幼兒園下學期教學工作總結(jié)

1、Word 幼兒園下學期教學工作總結(jié) 總結(jié)就是把某一時期的相關(guān)狀況進行分析和討論,得出具有指導意義的工作閱歷和方法,并得出結(jié)論的一種書面形式。以下是我為大家收集整理的幼兒園下學期教學工作總結(jié)。 幼兒園下學期教學工作總結(jié) 第1篇 不知不覺中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，現(xiàn)在立刻要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學期中,小伴侶漸漸告辭了稚嫩,在學習和生活自理力量上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和樂觀向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結(jié)如下： 一、班級管理工作 通過吸取上學期的閱歷教訓，在本學期的工作中，我樂觀學習，提高自己

2、的理念，轉(zhuǎn)變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，實施“小班長”、“小組長”等提高幼兒自我掌握的力量。除了自身的學習，我還準時與其他班級溝通，吸取、同事的看法。通過我的努力，照看幼兒，幼兒情愿來園。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，掌握了傳染病的集中。 1、根據(jù)教學方案進行正常教學，動靜交替，合理支配幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，留意個別教育，提高教學質(zhì)量。 在工作中，我虛心向教育閱歷豐富的老師學習，觀摩其她老師上課，樂觀參與園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的周方案。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性

3、，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，在園本教研時，進行溝通爭論，改進教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。 2、以學期方案為目標，從實際動身，仔細完成五大領(lǐng)域的教學任務。 （1）健康領(lǐng)域：本學期實施“全勤寶寶獎”鼓舞幼兒來園，促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展“我會做”、“我們都是好伴侶”等活動，幼兒學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我服務力量有了很大進步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中準時提示幼兒用流淌水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。除此之外，

4、設計了好玩的體育活動，加大戶外活動的時間，增加了幼兒的反抗力。本學期在注意幼兒身體健康的同時，還加強了幼兒心理健康的培育，了解孩子的心抱負法，做到準時與家長溝通。教育幼兒懂得基本的平安學問，熟悉簡潔的平安標志。利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。通過教育玩嬉戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，每周開展平安保健常識教育，使孩子學會了愛護自己，加強了孩子的自我愛護意識。 （2）語言領(lǐng)域：本學期我們在日常教學中，滲透了幼兒敘述故事力量的培育，通過此活動，提高了孩子語言表達力量，又熬煉了幼兒在集風光前敘述的膽識。 （3）社會領(lǐng)域：通過本學期一系列的節(jié)日，引導幼兒體會社會大家庭的暖和

5、。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動，如“媽媽的節(jié)日”，引導幼兒體會媽媽的辛苦，促進了親子之間的感情。還開展了“我們愛勞動”、“種花”等，培育了幼兒敬重、承認勞動的意識。通過社會禮儀的學習，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習慣，通過教育教學活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣，同伴之間能相互禮讓和共享，建立了團結(jié)友愛的伴侶關(guān)系。 （4）科學領(lǐng)域：我們利用戶外活動時間觀看學校的花草樹木，熟悉了各種樹木的基本特征，激發(fā)了幼兒觀看、探究的愛好。數(shù)學教學，本學期幼兒把握了手口全都地點數(shù)10以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，引導讓孩子發(fā)覺生活中的數(shù)學。通過開展各種教學嬉戲，幼兒能對三個物體

6、進行大小排序，并把握肯定的空間、方位概念，知道早晨、中午、下午、等時間概念。 （5）藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動，結(jié)合“六一”活動，利用日常教學帶幼兒進行基本的舞臺訓練，提高了幼兒的仿照力量和表現(xiàn)力量。除此之外做好日常教育教學活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動，本學期注意幼兒自己動手繪畫的培育，幼兒能把握簡潔的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能把握涂色的基本要求。 二、平安工作平安無小事，平安是我們的首要工作 本學期我加大了平安工作的力度，嚴格做到細心觀看、準時上報、排解隱患。對幼兒進行一日平安常規(guī)教育，每周支配一次平安教育課，培育了幼兒的自我愛護力量。每周檢查班級硬件設施如：電

