一年級班主任工作計(jì)劃

1、Word 一年級班主任工作計(jì)劃 制定工作方案過程是個(gè)思索的過程，制定好工作方案以后，在心中基本上對某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了，那么今日我在這里給大家整理一下一班級班主任工作方案，我們一起看看吧! 一班級班主任工作方案篇1 一、班級概況 一班級班有同學(xué)_人，其中男生_人，女生_人，同學(xué)結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但同學(xué)年齡小，自理力量弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和行為習(xí)慣。以同學(xué)進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑，對剛?cè)雽W(xué)

2、的學(xué)校生們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，展現(xiàn)學(xué)校生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力! 二、平安教育 1、不乘坐無牌無證不符合平安規(guī)定、超員、有平安隱患的車輛。 2、遵守交通規(guī)章,遵守學(xué)校平安制度和規(guī)定。走路右行，不橫穿公路，拐彎、有迎面車、路段堵塞時(shí)要特殊當(dāng)心。遵守路隊(duì)紀(jì)律，自覺聽從帶隊(duì)老師和路隊(duì)長的教育和管理。 3、不拿危急物品玩耍，不追趕打鬧;上下樓梯要當(dāng)心慢行。 4、不在有危急的建筑物四周逗留，河邊等有危急的地方玩耍、洗澡，大風(fēng)大雨天不私自外出。 5、不亂動(dòng)電器、電源、機(jī)械;遇有火災(zāi)不貿(mào)然靠近，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)警。 6、不吃霉?fàn)€變質(zhì)的食物，在校期間不購買零食，不喝生

3、水。 7、嚴(yán)格遵守體育課、活動(dòng)課、課間操紀(jì)律，不亂跑亂竄，不自行其事，聽從老師指揮。 8、加強(qiáng)平安學(xué)問學(xué)習(xí)，提高自救、自護(hù)意識(shí)和力量;遇有各種突發(fā)性事故要鎮(zhèn)靜冷靜，堅(jiān)決處理，防止意外傷亡事故的發(fā)生。 9、同學(xué)在校要聽從學(xué)校、老師的管理，按時(shí)午休，不遲到，不早退，不曠課。 三、把愛獻(xiàn)給同學(xué) 小伴侶進(jìn)入學(xué)校就等于步入了人生的第一站，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要用愛心細(xì)心地培育。一個(gè)老師要帶好這些孩子，首先就要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們。你想想，一個(gè)五六歲的孩子成天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不厭煩媽媽，這是為什么呢?由于媽媽疼他們，愛他們，毫不吝惜地把乳汁獻(xiàn)給他們，所以孩子們也就膚淺地愛著

4、自己的媽媽。 近年來，同學(xué)隊(duì)伍中又多了一個(gè)浩大的群體留守兒童，他們的境遇有時(shí)比單親家庭的孩子更糟糕，他們是那樣的孤獨(dú)，那樣的無助，每當(dāng)想到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學(xué)校這個(gè)大家庭中也能得到暖和。古人云：親其師，信其道。老師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師布滿愛，就會(huì)心甘情愿地接受老師的教育。在日常工作中，要讓每個(gè)同學(xué)充分感受到愛和敬重，對同學(xué)給予期盼，讓每個(gè)同學(xué)體驗(yàn)滿意和勝利的喜悅。 用榜樣法給孩子確立行動(dòng)的準(zhǔn)則。學(xué)校生習(xí)慣地把老師對事物的熟悉，當(dāng)作是的真理，也習(xí)慣于把老師的行為方式當(dāng)作抱負(fù)化的模式。在他們心目中，老師是無所不能，非常完善的。作為老

5、師，要嚴(yán)格要求自己，用自己的言行潛移默化的去影響同學(xué)，做同學(xué)的表率。只要你真正做到喜愛教育，用自己的愛和熱忱去撞擊那一顆顆稚嫩的心靈，充分發(fā)揮你的聰慧才智，那么你肯定會(huì)成為一名精彩的學(xué)校老師。 四、樹立服務(wù)意識(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 一個(gè)班幾十個(gè)同學(xué)，性格特點(diǎn)不同，愛好愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開端呢?我想，空頭說教是沒有用的，重要的是依據(jù)同學(xué)的年齡特征，通過生動(dòng)活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo)。小伴侶們不知道為什么學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)，也不知道怎么學(xué)習(xí)，我就依據(jù)他們喜愛聽故事的特點(diǎn)，常常講些小數(shù)學(xué)家、小文

