二0二三年度三年級下冊Module8Modle8Unit1It`sonyourdesk

1、Modle 8 Unit 1 Its on your desk.教學設計教學目標：一、知識與技能目標： 1. 能聽、說、認、讀新單詞：in on under box bedroom短語in the box/on your desk/under the chair/in your bedroom 2.能掌握描述物品位置的句子： Where is? It in /on/under /behind the.二、過程與方法目標： 能熟練運用介詞in/on/under來描述物體的具體位置,培養(yǎng)大膽說，動手做的能力。三、情感態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)學生能夠大膽說英語的習慣，學會和同學友好相處，互幫互助，學

2、會和同學分享快樂的事。教學重點：能掌握、運用單詞toy,box,bedroom以及介詞in,on,under,behind。教學難點：能運用句型描述物品的位置.教學準備：課件、鉛筆、玩具、盒子課時安排：1課時教學流程：Step1: Warm-upGreetingT: Hello,boys and girls. Lets chant and do.Ss:on,in,under,clab.clab.clab.Step2:1、Lead-inT:lets play a game.Guss:Whats this?(出示圖片讓學生們猜，激起學生興趣的同時，還可以復習之后練習所涉及到的單詞。)Ss:Its

3、a catbag.T:Where is the cat.Ss:Its in the bag. Its on the bag.(回憶復習in,on，隨機板書方位介詞in和on）事物展示，開展問答。T:Whats this?If you dont know you can use Chinese.(展出本課新單詞toy，配以圖片） Ss:玩具T:Yes,we can say “toy”. (教授新單詞“玩具”的讀音和單詞的意思。)and Where is the toy?Ss: Its under the chair.(出示新單詞under，教授新單詞讀法，以及寫法和單詞含義)T：Look.Wha

4、ts this?Ss:盒子T:We can say “box”.（教授新單詞“box”,并簡介單詞在四線三格里的位置）T:Where is the box？Ss:Its behind the bag.T:Good. Please read after me.“behind,behind.”(講解新單詞behind)通過圖片讓學生了解behind含義。小結，回顧介詞on,in,under.配上圖片鞏固記憶。出示希沃小游戲，增加學生對所學介詞的印象。Step3、點讀課文，學習新知。教師播放第兩遍錄音，要求學生仔細聽，之后回答PPT 中呈現的問題。 Listen and circle“in，on，under”. Listen and answer: Where is the present?A Its in the box.B Its on the desk.C Its in the bedroom.(講解新單詞“bedroom”)2、教師播放第三遍錄音，要求學生跟讀課文，注意學生跟讀過程中糾正讀音。Step4、PractiseChoose the right answer.Finsh the pair wok.Make your own co