7、源、床、墻、桌椅、門窗、玩具等，是否有平安隱患，發(fā)覺后準時排解。并做好食品平安的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身平安，嚴格使用，督促家長遵守幼兒園的規(guī)定。 本學期，我時刻提示幼兒留意幼兒園的平安，連續(xù)進行嬉戲活動中的平安教育。增加了孩子的防范和防衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進行一系列的家庭平安教育。讓幼兒時刻將平安意識牢記心中。為確保每位幼兒的平安，本學期還加大了清點人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必需要在老師的視野之內(nèi)，時時刻刻留意幼兒的活動，避開消失平安事故。 三、衛(wèi)生保健工作 我仔細做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并每周一、三、用紫外線燈消毒工作，勤通風。保證孩子呼吸新奇空氣。本學期天氣轉(zhuǎn)暖，我們特殊留意孩

8、子的衛(wèi)生平安。尤其是在春季多發(fā)傳染病時，準時提示家長留意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每天堅持“一問二看三檢查”的晨午檢工作，遇到問題做到準時上報并妥當處理。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥，勤洗澡、勤換洗衣物的習慣。 四、家長工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之一 所以我們很重視家長工作，學期初我們利用家長會向家長傳達本學期方案，并說明本學期需要家長協(xié)作的一些工作，取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間，我們針對孩子當天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長溝通。協(xié)作家長改掉孩子在家的一些不良習慣，讓孩子更健康的成長。 五、工作中的不足 1、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高

9、。 2、挖掘每個孩子的特點，做到揚長避短。 看著這些可愛的孩子們獵取學問的同時，健康歡樂的成長，是我們最大的愿望?？偨Y(jié)過去，展望將來，在新的學期。我會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風，使孩子們更歡樂，家長們更放心。 幼兒園下學期教學工作總結(jié) 第2篇 一學年的工作，在緊急的學習和實踐中過去了，時間的消逝，記載著付出和辛苦，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了許多成果，摸索了一些閱歷，同時也發(fā)覺了我們工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。由于愛，讓我們對自己的事業(yè)布滿著激情，由于激情，我們不斷的在努力的學習和成長。在這，就對一學期的教研工作做一總結(jié)： 1、加強學習，注意老師成長。

10、教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學討論、學習、研討、溝通教學閱歷的陣地；本學期，教研工作以加強學習，促進老師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學習了很多新的理念及教學觀念，促進了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思，從每一塊工作的落實總結(jié)中，讓每一位老師注意反思，在反思中提取閱歷，確立目標。 2、開展課題討論，摸索教育閱歷。 課題，對于我們教研組來說，是一個新奇而又布滿挑戰(zhàn)的任務。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題綻開了研討，從最初的超多理論學問的收集和

11、學習中，我們從理論上有了清楚的熟悉，從大、中、小各班級各班的教材、確定、教案爭論、教學預備中，每一個老師從爭論中相互學習，共同的吸取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學理論、教學閱歷和構(gòu)成的新思路、新方法得以溝通和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的方案，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動。這一過程，是老師們理論和閱歷的匯合，也是教學和老師的學習和提高。最終，我們的老師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶歌詞，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜，為幼兒制造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參加活動的目的，

12、提高音樂活動的質(zhì)量，這一閱歷的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了很多的素材，并各自撰寫了討論報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題討論。 3、優(yōu)化一日活動，落實教學支配。 教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學期，我們從優(yōu)化一日生活支配，從時間的支配到各區(qū)域的支配上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期方案到制定和日方案、周方案的支配上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同班級相同教材的制定和相互溝通上，讓教學更加規(guī)范和精確 ，另外，期末到各班教學狀況測試和總結(jié)，也讓每一個老師從目標到

13、教學，又從教學對應到目標有了更清楚的熟悉，讓我園以后的教學支配和教學施行更有了方向。 4、細心組織大型活動，增加宣揚力度。 幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣揚也是我們工作的重點。本學期，我們細心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開頭的節(jié)編排、落實，到六一表演節(jié)的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時各班細心的預備和有序的組織，全部這些都事先在教研活動中溝通、爭論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們精彩的表演，得到了家長的全都好評和認可。 5、平安工作。 保證幼兒的健

14、康和平安，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、歡樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們將平安教育列入課程之中，讓幼兒自我有平安預防常識，做為老師，堅持專心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為平安要點，使我園本學期的平安事故大大降低，無骨折、縫針事故、稍微的摔傷、碰傷也很少。 總之，本學期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動真正成為了老師們溝通、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清楚的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題： （1）結(jié)合本園實際，加強課題討論，提高全體老師科研意識； （2）教材的學習和目標的確定、落實