6、學(xué)家、小畫家、等名人的故事給他們聽，用這些生動(dòng)的故事把他們吸引到學(xué)習(xí)上來，小伴侶一聽入了迷，我再引導(dǎo)他們想一想，說一說，聽了故事，你心里是怎樣想的?把你們的想法說給大家聽聽，看誰想得好，說得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。 在孩子們有了美妙的學(xué)習(xí)愿望以后，我就依據(jù)他們爭強(qiáng)好勝的心理，開展學(xué)習(xí)競賽，同學(xué)們的上進(jìn)心是特殊劇烈的。這一下，同學(xué)們可來勁了，一個(gè)個(gè)手握鉛筆，聚精會(huì)神，一筆一畫地仔細(xì)書寫。一張張工整的作業(yè)展現(xiàn)在我的眼前。 當(dāng)然，這種引導(dǎo)既是樂觀的也是詳細(xì)細(xì)致的。老師的功夫貴在循循善誘，并以此來激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。只要我們服務(wù)周到，引導(dǎo)得當(dāng)，他們就會(huì)沿著老師指引

7、的方向去獵取新知，增長才能，不斷進(jìn)步。 總之，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級，還要不斷學(xué)習(xí)，提高自身文化素養(yǎng)水平。人無完，我們就要任重而道遠(yuǎn)，努力工作，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。 一班級班主任工作方案篇2 一、班級基本狀況 本班共有_名同學(xué)，其中有男生_人，女生_人。本班基本上是獨(dú)生子女，比較嬌氣，平均年齡5歲半，自控力量比較弱，還有部分同學(xué)第一次離開父母自立生活，擔(dān)心定心情甚至過激行為在所難免，因此需要花比較多的時(shí)間去安撫同學(xué)，抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓常規(guī)紀(jì)律的約束，更重要的是自立生活、學(xué)習(xí)力量的培育。我會(huì)用媽媽的慈祥去關(guān)懷關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓他們在一班級班這個(gè)大集體

8、中快歡樂樂地幸福成長。 二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 1、確立班級體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級分散力。我作為班級組織者的班主任，結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)“潔凈、寧靜、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)”。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集

9、體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度 這學(xué)期要通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織同學(xué)多講故事，多聽故事，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的誦讀，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。 三、詳細(xì)措施 1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)

10、以及一切可以利用的時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行思想教育。 一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。開學(xué)至今，一個(gè)多星期了，每次排隊(duì)都有幾個(gè)同學(xué)找不到自己的位置，班級常規(guī)工作，難度很大，很累。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 2、樂觀組織同學(xué)參與集體活動(dòng)，培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)

11、的共性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。班級設(shè)計(jì)講故事競賽、口算競賽等，各種活動(dòng)能讓同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 3、營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，向課堂要效率。 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使短短的40分鐘課時(shí)井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用，我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課，備教材、備同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中全神貫注，到處體現(xiàn)語文課特色，并依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍

12、中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。課后置身于孩子們之中，關(guān)懷他們的身體，關(guān)懷他們的生活，了解同學(xué)的喜怒哀樂，解決他們的實(shí)際困難，特殊關(guān)愛學(xué)困生。 4、培育孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日

13、常規(guī)、學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。 5、班級管理采納激勵(lì)機(jī)制，提高同學(xué)的管理力量，讓孩子自

14、己管理自己。 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。班級文化建設(shè)有“小青蟲樂園”，讓24條“小青蟲”在班級健康成長，最終蛻變成24只漂亮的“蝴蝶”。增設(shè)“我最棒”評比欄，激勵(lì)同學(xué)樹立“我最棒”的思想。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的班訓(xùn)是：“潔凈、寧靜、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)!”我們的宗旨是“說到就要做到。”課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的

15、方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。注意平安教育，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。 一班級班主任工作方案篇3 一班級的同學(xué)是從布滿天真，稚趣的。如何帶好這一群可愛的孩子們呢?這就是對一個(gè)班主任的挑戰(zhàn)。新的學(xué)期，我特做出了以下一班級班主任工作方案： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以學(xué)校工作方案、德育工作方案、教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的教育。 二、工作目標(biāo)和要求 1、培育、形成良好的班風(fēng)。 2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)

16、與力量。 3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)。 三、工作重點(diǎn) 本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和平安教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使同學(xué)講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，樂觀投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的學(xué)校生。 四、實(shí)行的主要措施 (一)常規(guī)教育方面 1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī)，學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動(dòng)，以督促同學(xué)早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 2、由于一班級同學(xué)年齡較小

17、，還不會(huì)自主嬉戲，所以老師要在課間時(shí)指導(dǎo)同學(xué)有序開展嬉戲活動(dòng)。 3、低班級的同學(xué)自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以老師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)平安教育，以確保同學(xué)的身體健康。 4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 5、在班級衛(wèi)生方面，首先培育同學(xué)的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛惜校內(nèi)一草一木，班級的角角落落。 指導(dǎo)同學(xué)開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)幫助檢查員工作。再次，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)簡潔的勞動(dòng)方法，培育

18、愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。 (二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面 1、作為低班級老師，要從同學(xué)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開頭指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便同學(xué)盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對同學(xué)會(huì)有激勵(lì)和約束作用，老師可以和同學(xué)共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使同學(xué)真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。 (三)班級環(huán)境方面 1、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、和諧、進(jìn)取的班級氛圍 在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把同學(xué)讀過的書名自己涂畫下來，張貼在

