花園。（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生共同布置1、介紹各區(qū)場(chǎng)地，并引導(dǎo)幼兒想一想（1）小兔它最愛(ài)跳，它會(huì)選什么器械玩?（2）那么小烏龜、小猴、小羊呢？它們會(huì)選哪些器具練本領(lǐng) 呢?動(dòng)一動(dòng)腦筋，讓我們一起來(lái)幫助它們布置。2、師生共同布置場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒選擇合適的器械。（三）基本活動(dòng)：分散自主玩。1、第一次到小動(dòng)物家

12、玩鼓勵(lì)孩子在不同的小動(dòng)物家里嘗試多種游戲，引導(dǎo)孩子選擇輔助的東西來(lái)玩，增加游戲的趣味性和多樣性。觀察要點(diǎn)：各個(gè)活動(dòng)區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些?是否合 理地使用輔助物配合玩？2、交流提供：讓幼兒講解示范剛才在小動(dòng)物家是怎么玩 的?有哪些創(chuàng)新玩法？3、第二次到小動(dòng)物家玩（交換場(chǎng)地玩）師“剛才我們玩得真好，現(xiàn)在能不能換一個(gè)小動(dòng)物家去玩 呢？比比誰(shuí)的玩法跟剛才不一樣，比比誰(shuí)的玩法多。”觀察要點(diǎn)：幼兒有無(wú)更換不同區(qū)內(nèi)玩?幼兒又有哪些創(chuàng)新 玩法？（四）放松活動(dòng)：收拾器械1、再次交流提供師“剛才你們又到哪里去了？怎么玩的？”，以參觀式評(píng)價(jià) 方法進(jìn)行，并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。2、收拾器械師“剛才我們?cè)?/p>

13、小動(dòng)物家玩得很累了，現(xiàn)在讓我們回家休 息一會(huì)兒，請(qǐng)你們一起幫小動(dòng)物整理好器具再回家好嗎？”師幼一起收拾器械回活動(dòng)室。大班幼兒體育游戲教案3活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲，開(kāi)展幼兒的攀爬能力和 平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。活動(dòng)設(shè)計(jì)：一：準(zhǔn)備局部基本動(dòng)作練習(xí)。立正一一稍息一一向右看齊一一向右轉(zhuǎn)一 一原地踏步走齊步走小跑立停。二：基本局部小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，今天要進(jìn)行考試了一一探 險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也 有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員特別勇 敢、

14、機(jī)智、聰明。1、過(guò)小橋Level 1：平地小橋要求:要求在梯子上行走和跳躍。二級(jí):斜橋要求:規(guī)定在梯子上行走、跳躍。三級(jí)：吊橋要求:要求爬梯子。U!級(jí):手動(dòng)搖橋要求:梯子騎在兩個(gè)圓柱體上，老師在兩U!級(jí):手動(dòng)搖橋要求:梯子騎在兩個(gè)圓柱體上，老師在兩端固定并搖動(dòng)，孩子可以在梯子上自由玩耍通過(guò)。2、幼兒學(xué)會(huì)看示意圖，并能討論討論開(kāi)展探索活動(dòng)。 活動(dòng)期間要求小朋友遵守活動(dòng)規(guī)那么。三：結(jié)束局部孩子們一組一組地在梯子旁抬梯子，唱兒歌。（兒歌如下）兒歌我們都是小小特警員, 高高興興往家走；怎么走?WWW、1、2、3向前走, 2、2、3向后走, 3、2、3向左走, 4、2、3向右走;彎一彎，扭一扭,很快到了家門口,大班幼兒體育游戲教案4設(shè)計(jì)意圖:10月12日神州六號(hào)發(fā)射成功，祖國(guó)上下一片歡騰。孩子 們常常