15、； （3）老師技能、技巧的培訓； （4）特色教學的閱歷，在美術(shù)及早期閱讀方面綻開研討，總結(jié)閱歷。 這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位老師的潛力，真正讓教研促進老師成長，讓老師的成長帶來教學質(zhì)量的真正提高。 幼兒園下學期教學工作總結(jié) 第3篇 我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。透過一學期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在群眾生活中感到暖和、心情開心，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理潛力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不一樣水平均獲得健康和諧進展。如，大部分幼兒學會了整理玩

16、具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，構(gòu)成幼兒任性、依靠思想嚴峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠頑強，沒有克服困難的精神。 （一）提高自身素養(yǎng)，促進自我成長。 1、專心參與政治學習、業(yè)務學習和教研活動，創(chuàng)設有特色的班級服務品牌。 2、分析教材，理解教材并做到科學使用。準時總結(jié)使用過程中的閱歷。 3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平。 （二）深做好家長工作，構(gòu)成家園教育的合力。 幼兒園教育綱要中提出：“幼兒園應與家庭親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展創(chuàng)設良好的條件?！庇變?/p>

17、園假如沒有家長的親密協(xié)作和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自我成為幼兒園的工作的頑強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。 （1）每日迎接孩子時做簡潔的溝通； （2）邀請家長專心參與班級助教的隊伍。 （3）開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動，學習與孩子共處共玩的技能等。 （4）每月向家長推舉他山之石，教子有方。 （5）在籌備、展現(xiàn)主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的專心體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參加。 （三）重視衛(wèi)生保健平安工作，加強幼兒的平安意識。 小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且掌握調(diào)整機體潛力差，常常簡單消失摔倒、碰傷等平安事故

18、，因此老師應將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。 1、工作中仔細負責，細心看護，確保幼兒的平安。 2、爭取家長的協(xié)作，做到防患于未然。 3、利用故事、嬉戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡潔的平安常識教育，如，不跟生疏人走，起火了怎樣辦、平安用電等。 4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步把握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外狀況的發(fā)生。 5、合理支配幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的戶外活動時間。 （四）加強品德教育，重視養(yǎng)成教育 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要

19、的工作。 工作目標： 1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。 2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。 3、幼兒相互問早、問好的習慣。 4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。 5、入廁，能分男、女小伴侶大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。 6、學習有秩序地取放點心用具，并寧靜地吃完點心。 7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。 8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好 9、寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。 詳細措施： 1、堅持檢查、督促，采納小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。 2、班級每一天進行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實際地開展，充分發(fā)

20、揮晨談的教育作用。 3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，競賽。 4、與家長準時溝通，請家長參加、協(xié)作。 （五）加強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。 環(huán)境愛護教育要從學前兒童開頭，這在教育界已成共識，而且綱要中也要求在幼兒生活閱歷基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛惜動植物關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應培育他們喜愛大自然的情感，賜予他們所能理解的環(huán)境學問。 （1）在一日生活中，各種教學活動中滲透環(huán)境教育。 （2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間。 （3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。 （4）結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教育。 幼兒園下學期教學工作總結(jié) 第4篇 隨著夏

21、日的降落，暑假的日子也不知不覺又到到了。這個學期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學期就是大班的學習了，中班到大班是個大轉(zhuǎn)變，為此，我也要好好的總結(jié)這個學期的教學工作，以便利下學期的教學制定。我的中班下學期工作總結(jié)如下： 一、對班級狀況的總結(jié) 這學期我們班男生xx名，女生xx名。經(jīng)過一學期的教學，他們都好好的學會了這學期的學問，在生活和玩耍時，都能好好的遵守規(guī)章。懂得禮貌、謙讓，并也習慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習慣。 但是由于孩子玩心太重，有些本該仔細去做的事情，也常被拿去惡作劇，但是經(jīng)過教育，他們也知道了這樣是不好的，但是下學期也別忘了將這些學問都給同學們鞏固一遍！只有在日常中不斷的保持，好

22、習慣才會養(yǎng)成。 二、在生活方面 在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松！無論是學習區(qū)還是消遣區(qū)，我們都樂觀的保持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了肯定時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒，桌椅的打掃更是每天都在進行！ 雖然到了中班，依舊有些孩子存在午睡睡不著的狀況，為此，我們也特地開設了午休教學課程，教育幼兒們，在午休的時候因該保持寧靜，而且我們老師也會在中午的時候時不時去巡察。 三、教學方面 中班下學期的學習內(nèi)容主要是教會幼兒們學會敬重，學會人際交往，并且對平安教育著重教育！ 下個學期就是大班了，大班是個不同的時段，到了大班就意味著他們即將升入學校了！學校不比幼兒園，老師不會始終看著，