19、墻上)”。 2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要 努力培育同學(xué)愛書、讀書的愛好，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從同學(xué)入學(xué)開頭滲透。通過評比、嘉獎(jiǎng)等措施，養(yǎng)成同學(xué)愛讀書的好習(xí)慣。 一班級班主任工作方案篇4 一、抓好常規(guī)工作： 常規(guī)有許多方面，本學(xué)期我只抓以下幾方面： 1、平安 平安工作是同學(xué)工作的重中之重，肯定要連續(xù)根據(jù)“平安十知道”的要求，利用班會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間，就身邊的小事給同學(xué)講解平安學(xué)問，并結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)具體闡述平安學(xué)問。 詳細(xì)措施： 1)利用好晨會(huì)的時(shí)間，灌輸“平安十知道”學(xué)問。 2)搜集案例給同學(xué)講解平安的重要性。 3)準(zhǔn)時(shí)消失在教室，應(yīng)對突發(fā)大事。 4)充分發(fā)揮同學(xué)能動(dòng)性，讓同

20、學(xué)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)意外狀況。 2、班級文化建設(shè)： 本班孩子的整體特點(diǎn)是比較狡猾，所以要發(fā)揮他們樸實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，著重培育孩子們的品德，比如：感恩。但在此基礎(chǔ)上又需要調(diào)動(dòng)同學(xué)的競爭意識(shí)，讓孩子們擺脫“與我何干”的思想熟悉，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，所以班級建設(shè)的重點(diǎn)就是“品德培育”和“鼓舞士氣”。 3、班級衛(wèi)生： 支配好值日，擦桌子、掃地、拖地、擦黑板、擦玻璃、擺桌椅等工作由專人負(fù)責(zé)，視狀況可以定期更換。依據(jù)學(xué)?？己朔椒▽ν瑢W(xué)做統(tǒng)一要求和動(dòng)員。 4、同學(xué)習(xí)慣： 平常同學(xué)的習(xí)慣要抓緊：協(xié)作體育老師訓(xùn)練同學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，站隊(duì)快、靜、齊;同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生，包括衣著、洗手等問題要嚴(yán)格要求;書本的擺放要由專人負(fù)責(zé)檢查;同

21、學(xué)言行的要求：不罵人，不說臟話，不打架等。 二、抓好德育工作： 品德是一個(gè)人在社會(huì)上的立足之本，借用資治通鑒里面的“德才兼?zhèn)湔咧^之圣人;徳大于才者謂之君子;無才無德者謂之愚人;才大于德者謂之小人”我們可以知道：品德是最重要的，所以要連續(xù)利用品德與社會(huì)課和班會(huì)晨會(huì)的時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行思想教育。 詳細(xì)措施： 1、上好思品課，深化挖掘一下材料。 2、利用班級發(fā)生的小事兒對同學(xué)進(jìn)行教育。 3、利用各種活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行感恩等思想教育。 4、通過家長發(fā)覺同學(xué)在家中的閃光點(diǎn)在學(xué)校放大。 三、抓好教學(xué)工作： 教學(xué)是最終目的，所以教學(xué)不能放松。謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的那句話：實(shí)行一切措施在自己原有的水平上有所提高。 1、在一班級落

22、實(shí)課改： 在一班級落實(shí)課改有肯定難度，但是必需從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行課堂探究和試驗(yàn)，同時(shí)加強(qiáng)同頭課的討論，肯定要從現(xiàn)在開頭對孩子進(jìn)行滲透，讓同學(xué)從小有這種意識(shí)。 詳細(xì)措施： 1)課堂上充分發(fā)揮培訓(xùn)后的小組合作的作用。 2)鼓舞同學(xué)提問題，嘉獎(jiǎng)“真問題”。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)： 利用好學(xué)校部這個(gè)和諧的環(huán)境，平常自己多下功夫，發(fā)揚(yáng)自己肯吃苦的特點(diǎn)，連續(xù)熬煉自己的基本功。珍惜學(xué)校為老師買書的機(jī)會(huì)，把看到的聽到的都用來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。 總之，要把工作做細(xì)，多聽多看，多問多記，多總結(jié)多反思，肯定要再上新臺(tái)階。 一班級班主任工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合

23、一班級同學(xué)共性特點(diǎn)，以人為本，面對全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 二、班級狀況分析： 本班共有同學(xué)_人，其中男生_人，女生x人。大多數(shù)孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但一班級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班群眾作為主要目標(biāo)。 三、主要工作及目標(biāo)： 1、時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育 2、制訂小領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時(shí)，培育小領(lǐng)導(dǎo)的工作潛力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。 3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。 4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。 5、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競賽。培育同學(xué)的各種潛力和素養(yǎng)。 四、詳細(xì)工作措施： 1、對于剛踏入一班級的學(xué)校生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極