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文檔簡介

1、題目Sam is going to ride a horse.科目英語教學對象四年級提供者張婷婷課時 1課時一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課的教學內(nèi)容是新標準英語三年級起點四年級上冊Module8 Unit2第一課時。本節(jié)課主要是在學生談論自己和他人要做的事,鼓勵學生積極運用所學英語進行表達和交流。二、教學目標(知識,技能,情感態(tài)度、價值觀)1知識目標: 重點詞匯:visit, tomorrow, plane, fish 重點句型:be going to2能力目標:1).學生能談論自己和他人將要做的事。3過程與方法: 通過對話,模仿,猜測,能談論自己和他人將要做的事。4情感態(tài)度與價值觀: 通過活動,游戲

2、使學生產(chǎn)生學習英語的興趣,能積極運用所學英語進行表達和交流,敢于開口說英語,在表達中不怕出錯誤。三、教學策略選擇與設(shè)計教學設(shè)計根據(jù)英語這門課本身的特點以及四年級學生的興趣,我通過設(shè)計具體形象的情景,以舊帶新,不斷滾出知識點,以此來分散教學難點,讓學生直觀的感知與理解。同時創(chuàng)設(shè)數(shù)個任務活動,從單詞到短語到句子,使學生在師生,生生之間的多向交流中進行有意義的練習與實踐,充分發(fā)揮學生的學習主體性,培養(yǎng)他們學以致用的能力。學法指導引導學生通過觀察,模仿,猜測的方法逐漸感悟新語言項目的功能,讓學生在多層次的練習中體會到學習英語是運用的必要性,鼓勵學生積極思維,大膽嘗試。教學手段根據(jù)本課的教學內(nèi)容,教學目

3、標,學生的年齡特征和心理特征,為了更好的激發(fā)學生學習興趣。教學中運用多媒體課件,圖片,色彩豐富的教具,多種評價方式,各種游戲,使學生在活動中學,在玩中學。四、教學環(huán)境及資源準備教學環(huán)境:多媒體教室資源準備:計算機,投影儀,白板,教材下的配套光盤,點讀筆,圖片,單詞實物。五、教學過程 教師活動 學生活動Step 1Warm upGreetingFree-talkGreetingFree-talk導入復習反饋Step 2Lead in and textPart one T:What are the animals goin g to do? Lets watch.2. Lets follow th

4、em.Read togetherPart two請學生觀察圖片T:Our friends are happy re going to have a school tripListen and answer T:Where a re they going? and guessT:What is Amy/Daming going to do? and matchT: What are Sam/ Ling going to do?Part oneWatch the cartoon and think about the question.Watch and followRead togetherPart two1.進入主題2.感知情景 and answer4. Read and match出示學習目標使學生明白本課學習目標和探究任務Step 3practicePair-work Pair-work學生自主探究活動Step 4gameActivity5Activity5活躍氣氛Step 5developmentMake a plan of a school tripMake a plan of a school trip本課重點知識點、句型再現(xiàn)。學以致用Step 6 Emotional education情感教育:愛

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