23、所以我們必需教育會幼兒們何為敬重，學會肯定的自立力量。 我們多次組合兩個班一起上課，讓孩子們有機會熟悉新的伴侶，并學會如何溝通。 四、活動方面 幼兒們都是喜愛活動的，而活動中也是引導他們學習常識的最好機會，這一學期，我們通過進行合作的嬉戲，讓幼兒們學會了相互協(xié)作。通過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學會了，遵守規(guī)章。還有“過公路”等活動的演練，熬煉同學們的平安意識。 五、總結(jié) 中班下學期的工作完成的特別圓滿，下學期的工作將會更為勞碌，但是我們也要做好預備。幼兒們期盼著來幼兒園學習，那么我們又怎么能不好好的帶著他們在歡樂中成長呢？ 幼兒園下學期教學工作總結(jié) 第5篇 20 xx年6月本學期幼兒園全

24、體老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，在園領(lǐng)導的正確指導下，圓滿地完成了各項訓練教學任務。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。 一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高老師的業(yè)務素養(yǎng) 1加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每周星期四中午為業(yè)務學習日，我們加強了訓練理論學習，促使老師樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。 2拓展學習的時間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務學習。除集體學習之外，還引導老師自主學習，業(yè)余學習，每周一篇學習筆記。給他們排列讀書名目，讓她們選擇。學習內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等；還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習，既有最新信息的傳遞

25、，又有已有閱歷的溝通，讓老師通過學習，不斷吸取新信息，新學問，不斷地調(diào)整、改善自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長。 3以“請進來走出去”的方式學習。“請進來”就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓老師走出去，看一看，學一學，開闊思路。本學期我們走出去累計100多人次?！白叱鋈ァ本褪前延柧殞＜艺堖M來指導我們的工作，我們先后邀請了附幼的專家，如皋市幼教老領(lǐng)導，以及各地區(qū)各級各部門領(lǐng)導來園指導，以此快速提高實踐操作課程的力氣。通過學習，老師的訓練觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，敬重、信任幼兒，關(guān)懷、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面

26、是一個整體。 二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學質(zhì)量。 1、認真做好各類方案制訂工作。我們依據(jù)幼兒園訓練綱要幼兒園工、作規(guī)程，中的幼兒園訓練目標，再結(jié)合本園的實際狀況和教學特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上，設置適合我園的園本課程作為補充。再依據(jù)我們設置的課程制定確立具體訓練目標、幼兒進展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類方案中去，再把方案分解到新提出的、預成的、和生成的主題訓練活動中去。這樣我們的方案就更趨科學、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，訓練局領(lǐng)導評價說：“無奇不有”。2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個班級組每周一次的集中備課，鼓舞老師們分析教材，挖掘教材

27、，針對不明確的，有異議的地方，相互探討、相互指導，轉(zhuǎn)變教學策略；依據(jù)幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，訓練教學水平有大幅度提高。我們的集體備課獲如皋市競賽中第三名。 3、優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和訓練教學質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進行了全園老師上課競賽。老師們在課堂中留意激發(fā)幼兒的主動性、制造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式；盡可能多地供應各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得閱歷，獲得豐富的感性

28、熟識。這次活動老師們上出了水平，顯示了力氣；對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭力氣。 4、加強老師技能技巧訓練，為老師構(gòu)筑施展身手的平臺。 幼兒園下學期教學工作總結(jié) 第6篇 一刺眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴勞碌、緊急，卻又充實而歡樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、教育教學工作 1

29、.在教育教學工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)綱要和教材要求，仔細制定學期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。 我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能樂觀主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演

30、活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，樂觀參加各項消遣表演活動。 嬉戲化教學。小班教學內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把“課”當成“嬉戲”上，把“嬉戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。 2.我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重

31、中之重。我們隨時引導幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應當怎樣玩?仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培育幼兒養(yǎng)成自立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。 班級里常會消失兩人搶一張椅子的狀況，于是我們給班里的椅子貼上小伴侶的名字，告知大家小伴侶就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有消失搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的狀況也得到了明顯的改善。 我們注意培育孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。 二、保育工作方面 1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中開心地成長。 2.注意細節(jié)的觀看，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿足、放心。 3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老